物質(zhì)跨膜運輸方式導學案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學習網(wǎng)


  【學習目標】

  1.舉例說明物質(zhì)進出細胞膜的方式的類型及特點。

  2.對比說出被動運輸與主動運輸?shù)漠愅c。

  3.應用數(shù)據(jù)圖說明物質(zhì)跨膜運輸方式的特點。

  4.學會運用對比總結(jié)進行知識歸類學習的方法。

  5.體驗自主學習、合作學習的學習方法。

  重點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降念愋图疤攸c;難點:主動運輸?shù)奶攸c。

 

  【學習過程】

  一、相關(guān)知識回顧

細胞的邊界是          ,其主要功能是                  、             和                 。

 

  二、實驗探究

向一杯清水中滴一滴藍墨水。

 

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

知識收獲

             

藍墨水   

  濃度梯度向四周擴散,最后達到均勻分布。

擴散:物質(zhì)從       濃度一側(cè)向       濃度一側(cè)運動(高或低)。

被動運輸:物質(zhì)      濃度梯度擴散,

主動運輸:物質(zhì)      濃度梯度運輸。(順/逆)

 

  三、被動運輸

 。ㄒ唬┳杂蓴U散

 

問題提出

問題解決

知識收獲

物質(zhì)通過細胞膜時可以如同擴散一樣自由通過細胞膜嗎?

                          

自由擴散的定義:物質(zhì)通過簡單的           進出細胞。

物質(zhì)自由擴散的速度與濃度差有什么聯(lián)系?

自由擴散的特點:

運輸方向:            

擴散條件:自由擴散的速度只與        有關(guān)。

運輸速度:擴散速度跟濃度差成        關(guān)系。

哪些物質(zhì)可以通過自由擴散進出細胞膜?

1、《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗穼W習了細胞膜讓      自由通過。

 

肺泡處的

物質(zhì)交換模型

 

 

2、肺泡中        和        

的交換是通過自由擴散擴散完成的。

3、            、          、

           等物質(zhì)是脂溶性物質(zhì),根據(jù)相似相溶原理,它們可自由通過磷脂雙分子層。

自由擴散的實例:

1、      。

2、氣體:      、     。

3、脂溶性物質(zhì):        、

        、         。

(二)協(xié)助擴散

問題提出

問題解決

知識收獲

葡萄糖即非氣體又非脂溶性物質(zhì),那么它以怎樣的方式進出紅細胞呢?

                  

協(xié)助擴散的定義:進出細胞的物質(zhì)借助

          的擴散。

討論并總結(jié)協(xié)助擴散的特點。

 

協(xié)助擴散的特點:

運輸方向:                      

運輸條件:協(xié)助擴散的速度受      和

      的限制。

運輸速度:一定范圍內(nèi),擴散速度與濃度差成       關(guān)系;達最大值后,擴散速度由于        的限制而不再增加。

實例

協(xié)助擴散的實例:紅細胞吸收葡萄糖。

 

  四、分析圖表

表4-1 麗藻細胞液與池水的多種離子濃度比

 

離子

細胞液濃度池水濃度

(H2PO4)-

18050

K+

1065

Cl-

100

Na+

46

 

 

 

 

 

 

 

通過解讀左表數(shù)據(jù),你能得到什么信息? 

離子       (能/不能)自由通過細胞膜;麗藻需要從            (高濃度/低濃度)的外界環(huán)境中吸收離子,即            (順濃度/逆濃度)梯度吸收離子。 

探究:推測細胞逆濃度梯度吸收K+、Cl- 等離子需要哪些條件?

提示:物質(zhì)不能自由通過細胞膜,因此離子的運輸很可能是從鑲嵌在細胞膜上的        進行的;自然狀態(tài)下,物質(zhì)應該從高濃度向低濃度方向運動,那么逆向運動則應該需要消耗               。

 

  五、主動運輸

 

問題提出

問題解決

知識收獲

觀看動畫模型,判斷你的推測。麗藻吸收離子的方式是什么?

主動運輸

主動運輸?shù)亩x:從         一側(cè)運輸?shù)?/p>

        一側(cè),需要         的協(xié)助,同時還學要消耗細胞內(nèi)化學反應所釋放的        的運輸方式。

主動運輸有什么特點?

主動運輸?shù)奶攸c:

運輸方向:                  

運輸條件:物質(zhì)運輸速度與            

和         有關(guān)。

運輸速度:一定范圍內(nèi),速度與能量成  

         關(guān)系;達最大值后,擴散速度由于          的限制而不再增加;

實例

主動運輸?shù)膶嵗?nbsp;           等離子,小腸上皮細胞吸收葡萄糖。

 

  六、三種跨膜運輸方式的比較

 

物質(zhì)跨膜運輸方式分為被動運輸和          。其中被動運輸又分為           和             。下面從如下幾個方面對比總結(jié)三種跨膜運輸?shù)姆绞,完成表格?/p>

 

運輸方式

 

 

 

 

方向

 

 

 

載體

 

 

 

能量

 

 

 

實例

 

 

 

 

  七、胞吞和胞吐

 

問題提出

問題解決

知識收獲

自己描述胞吐和胞吐的過程

觀看動畫,閱讀教材

胞吞和胞吐的定義:

       :大分子附在細胞表面;細胞膜內(nèi)陷形成小囊,包圍大分子;小囊從細胞膜上分離下來,形成囊泡。

       :需外排的大分子在細胞內(nèi)形成囊泡;囊泡移動到細胞膜處,與細胞膜融合;將大分子排出體外。

1、胞吞和胞吐是物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞絾幔?/p>

2、胞吐和胞吐體現(xiàn)了細胞膜具有什么結(jié)構(gòu)特點?

3、胞吞胞吐需要能量嗎?

討論

胞吞和胞吐的特點:

胞吞和胞吐      (是/不是)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?nbsp;         (需要/不需要)能量。胞吞和胞吐是建立在細胞膜具備              的功能特性的基礎(chǔ)上。

實例

胞吞和胞吐的實例:

1、大分子:抗體的分泌。

2、顆粒狀物質(zhì):白細胞吞噬病毒、細菌等。

 

  八、思維擴展

下列哪些物質(zhì)能夠自由通過人工合成的脂雙層膜?(提示:人工合成的脂雙層膜有沒有蛋白質(zhì)?)

H2O   CO2   O2    N2   葡萄糖   氨基酸   乙醇   苯   蛋白質(zhì)  核酸   K+   Na+   Cl-                                    。 

 

  九、習題鞏固

  1.下列物質(zhì)以不同運輸方式通過細胞膜的是(    )。

  A.甘油、二氧化碳    B.鉀離子、水

  C.氨基酸、鉀離子    D.葡萄糖、Ca2+

  2.新生兒小腸上皮細胞通過消耗 ATP ,可以直接吸收母乳中的大分子的免疫球蛋白和小分子的葡萄糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是(   )。

  A.主動運輸、主動運輸  B.胞吞、主動運輸

  C.主動運輸、胞吞      D.被動運輸、主動運輸

  3.紅細胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是(    )。

  A.低濃度→高濃度   B.載體蛋白協(xié)助   C.高濃度→低濃度   D.消耗能量

  4.下列各項中,對跨膜運輸起主要作用的是(   )。

  A.水   B.糖類   C.蛋白質(zhì)   D.磷脂

  5.海帶細胞中的碘比海水中的高許多倍,但仍可以從海水中吸收碘,這說明海帶細胞吸收碘具有(   )。

 。.選擇性   B.獨立性   C.專一性   D.高效性

  6.某物質(zhì)從低濃度向高濃度跨膜運輸,該過程(   )。

  A.沒有載體參與    B.為自由擴散   C.為協(xié)助擴散      D.為主動運輸

  7.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是(    )。

  A.植物細胞累K+需消耗能量

  B.細胞對離子的吸收具有選擇性

  C.海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

  D.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性 

  習題答案:1-5 BBCCA  6-7 DD


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