高中語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練:拾香園

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作者:張梅

一行人抱著去吉林看紅葉的理想上了飛機(jī)。因?yàn)檫@段時(shí)間太忙,去之前也沒(méi)好好醞釀一下,做做功課。

對(duì)看紅葉的焦慮早已存在。十幾年前去日本時(shí),就想在日本看紅葉,結(jié)果去早了,遇到了雨季。2006年在哈爾濱和成浩拍《功勛》,趁著十一去了趟長(zhǎng)白山,沿途在路上看了些花花黃黃的葉子,偶然幾片紅葉也讓一車的游客激動(dòng)萬(wàn)分。

去敦化之前,在長(zhǎng)春時(shí)去了靜月潭,沒(méi)有想到靜月潭是如此的美。紅葉倒是沒(méi)有了,當(dāng)?shù)氐娜苏f(shuō),因?yàn)榍皫滋靹傁铝艘粓?chǎng)暴雨,把紅葉都打落了。我們看到的是滿地的落葉。落葉自有落葉之美,在地上鋪了金黃的一層。但湖邊還是有成片的樹(shù)林不畏風(fēng)雨,雖然紅葉已成黃葉,但也是美得令人心碎。沒(méi)有想到深秋的美是令人心碎的。樹(shù)林的金黃色仿佛使天地也安靜了下來(lái)。四處無(wú)聲,只有秋天的細(xì)語(yǔ)在你耳邊回響。在南方看不到深秋的美,于是我們自然也缺少了那種心碎之感。

偶然有一兩根枯枝浮在湖上,一動(dòng)不動(dòng),好像在向你訴說(shuō)著生命凋謝的無(wú)奈。靜靜的湖水托浮著枯枝,使深秋的湖畔像有幾首不同旋律的詩(shī)歌在交響,在回蕩。東北的深秋,太陽(yáng)早早下山,下午四點(diǎn)的時(shí)光,夕陽(yáng)已經(jīng)斜照在白樺林的樹(shù)梢上,為白樺的樹(shù)干涂抹上淺淺的黃。深黃、淺黃、金黃,一時(shí)間,你的四周布滿了油畫(huà)的色彩。在湖的那一邊,月亮已升上了天空,在黃昏時(shí)刻的淺藍(lán)色的天空上隱隱約約的,現(xiàn)出淡淡的白。黃昏時(shí)刻的月亮是淡白色的,和湖對(duì)岸的胭脂紅的落日交相輝映。這種時(shí)候,你居然說(shuō)不出是淡白的美還是胭脂紅的美。天地間被無(wú)限的美籠罩著,令人窒息。

樹(shù)林中的羊腸小道鋪著干枯的落葉,腳踩上去,發(fā)出細(xì)碎的聲音。如此細(xì)碎,像某段爵士樂(lè)的開(kāi)段,又輕又重。在落葉細(xì)碎的指引下,你心中會(huì)響起熟悉的某段音樂(lè),必定是悠長(zhǎng)的、綿綿不絕,停不住的音樂(lè)一直在你心中回響。這時(shí)你是多愛(ài)你心中的這段音樂(lè)啊。它其實(shí)不是你聽(tīng)過(guò)的某段音樂(lè),而是在這個(gè)寂靜的黃昏,心中自然涌出來(lái)的美感。像泉水那樣涌出,像泉水那樣流動(dòng),一直涌出你的眼睛,漫延到你的嘴唇。

在音樂(lè)的籠罩之下,你覺(jué)得似乎是走不出這片金黃色的樹(shù)林了。于是你靠在一棵白樺樹(shù)下,身體慢慢停止,透過(guò)白樺樹(shù)的末梢你看到通紅的落日,照在你臉上的陽(yáng)光卻是那么溫柔。深秋的陽(yáng)光是溫柔的,你深切地感受到了。在湖邊,有人在散步,有人在拍照,有人在細(xì)語(yǔ),但都如幻象。在這深秋的金黃中,一切的行為都在幻象中進(jìn)行,金黃是一幅巨大的天幕,樹(shù)林、湖水、夕陽(yáng)以及淡白的月亮都是它的布景。我們?cè)跓o(wú)意之中,走到了大自然美不勝收的布景當(dāng)中。

因?yàn)楹膹?qiáng)大,在如此干燥的空氣中,我們并沒(méi)有聞到一絲絲的塵埃。來(lái)自羊腸小道上的音樂(lè),是否把一切塵埃蕩漾?

層層疊疊的黃和層層疊疊的白互相呼應(yīng),像一支薩克斯管和一支小號(hào)在喃喃細(xì)語(yǔ),令我想起了在廣州聽(tīng)的來(lái)自加拿大的爵士組合演奏的《沂蒙小調(diào)》,那么輕柔。這支來(lái)自革命老區(qū)的小調(diào)被演奏得如此風(fēng)情萬(wàn)種和柔情蜜語(yǔ)。在這個(gè)深秋的黃昏,我的內(nèi)心響起的竟是《沂蒙小調(diào)》。一遍遍地回響。當(dāng)然,加拿大是楓葉的故鄉(xiāng),難怪來(lái)自他們的組合的演奏帶有深秋的心聲。

難怪我第一眼看到靜月潭時(shí)會(huì)如此驚奇,有某些異國(guó)情調(diào)蔓延。我想起了那灣出現(xiàn)在沙漠中的月牙泉,如此細(xì)膩,像一塊精心涂好了色彩的油畫(huà)布,鋪在了白樺林和湖的呼應(yīng)中。而敦化的紅葉谷,則守在靜月潭的金黃后面……

(選自《羊城晚報(bào)》)

1.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)

A.寫“看紅葉的焦慮”,意在欲揚(yáng)先抑,突出靜月潭風(fēng)景給作者以心靈的沉醉之感。

B.作者去靜月潭,沒(méi)賞到紅葉,卻醉情于那滿地的落葉,可見(jiàn)人多么容易見(jiàn)異思遷。

C.作者大量使用色彩詞進(jìn)行描寫,生動(dòng)地再現(xiàn)了深秋時(shí)節(jié)夕陽(yáng)中的白樺林色彩絢爛。

D.作者借助“沒(méi)有聞到一絲絲的塵!钡母惺埽瑐(cè)面表現(xiàn)東北氣候濕潤(rùn),空氣純凈。

E.本文通過(guò)對(duì)“靜月潭”秋景的描寫,贊美大自然的美麗,表現(xiàn)出作者的樂(lè)觀情懷。

2.作者為何說(shuō)“對(duì)看紅葉的焦慮早已存在”?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻#?分)

3.作者筆下的靜月潭之景具有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)

4.作者看到靜月潭為何會(huì)有“異國(guó)情調(diào)”之感?結(jié)合文本,談?wù)勀愕目捶ā#?分)


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