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《年羹堯》閱讀答案及譯文
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逍遙右腦記憶
《年羹堯》
閱讀答案
及譯文
閱讀下面的文言文,完成69題。
年大將軍羹堯,兒時(shí)性黠獷,力復(fù)過(guò)人,入塾不肯讀書(shū),師偶威以夏楚,反受其侮,齒已舞勺,尚不識(shí)一丁字。(其父)都統(tǒng)患之,遍托人物色名師,有能教化其子者不吝厚俸。有叟突然不介來(lái)謁,自稱愿為公子師。都統(tǒng)謂叟曰:豚兒蠢劣異常,先生惠然肯來(lái),敢問(wèn)教化當(dāng)用何法?叟曰:如公不棄老朽,請(qǐng)擇鄉(xiāng)村僻地筑花園一所,池沼山石、竹木花草畢具,備設(shè)經(jīng)史圖籍及一切兵器日用各物。園中惟居師弟二人,不用仆從。四圍高其墻垣,不必設(shè)門(mén),僅留圭竇,按時(shí)以進(jìn)飲食。比及三年,老朽自有以報(bào)公也。都統(tǒng)如言部署。叟與羹堯居園中,日自兀坐觀書(shū),聽(tīng)羹堯所為,絕不過(guò)問(wèn)。羹堯日浚沼填池、移山運(yùn)石、種竹木、栽花草,嬉戲自得,亦與叟從不通一語(yǔ)。自春徂秋,園中池沼、山石、竹木、花草,或自東遷西,或由南徙北,遷徙既遍,羹堯頗自厭煩。一日飯畢,見(jiàn)叟觀書(shū)孜孜不倦,旁觀良久,似有羨心,卒然問(wèn)曰:先生竟日看書(shū),其中果有味耶?叟漫應(yīng)曰:書(shū)味極好,非汝所知也。汝第戲耳,勿來(lái)相嬲。曰:然則我亦可學(xué)乎?叟曰:有何不可?但恐汝不肯用心耳。曰:我若用心,汝肯教否乎?叟笑曰:汝如肯用心,我有何不肯教?羹堯喜曰:請(qǐng)從今天始,愿師有以教我幸甚。然究竟讀書(shū)有何好處?敢請(qǐng)。叟正色曰:書(shū)之好處甚多,上焉者為圣賢,其次立功名,又其次取富貴,不知汝欲自居何等也?曰:敢問(wèn)何謂為圣賢?曰:則古稱先躬行不倦,明體達(dá)用,可仕可隱,道重一時(shí),教垂百世,是謂為圣賢。曰:何謂立功名?曰:貫通天人,經(jīng)緯文武,伐罪戡亂,拓地開(kāi)疆,帶礪山河,勛銘鐘鼎,是謂立功名。曰:何謂取富貴?曰:簡(jiǎn)練揣摩,務(wù)趨時(shí)尚,弋獲科第,雍容華瞻,婦嬉子笑,溫飽自甘,是謂取富貴。羹堯沉吟久之,曰:圣賢非所敢望,尋常富貴又非所屑,愿師教我以立功名者可乎?叟曰:汝果真心從學(xué)乎?羹堯乃拔劍斫樹(shù)誓之曰:如不真心從學(xué),有如此樹(shù)!叟知其志已決,大喜,于是先取經(jīng)史,日與講論,又教其攻習(xí)舉業(yè),暇則談?wù)摫ǎ缤砘蛄?xí)射、或舞刀劍干戈,相與為樂(lè)。羹堯天資固優(yōu),凡事一學(xué)即精,三年學(xué)果有成,其齒甫成童也。 (節(jié)選自《清代名人軼事》(葛虛存著))
6.下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是
A.聽(tīng)羹堯所為 聽(tīng):傾聽(tīng)
B.自春徂秋 徂:及,至
C.汝第戲耳 第:只管
D.勛銘鐘鼎 銘:銘刻
7.下列各組語(yǔ)句中,加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是
A.先生惠然肯來(lái) 卒然問(wèn)曰
B.按時(shí)以進(jìn)飲食 老朽自有以報(bào)公也
C.書(shū)之好處甚多 羹堯沉吟久之
D.其中果有味耶 叟知其志已決
8. 下列語(yǔ)句的括號(hào)中是補(bǔ)出
詞語(yǔ)
,補(bǔ)出后不符合文意的一項(xiàng)是
A. 都統(tǒng)患之,(乃)遍托人物色名師
B. 聽(tīng)羹堯所為,(卻)絕不過(guò)問(wèn)
C. 我若用心,(則)汝肯教否乎
D. 圣賢非所敢望,(而)尋常富貴又非所屑
9.下列的理解和分析,不符合文意的一項(xiàng)是
A.都統(tǒng)對(duì)年幼的羹堯頑皮不肯讀書(shū)很擔(dān)憂,就不吝厚俸物色名師教化他,并如叟師所言,耗巨資建筑花園,部署一切,表現(xiàn)了為人父者對(duì)兒子深深的愛(ài)與期望。
B.叟師對(duì)羹堯教化有方,聽(tīng)羹堯所為欲擒故縱,書(shū)味極好,非汝所知也吊足胃口,但恐汝不肯用心耳汝果真心從學(xué)乎激將有法,終使他真心從學(xué)。
C.年羹堯兒時(shí)很頑皮,蠢劣異常,不肯讀書(shū),但一經(jīng)叟師激發(fā)出學(xué)習(xí)之志趣,就變得聰明優(yōu)秀,經(jīng)史舉業(yè),兵法兵器,凡事一學(xué)即精,居園學(xué)習(xí)三年就學(xué)有所成。
D.年羹堯由齒已舞勺,尚不識(shí)一丁字到三年學(xué)果有成,其齒甫成童也的轉(zhuǎn)變,足以說(shuō)明在學(xué)習(xí)成才上教師的教育方法與學(xué)生的學(xué)習(xí)志趣二者都非常重要。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/1227522.html
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