學(xué)科的既考查的基礎(chǔ)和，又考查考生進(jìn)人繼續(xù)的潛能。因此，既突出對(duì)基礎(chǔ)、基本技能、基本思想的考察，又強(qiáng)調(diào)立意，以數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)為載體，考察的數(shù)學(xué)，包括、運(yùn)算能力、空間能力及分析和解決問題的能力。同時(shí)注意考察的創(chuàng)新能力。
　　1.全面夯實(shí)基礎(chǔ)
　　打好基礎(chǔ)，首先必須重視數(shù)學(xué)基本概念、基本定理（公式、法則）的復(fù)習(xí)，在理解上下功夫，整體把握數(shù)學(xué)知識(shí)。這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)要做到，不打開課本，能選擇適當(dāng)途徑將它們一一回憶出來，它們之間的脈絡(luò)框圖，能在自己中勾畫出來。如函數(shù)可以利用框圖的形式由粗到細(xì)進(jìn)行回憶。
　　概念要抓住關(guān)鍵及注意點(diǎn)，公式及法則要理解它們的來源，要理解公式法則中每一個(gè)字母的含義，即它們分別表示什么，這樣才能正確使用公式。
　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，不要滿足這個(gè)問題我們會(huì)解出答案就行了，而其他的方法卻不去研究了 高中生物，尤其上，通過一個(gè)典型的例題介紹處理這種問題有哪些方法，可以從哪些不同的角度來思考問題。事實(shí)上，從宏觀上講，方法沒有好壞之分，只是在解決具體的問題時(shí)才有優(yōu)劣之分，更重要的是要關(guān)注通性、通法的掌握，而不能僅關(guān)注此問題特殊的、簡(jiǎn)單的方法。因此上，每一種方法我們都應(yīng)積極思考，認(rèn)真研究并掌握，這樣在解決具體問題時(shí)才能游刃有余。
　　2.突出重點(diǎn)因人而異
　　在考試說明的要求中，對(duì)知識(shí)的考查要求依次為了解、理解和掌握、靈活和綜合運(yùn)用幾個(gè)層次。一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大；在同一份中，這方面所占有的分?jǐn)?shù)也較多。突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次。主要內(nèi)容理解透了，其他的內(nèi)容和方法就迎刃而解。
　　3.不斷"內(nèi)化"提高分析和解決問題的能力
　　多做練習(xí)，但不能僅滿足于得到問題的答案，要對(duì)做過的類似問題放在一起及時(shí)進(jìn)行比較總結(jié)，將問題解決方法進(jìn)行總結(jié)，解決的步驟程序化，以更好指導(dǎo)自己以后的解題，再在應(yīng)用的過程中不斷調(diào)整，這樣可以"事半功倍"，從而提高自己分析、解決問題的能力，這是獲得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵所在。

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