本文主要結合歷年高考語文試題，為考生準備了“高考語文文言文強化練習題及答案”，希望對考生有所幫助。高考頻道提醒考生，考前可以多看一些文言文范文，擴大對課本以外的淺顯的文言文閱讀。下面請看正文：

45、雋不疑之母

雋不疑每行縣錄囚徒，還，其母輒問不疑：“有何平反?活幾何人?”即不疑言多有所平反，母喜，笑為飲食，語言異于他時;或亡所出，母怒，為之不食。故不疑為吏，嚴而不殘。

【注釋】①行縣：巡視下屬各縣。②錄囚徒：省察囚犯有無冤情。③為：給、與。④殘：殘酷。

【文言知識】說“即”。它在文言中多指“即使”、“如果”。上文“即不疑言多有所平反”中的“即”，便指“如果”，句意為如果雋不疑平反的人多。它又指“靠近”、“接近”，如“可望而不可即”，意為能見到但不可靠近或取得;“若即若離”，意為既像接近又似疏遠。它還指“當”、“當前”，如“即日”、“成功在即”。“即景生情”，意為由眼前的景物產(chǎn)生感情。

【思考與練習】

1、解釋：①輒　 　②亡

2、上文有三個“為”，除了“笑為飲食”中的“為”解釋為“給”、“與”外，其余兩個“為”分別依次解釋為：①　 �、�

3、翻譯：①活幾何人? ②語言異于他時

4、理解：①上文“或亡所出”中的“出”指什么?

②雋不疑母親對兒子的希望是

1.①總是②同“無”2.①因②做、擔任3。①讓幾個人“因平反”而活命了?②說話跟平時不一樣4.①平反出獄②平反冤獄。

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