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高中物理學(xué)法：高中物理解題有法但無定法一

不能盲目迷信某種模型解題

解題，就是我們平時(shí)常說的“做題目”。學(xué)習(xí)離不開解題，無數(shù)實(shí)踐證明，解題能幫助我們消化課本知識，解決實(shí)際生活中遇到的問題，提高分析綜合能力。反之，尚無僅憑熟讀記憶基礎(chǔ)知識，從不解題而學(xué)得很優(yōu)秀的先例�？梢�，解題是我們學(xué)習(xí)過程中必不可少的思維環(huán)節(jié)。但任何事物都是一分為二的，因此，我們要理性地認(rèn)識和優(yōu)化解題，發(fā)揮其在提高學(xué)習(xí)成績方面的積極、恰到好處的作用。

一、不要“題海”，要有題量

談到解題必然會聯(lián)系到題量。因?yàn)�，同一個(gè)問題可從不同方面給予辨析理解，或者同一個(gè)問題設(shè)置不同的陷阱，這樣就得有較多的題目。從不同角度、不同層次來體現(xiàn)教與學(xué)的測試要求，因而有一定的題目必是習(xí)以為常，我們也只有解答多方面的題，才得以消化和鞏固基礎(chǔ)知識。那做多了題就一定會陷入“題海”嗎?我們的回答是否定的。

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