�。�1）答題基本要求“四審五排法”
四審 ①審題干：把握關鍵詞（時間、方位、主要、核心、根本等）明確題目主旨意思
�、趯徳O問（正向或逆向選擇）
�、蹖忣}肢（正確或錯誤）
④審題干與題肢的關系
五排 ①排謬法（排錯法）
�、谂女惙ǎ河^點正確，但與題干無關
③排重法：與題干意思相同，重復的題肢
�、芘诺狗ǎ阂蚬P系顛倒的題肢
�、菖艁y法：題肢的共性或個性，與題干共性或個性不符的題肢
�。�3）注意幾種特殊的選擇題
I．組合選擇題
此類題目在審清題意的基礎上，可以確定候選項中有些應該選或應該不選。在四個選項中，包含有不該選的內容可以排除，不包含有該選的內容的也可排除。（即排誤與選對相結合）。
II．反向選擇題
此類題目的題干設問常為“下列理解錯誤的有”或“下列說法不正確的是”。
III．辨析型選擇題
此類題目一般以引文、漫畫等作為材料。引文的內容不正確或不完全正確，漫畫往往帶有諷刺性。該類題型注重考生的理解和判斷能力�？忌軌蚶斫庖幕蚵嬛械娜宋锍霈F的錯誤是什么？原因又是什么？要特別注意：①如果題目的“設問”考查對引文或漫畫的理解，那么判斷一個選項選與不選并不是以這個選項正確與否為依據，而是以該選項的觀點是否蘊涵在材料中為依據。即使這個觀點是錯誤的，也可能選；②如果題目的“設問”考查分析引文的作者或漫畫中的人物錯誤及其原因，請注意是站在“我們”的角度，還是站在材料作者或漫畫中的人物的角度，這是有區(qū)別的。
IV．不定項選擇題
此類題目判斷選項是否入選的標準是：在正向選擇的情況下，該選項說法錯誤的不選；觀點正確，但與題意無關的不選；與題意有關，但不符合題目設問具體要求的不選。注意，在不定選中即使僅與題干中某層意思吻合，也可能入選。特別要關注題干最后的設問性表述。通過上述思考仍不能排除的，應該入選。
總之，單項選擇題是政治試卷上比較容易得分的題型，但也必須要慎重考慮，馬虎不得。不定項選擇題是容易失分的題型，一定要反復斟酌、再三推敲，既不能抱投機思想，也不能為了保證的一分而放棄三分的機會。
常見錯誤選肢：
A、只要------就
B、意識對事物具有促進（指導）作用
C、創(chuàng)造規(guī)律、改變規(guī)律
D、社會主義經濟≠社會主義市場經濟
E、股份制（混合所有制經濟）≠股份合作制經濟（集體經濟）
F、“點面結合”體現的是：矛盾的普遍性與矛盾的特殊性的辨證統一，而不是“整體和部分的關系”。
G、事物發(fā)展的動力（矛盾）≠事物發(fā)展的源泉（內因）
H、認識的途徑（實踐、讀書）≠認識的源泉（實踐）
I、認識的根本任務（透過現象揭示事物的本質，經過感性認識上升到理性認識）≠認識的目的（指導實踐）
J、任何兩個事物之間都是聯系的。
K、遇有“決定”等絕對用語要小心。如認為作為意識范疇的方針、政策等看成是想問題、辦事情的出發(fā)點，那就是錯誤的；如認為作為政治范疇的決定經濟范疇的也是錯誤的；
L、依法治國的本質（崇尚憲法和法律在國家政治、經濟和社會生活中的權威）≠依法治國的根本目的（保證人民充分行使當家做主的權利，維護人民當家做主的地位）
二、簡答題
1、體現型：體現型的設問有“體現了什么？”、怎樣體現？如何體現？等。
解題方法：
回答這種設問的題目時，應把所學教材中與材料相關的所有知識點一一羅列，然后將這些知識點與材料中的關鍵語句加以對照，二者相符的就是答案要點。答題時，應先寫教材中的知識點，再采用材料中的關鍵詞句說明它體現了這一原理即可，即要做到觀點與材料相結合，具體的解題思路是：定點——聯系——疏理——作答。一定點：確定考核的知識點是什么？二聯系：聯系所給材料與所學知識。三疏理、作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是答案要點。作答時要做到觀點和材料相結合。
下面以江門一模38題的第三小問為例加以說明。
（一）、確定考核的知識點：哲理
�。ǘ⒙撓邓鶎W知識和所給材料：
聯系所給材料：所給材料的關鍵詞句是
�、佟懊鎸Α钠D難險阻…做了…工作”；
②“選擇了5個凍土試驗段，對不同的凍土工程技術的效果進行嚴密的觀察…總結了措施”；
③“經過多年的實踐證明…”；
④綜合材料所述，整個過程“在修建過程中，按照目標，面對…的艱難險阻…做了…工作；選擇了5個凍土試驗段，對不同的凍土工程技術的效果進行嚴密的觀察…總結了措施；經過多年的實踐證明…；培育了青藏鐵路精神”
聯系所學知識：教材中以下觀點與材料的關健詞相符合
①世界是物質的世界，因此，必須堅持一切從實際出發(fā)、實事求是。
�、诿芫哂刑厥庑�，這就要求我們必須堅持具體問題具體分析。
③實踐是人們改造客觀世界的一切物質性活動。實踐是認識的來源、動力、唯一標準和目的。
�、芪镔|是運動的，運動是有規(guī)律的，我們做事情要尊重物質運動的客觀規(guī)律，把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結合起來。
（三）、疏理、作答：經過比較、對照，以下觀點符合了題意，自然也就成了答案的要點。
�、偈澜缡俏镔|的世界，因此，必須堅持一切從實際出發(fā)、實事求是。青藏鐵路建設者們研究了凍土的實際情況，采取正確的工程措施，選擇了科學的、可行的技術。
�、谖镔|是運動的，運動是有規(guī)律的，我們做事情要尊重物質運動的客觀規(guī)律，把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結合起來。青藏鐵路全體建設者發(fā)揚挑戰(zhàn)極限、爭創(chuàng)一流的精神，認識到人類可以認識自然和改造自然，努力攻克“多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱”的難題，認識和利用規(guī)律，優(yōu)質高效地完成青藏鐵路的全線鋪通任務。
�、勖芫哂刑厥庑�，這就要求我們必須堅持具體問題具體分析。青藏鐵路建設者對不同的凍土地段采取不同的工程措施。
④實踐是人們改造客觀世界的一切物質性活動。實踐是認識的來源、動力、唯一標準和目的。青藏鐵路建設者堅持實踐第一的觀點并在實踐中勇于探索，根據實踐中出現的新情況和問題，不斷研究，總結出了實踐證明是正確的凍土工程技術措施，切實解決了“多年凍土”等世界性的難題。
2、反映型：反映型的設問有上述材料“反映了某一問題發(fā)生了哪些變化”、反映了什么現象或什么問題？等。
解題方法：
反映型題目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所學的知識加以表述。解答這種類型題目的關鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點法，即采用定點——聯系——疏理——作答的解題思路。
3、為什么型：為什么型的設問有“為什么說？為什么要？”
解題方法：
一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據、意義（重要性）、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應由近及遠、由直接到間接、先經濟后政治、有秩序、有條理地展開說明。
4、怎么辦型：“ 怎么辦型”一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設問。
解題方法：
“ 怎么辦型”的設問一般來講都是給定了主體是誰應該怎么辦，如：黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費者、個人等，并且指定了要回答的某一方面內容。解答這類題目時，可采用定點法，具體的解題思路是：定點——聯系——疏理——作答。
5、意義型 ：意義型的設問有“積極影響”、“經濟、政治意義”、“意義”等。
解題方法：
“意義型”主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義來設問，回答這種設問的題目時，首先要明確是經濟意義、還是政治意義、或是經濟政治意義。其次答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料（抓住材料中的關鍵詞、關鍵句），有些題目作答時還必須結合黨和國家提出的最新精神。
下面以2003年第41題第（3）問為例：1990年到2001年，我國的城市化率提高了11個百分點，達到了37.7％；大量農村人口轉變?yōu)槌擎?zhèn)人口，城鎮(zhèn)總人口從1.787億增加到4.806億。據測算，我國城市化率每提高一個百分點，城市基礎設施投資既新增1400億元，最終帶來3360億元的GDP。今后我國將繼續(xù)實施城市化戰(zhàn)略，預計到2020年，城市化率將達到56％。結合以上材料，運用所學的經濟常識說明城市化對我國經濟的重大意義。
思路：明確判斷：此題要求回答的是經濟意義。
結合知識、材料、最新精神作答：
�、俳Y合教材知識作答：“三農”問題等。（可答：增加農民收入）。
�、诮Y合關鍵材料作答：“大量農村人口轉變?yōu)槌擎?zhèn)人口”（可答：轉移農村剩余勞動力，促進我國工業(yè)化進程和第三產業(yè)的發(fā)展，開辟更廣闊的就業(yè)渠道。）、“城市基礎設施投資新增1400億元，最終帶來3360億的GDP”（可答：促進投資，擴大內需，拉動國民經濟增長）。
�、劢Y合最新精神作答：統籌城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展，全面建設小康社會（可答：縮小城鄉(xiāng)經濟差距，實現共同富裕。）參考答案：見試卷。
6、認識型 ：認識型的設問有“如何認識”、“如何看待”、“談談對某一現象的看法”、“分析某一現象”等等。
解題方法：
“認識型”的題目可按照“判斷表態(tài)——闡述道理——明確做法”的思路來作答。也可按照“是什么——為什么——怎么辦”的思路來作答。
是什么——即題目說（做）的是一件什么事？或題目觀點是對還是錯？
為什么——即說（做）這件事的依據、重要性、必要性、可能性、不做這件保的危害性等。依據——是說（做）這件事的經濟學、哲學、政治學的理論根據。重要性——是說（做）這件事的作用、意義、目的、目標等。必要性——是說（做）這件事當前存在的客觀實際，即非做不可的原因。可能性——是說（做）這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能。危害性——是做或不做這件事將會導致的消極后果。
怎么辦——即黨、國家、公民、企業(yè)、消費者、個人等準備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。
例：有些人認為，時代變了，“艱苦奮斗”已經不是當代所提倡的精神，應如何看待這種觀點？8分
判斷表態(tài)（是什么）：這種觀點是不正確的。
闡述道理（為什么）：提倡艱苦奮斗是由我國的國情決定的；艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統之一，是有志者應有的精神境界，是事業(yè)成功的保證。
明確做法（怎么辦）：當前，雖然我們取得了巨大的成績和進步，但我們黨和全國人民應繼續(xù)堅持艱苦奮斗的作風。
7、啟示型 ：啟示型的設問有“給我們什么啟示”，它包括經濟學、哲學、政治學的啟示等等。
解題方法：回答這種設問的題目時，應在對所給的材料進行認真的分析、提煉的基礎上，從經濟學、哲學、政治學的角度去回答為什么要這樣做、為什么能這樣做、不這樣做有什么危害的依據是什么，然后再推論出我們現在應該怎么辦。答案要做到觀點與材料相結合。
下面以2002年第38題第（3）問“從圍湖造田到退耕還湖的轉變，給我們什么哲學啟示？”為例加以說明：
為什么要這樣做：其哲學依據是：（1）事物是普遍聯系的，我們必須堅持用聯系的觀點看問題辦事情，所以發(fā)展經濟必須與環(huán)境保護相協調。（2）規(guī)律具有客觀性，規(guī)律的客觀性集中表現在它的不可抗拒性，違背了客觀規(guī)律，必然會遭到規(guī)律的懲罰，所以必須按照客觀規(guī)律辦事。（3）價值觀對人們認識世界和改造世界具有導向作用，所以必須樹立科學的生態(tài)價值觀，發(fā)揮正確價值觀的導向作用。
為什么能這樣做：其哲學依據是人的認識總是發(fā)展的，所以人類應該把認識不斷深化、不斷擴展、不斷向前推移。
不這樣做的危害：其哲學依據是違背了客觀規(guī)律會受到規(guī)律的懲罰。參考答案：見試卷
三、辨析題
辨析題是近幾年高考試卷中一種穩(wěn)定的題型，也是考生失分率較高的一種題目。這類題，除試題本身難度較大外，考生應試技能差，答題缺少章法，以至于不能靈活運用所學知識分析問題，也是失分的一個重要原因。因此，有必要加強對辨析題答題規(guī)律與方法的探討和研究。筆者認為，解答辨析題應抓好以下四點：
一）明確辨析點
縱觀近幾年的高考政治試題，辨析題的突出特點是觀點正誤混雜，合理成分與不合理成分并存，辨中有辨，辨中套辨。因而，這種題目的難度大，干擾性強。要準確回答這種題目，首先就要精審題意，確定辨析點。在此基礎上，結合不同題目的具體特點，一點一點地辨，一個層次一個層次地分析，這是準確回答辨析題的前提。
通過確定辨析點，即可把原來較為復雜的、多層次的問題分解為結構簡單、層次單一的具體問題，實際上就降低了試題的難度，為下一步組織答案創(chuàng)造了有利條件。
二）解答必然點
解答必然點，就是在明確辨析點的基礎上，針對結論必然正確或錯誤的觀點，要說明其正確或錯誤的理論依據，并運用有關知識和原理分析說明正確的觀點為什么正確，錯誤的觀點為什么錯誤，以及怎樣才是正確的。
三）展開討論點
展開討論點，具體地說有兩種情況：
第一是對于結論是或然性的觀點（可能正確，也可能不正確），要展開討論，具體說明其在什么條件下是正確的，在什么條件下是不正確的。
第二是，有些辨析題在一個辨析點中既包含著正確的、合理的因素，又包括著錯誤的因素。解答這類辨析題，也要按照展開討論點的原則和方法，針對每一個辨析點，分別指出其合理正確的因素是什么，以及為什么是合理的、正確的（即指出其合理、正確的依據）；錯誤的、不正確因素是什么，以及為什么是錯誤的、不正確的（即指出其錯誤的、不正確的依據）。
四）補充遺漏點
唯物辯證法告訴我們，事物的聯系都是有條件的，一切以條件為轉移。辨析題中的觀點往往也只有在一定的條件下才能成立。補充遺漏點，就是對題目中觀點的成立需要一定的條件，而命題并沒有完整地給出條件的題目，要有針對性地補充其所需要的條件。
綜上所述，明確辨析點，解答必然點，展開討論點，補充遺漏點，這是解答辨析題的基本步驟和方法。其中“明確辨析點”是回答所有辨析題的首要步驟。在此基礎上，結合不同題目、不同辨析點的具體情況、特點，將“解答必然點、展開討論點、補充遺漏點”對號入座、靈活運用，才能切實答好辨析題，提高答題正確率。
三、論述題 是什么
�、僬J識類：如何認識、理解、看待 為什么
�、谘堇[類??如何體現 怎么辦
審設問（不同設問決定了不同的答題方向）
�。�1）類型 審標題（表格名稱）
�、蹐D表類 審圖表（表格內的項目和數據）
審附注（解釋性的和補充性的）
審聯系（不同表格之間的聯系）
注意特定年份的意義（如78年、92年、97年、02年等）
�、俦嫘�
�、趯忣} 材料
�。�2）答題的基本要求 設問（注意特殊要求“運用、聯系、結合”等）
�、圻x材
�、軜嬎�
�、葑鞔� （現象與本質的統一，定量與定性結合，
觀點與材料的統一，切忌“兩張皮”）
�。�3）注意點：審題要準確，答題要規(guī)范
①答案段落化。答案不能一逗到底，要注意分段。
②段落要點化。答案要簡明概括，抓住要點。
③要點條理化。應用知識點要有條理，一個主觀題往往需要多個知識點，知識點之間不能相互“竄門”。正式答題之前，可利用草稿紙，先列出提綱，以增強答題的邏輯性和規(guī)范化。
④語言科學化。語言要嚴密，使用科學術語，書寫要規(guī)范，卷面要整潔，字跡要清楚。
特別提醒：不少考生在答題時習慣于粗粗看題后即答。這種陋習的最大缺點是掛一漏萬，影響了解題的全面性，丟分很多。有些考生想到一二即以為想全了，匆匆作答，草草一二行即收筆。還有考生一開始思考很多，但由于沒有先列下要點，在答題時出現遺漏。如此種種原因失分，實在可惜。因此，要求考生在答主觀題時必須老老實實遵循以上幾個解題步驟，方能題題分分必爭，最后奪得高分。另外，要明確高考試卷中的適用原理（知識）一般是不會重復的，切忌多個問題用同一原理（知識）作答；而當一個問題適用多個原理作答時，一定要把最重要的，也是最有把握的寫在最前面，以吸引閱卷老師的眼球。
【綜合探究性題】
綜合探究題題型，是為新課程改革開路的，起點不會太高。要好好研究高考樣題。要緊扣題意和提供的材料，從課題本身的實際出發(fā)，注意教材考點與課題的結合。要理解研究性學習的一般操作程序，如選題、研究的背景、依據、研究的一般步驟、研究調查方法等，以及研究成功形式（調查報告、論文、建議）。
研究性學習研究步驟:確定課題,制定計劃,收集和交流資料,整理評估,總結反思.
研究性學習收集資料的一般方法:小組合作,查閱文獻資料法,參觀訪問、座談訪談，問卷調查，抽樣調查，統計法等。
應試技巧
1．做好考前準備工作，準時進入考場，穩(wěn)定情緒，對考試充滿信心。
2．正確填涂。在答題卡、試卷上正確無誤地填涂好姓名、準考證號。
3．通讀試卷。抓住考前5分鐘的時間快速瀏覽一遍，對試卷的題型、題量做到心中有數。
4．預答選擇題。只能先用指甲在正確的單選答案輕畫記號，以爭取時間，提高解題速度。實在抓不準的，可放在后面做，但不宜過多。
5．先易后難，冷靜思考。嚴格按照解題步驟答題，一定要保證低、中檔難度的試題100%的正確率；其次再做難題中占分多的題目。對于高難度的試題不鉆牛角尖，關鍵時刻懂得取舍。要講究一次成功率。第一遍看題一定要十分仔細、慎重，力求看對、看準，一步到位。
6．選擇題的涂卡，可以邊做邊涂，或做完I卷后集中填涂；切忌整張試卷答完后再涂卡，因為這容易由于時間緊張而出現錯涂或漏涂現象，造成無謂失分。
7．卷面要整潔，字跡要工整、清晰，格式要規(guī)范。這一點在網上閱卷的背景下顯得尤為重要，要特別注意。
8．最后要全面檢查試卷，防止漏題、空題及其他錯誤的發(fā)生。注意在檢查的過程中，不可輕易更改選擇題答案，除非原答案肯定錯誤（如知識性錯誤）。要相信第一感覺。
9．總之，審題要仔細，思考要快捷，解答要穩(wěn)，做題要準。在考場上要做到“穩(wěn)定壓倒一切”�？忌槐貜娗蟪桨l(fā)揮，只要達到一貫的水準即可，以一種自信、平和的心態(tài)迎接高考。
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