選擇題在當今中，不但題目數(shù)量多，而且占分比例高，有12個小題，每題5分，共60分。這種題具有概括性強，覆蓋面廣，小巧靈活，有一定的綜合性和深度的特點，能否準確、快速、簡捷地做好選擇題是能否取得高分的關(guān)鍵。
高考數(shù)學選擇題的求解，一般有兩種思路，一是從題干出發(fā)考慮，探求結(jié)果；二是將題干和選項聯(lián)合考慮或以選項出發(fā)探求是否滿足題干條件。但由于選擇題屬于小題，解題原則是“小題小做”，解題的基本策略是：要充分利用題設(shè)和選項兩方面所提供的信息來判斷。一般來說能定性判斷的，就不再使用定量計算；能用特殊值判定的，就不用常規(guī)解法；能使用間接解法的，就不用直接解法；能夠明顯可以否定的選項，就及早排除，縮小選擇范圍；能有多種解題思路的，宜選擇最簡捷的解法等。下面將對主要的選擇題解題策略和技巧進行討論和分析。
一、直接法策略
從題設(shè)條件出發(fā)通過正確的運算或推理，直接求得結(jié)論，再對照選項做出判斷。
二、間接法策略
不通過題設(shè)條件進行推理計算，而是利用旁敲側(cè)擊的來求出正確結(jié)論。
三、排除法策略
從已知條件出發(fā)，通過觀察分析或推理運算各選項提供的信息，將錯誤的選項逐一排除，而獲得正確的結(jié)論。
例1：(2005年高考題)不共面的四個定點到平面的距離都相等，這樣的平面共有( )
A.3個B.4個C. 6個D. 7個
解：第一種情況：當一個點在平面的一側(cè)，其余3個點在平面的別一側(cè)時，共有4個，排除A,B。
第二種情況：當兩個點在平面的一側(cè)，其余兩個點在的另一側(cè)時共有3個，總共有7個，排除C,選擇D。
四、特殊值法策略
根據(jù)選項的唯一正確性，利用符合條件的字母特殊值代入題干和選項，從而確定正確答案，其關(guān)鍵在于選取適當?shù)奶厥庵礫包括特殊點(特殊位置)、特殊函數(shù)、特殊數(shù)列、特殊圖形等]。
例1：(2004年高考題)已知函數(shù)y=loga(2-ax)在[0,1]上是x的減函數(shù)，則a的取值范圍是()
A. (0,1) B.(1,2) C.(0,2) D.[2,+∞)
解：令，X1 =0, X2=1,則,可排除A、C
令a=3，x=1則2-ax=2-3<0，對數(shù)無意義，排除D,選擇B。
五.代入驗證法、估算法、數(shù)形結(jié)合法、極限法等其它方法策略
除上述的方法之外，高考數(shù)學選擇題還有估算法、極限法等其它方法和技巧也可以靈活運用。
例：(2005年湖北省高考題)根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果，預(yù)測某種家用商品從年初開始的n個月內(nèi) 高中英語，積累的需求量Sn(萬件)近似地滿足(n=1、2、3、···12)，據(jù)此預(yù)測在本年度內(nèi)，需求量超過1.5萬件的月份是( )
A. 5月、6月B. 6月、7月C. 7月、8月D. 8月、9月
解：由an=Sn-Sn-1可算出an ，由二次函數(shù)性質(zhì)可算出a n的對稱軸為7.5.當X=6時，an=1.5，為了大于1.5則x取7.8 ，選擇C。
通過上述分析得到的啟示是：選擇題的解題方法很多，為了正確迅速求得結(jié)果，不能拘泥于一種方法，應(yīng)揚長避短，兼蓄并用、靈活溝通，為我所用，特別注意以下幾點：
(1)解題時首先考慮間接法，不要一味采用直接法。
(2)在間接法中首先應(yīng)考慮排除法，即使不能全部將干擾項除掉，至少可以排除一部分，從而簡化剩余部分的選擇程序。
(3)若能迅速判斷某個答案正確，則可不及其余，當機立斷地做出選擇。
(4)若肯定某個答案有困難時，可轉(zhuǎn)而去否定其余的答案、只要其余答案被否定了，剩下的一個答案一定是正確的。
在具體操作上，最好能雙管齊下，把正面肯定與反面否定相結(jié)合，就能沿著最佳途徑準確迅速地選擇正確答案。
在解答高考數(shù)學選擇題時如果能夠做到：準、快、巧，就能既在選擇題部分獲得高分，又能贏得較多的時間去解答其它部分的問題，從而使得高考數(shù)學最終突破高分。

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