不 染 袁炳發(fā) 高三生楊直，清華、北大任他選讀。 老師和同學都這么認為。 但楊直家的鄰居們不見得這樣認為。 楊直的爸爸或媽媽每次開過家長會，回到家里就急不可待地支起麻將桌 不 染
袁炳發(fā)
高三生楊直，清華、北大任他選讀。
　　老師和同學都這么認為。
　　但楊直家的鄰居們不見得這樣認為。
　　楊直的爸爸或媽媽每次開過家長會，回到家里就急不可待地支起麻將桌，還一邊不迭聲地叫：“
開這么長的大尾巴會，耽誤窮人半天工。”
　　被人連坐幾莊，又抱怨：“
瞧瞧，這個背點，運氣都讓家長會磨嘰沒了。”
　　楊直家住平房，大門永遠敞開著，隔著幾條路的鄰居無聊了也會奔來，圖個熱鬧，在家不被允許抽煙，但在楊直家可以。
　　在楊直家?guī)缀鯖]什么不可以，包括男人女人不忌口的打情罵俏。
　　話太不能上臺面時，有敦厚些的鄰居朝著楊直的小房間努嘴。
　　楊直家是老 少屋，他住一小間。
　　楊直和父母房間的屋門隔著一個開放的廚房，但是屋內卻僅有一道薄墻間壁，上面還有一個玻璃窗，不隔音，甚至煙氣和人散發(fā)出的臭氣都會從玻璃窗縫隙擠到小屋來。
　　楊直的媽媽咯咯地笑：“
你們隨便‘
咧’
，我兒子聽不見，他學習的時候什么也聽不見。”
　　如果正趕上爸爸和了，他一推“
磚墻”
說：“
看楊直了吧，那就是未來清華大學生的風采。”
　　鄰居們心里狐疑，這環(huán)境能出清華大學生？不瞎扯嗎？
　　當然鄰居們是看著楊直長大的，公認他是個好孩子，有人甚至氣憤不過說，楊直簡直就不是這對狗男女生的！
　　事實上，楊直的父母從來就沒有在正道上走過，過去的不說，就說現(xiàn)在，他們等于在家里開著一個最為低級的賭場。除了自己參與賭博，還抽紅。小小的屋子炕上一桌，地上兩桌，每天
24
小時幾乎連軸轉。
　　賭客們弄到深更半夜時，楊直的媽媽就給他們煮面條，現(xiàn)成的掛面，吃一碗
10
元。半夜賭客們自帶的香煙抽沒了，所有的小鋪又都歇了，楊直的爸爸就拿出一元一包的香煙，按支出售，一支5
元。
　　兩口子全下崗，吃著低保，心思都用在麻將上，騙幾個昧良心的錢，過著不死不活的日子。
　　鄰居老太太說起楊直就嘆息：“
這孩子，天養(yǎng)活的。”
　　楊直有時聽到了也不說什么，禮貌地笑笑就走過去了。
　　楊直心里想他吃飯現(xiàn)在還要靠父母養(yǎng)活，但自己的心靈自己一定要“
養(yǎng)活”
。
　　楊直高一軍訓時，由于沒有早飯吃，訓練強度又大，暈倒了。他知道這樣不行，雖然從小到大他幾乎沒怎么吃過媽媽做的早飯，但他知道高中之后絕對不行，楊直開始自己做早飯。
　　幾天的工夫，楊直能熟練地做飯了，自己吃好，爸爸媽媽起床之后竟然也吃上兒子溫在鍋里的飯菜了。惹得鄰居老太太又嘆息：“
我這話放在這，將來那兩口子必是借上兒子的大光了，等著吧，吃香的喝辣的享福。”
　　偶爾得閑，楊直會徑直奔胡同口吳爺爺擺著的象棋殘局，坐在吳爺爺?shù)膶γ嬉谎鄄徽５囟⒅�棋盤。吳爺爺就一眼不眨地盯著楊直黑發(fā)濃密的頭頂，悠然道來：“
貴人不頂眾發(fā)。”
　　“
我的頭發(fā)很多。”
楊直仍低著頭。
　　“
哈哈，孩子，這‘
眾’
字你道是‘
多’
的意思？非也
,
說的是不頂著一般俗人的頭發(fā)，不囿于一般俗人的困難!
”
　　楊直抬起頭來，目光炯炯地看著吳爺爺，倆人就那么對望著，在彼此的眼睛里看到了自己。
　　轉眼兩過去
,
楊直迎來了高考。
　　高考作文時，根據(jù)材料，楊直本打算寫一篇議論文，用著名的“
故天將降大任于斯人也
,
必先勞其筋骨
……”
做論據(jù)，就在要落筆時，突然想起一件事，這件事讓他改變主意，寫成一篇感人的散文。就在這個春天，楊直在小河邊背單詞，他偶然看見一棵芽兒已經(jīng)破土，但不幸的是，這顆種子天命使然落在一塊石頭下面。楊直心一愣，下意識伸手要拿開那塊對于芽兒來說巨大的石頭，但楊直終于把手停在半空中。以后幾天楊直每天早晨必去看望那棵芽兒，他憂心忡忡矛盾叢生擔心它會夭折。但第四天奇跡出現(xiàn)了，芽兒竟然掀翻了背上巨大的壓力，并脫胎換骨，由一棵鵝黃羸弱的芽兒變成一棵翠綠茁壯的苗兒!
　　楊直的作文得了滿分。
　　楊直實現(xiàn)了自己人生的第一個夢想，考入了清華大學。
　　當然，楊直考入清華大學，并不僅僅依靠他的滿分作文。
12
、下列對本文有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（5
分）
A
、如何為人父母，如何教育好下一代，是教育好子女重要還是自己快活、掙錢重要，這是這篇小小說引發(fā)我們思考的重要問題的一個部分。
B
、家長會以及牌桌的敘述有些閑筆之感，與本文的主題扣得不緊。雖然生活中確實有父母只知道打麻將，兒子卻能考上好大學的例子，但還不能說這篇小說反映了生活的真實。
C
、在當今這個物欲橫流、瞬息萬變的社會中，能有楊直這樣的定力、秉性實在難能可貴。這篇小說只為青人而寫，目的就是激發(fā)青人奮發(fā)有為、努力向上的精神。
D
、這篇小說文字清淡，敘述和緩，語言簡練，有一種素淡天成的味道。小說人物告訴我們一個道理：決定命運的是人的性格，來自內心向上的力量是什么也擋不住的。
E
、經(jīng)歷生活的困境，對生活在最基層的人來說，對他們心智的重大啟迪是：能破石而出的嫩芽必將長成參天大樹，能“
不染”
的學子也能成為棟梁之才。
13
、文章開頭的三行文字獨立成段，有什么作用？（4
分）
答：
14
、標題“
不染”
是什么意思？在文中可能“
染”
的環(huán)境體現(xiàn)在哪些地方？
（6
分）
答：
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
【答案】[
甲]12
、（5
分） B C
（B
項“
閑筆”
和“
但還不能說這篇小說反映了生活的真實”
理解錯誤；C
項小說的寫作目的的理解過于狹窄）
13
、（4
分）①
開篇即暗示了楊直的才華（1
分），并用老師、同學與楊直家 鄰居們的不同觀點作對比，（1
分）②
設置懸念，使讀者產(chǎn)生疑問，吸引讀者的注意力，（1
分）自然引出下文解疑的內容。（1
分）
14
、（6
分）“
不染”
即出淤泥而不染，不隨波逐流，指楊直雖然生活在“
麻將室”
，但不受影響，始終保持清醒的人生方向。（2
分）
可能“
染”
的環(huán)境體現(xiàn)在以下幾個方面：①
他們把打麻將看得比兒子的家長會還重要；②
他們語言不文明，絲毫不顧忌可能對兒子產(chǎn)生不良影響；③
他們不僅設賭局，而且抽紅，賺昧心錢，混日子；④
他們不關心兒子，連早飯都不給兒子做。（4
分）

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