逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
高中學習方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學
高中物理
高中化學
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學習方法
高一語文
高一數(shù)學
高一英語
高一物理
高一化學
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學習
高二學習方法
高二語文
高二數(shù)學
高二英語
高二物理
高二化學
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學習
高三學習方法
高三語文
高三數(shù)學
高三英語
高三物理
高三化學
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學習
逍遙右腦記憶
>
高中學習方法
>
高中數(shù)學
>
如何應對高考數(shù)學難題?
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
高中數(shù)學
來源:
高中學習網(wǎng)
這個,其實很多不了解這個,的難度并不是層層遞增,有時候我們打個比方,這個應該叫做梯度螺旋上升,那個難度有點像這樣了,就是上去了下來了,上去了下來了,就這種感覺。
你比如說選擇題,1到8,肯定是逐漸變難,到了填空題,第一個肯定要比,就是試卷中的第9題,一定要比第8題簡單,到了填空題又是重新來,所以這是梯度螺旋上升。所以一般我們說你別看小題的最后一道,肯定比解答題第一道還難,學生應該了解,其實命題為什么這么命題?其實也是體現(xiàn)了一種人文關懷,就是希望學生呢,你前面小題做得差不多,到了后面一些小困難的話,由簡到難,他可能信心上起來,最后難題也能做出來了,這是很好的。
考生真是遇到不會做的題,很有可能是這個題型板塊中比較靠后的,這個對于每個人來說都不太好做,以北京卷為例,84、20,這個題肯定不好做,你20題不會做根本不用什么難過,好多學生連看都不用看,所以這種題不會做不用很擔心,不會做很正常,開句玩笑,你會做才不正常,你要是會做試卷沒有區(qū)分度了。
所以很多學生不是末尾的題不會做,而是之前的題,就是螺旋上升中間的時候有點困難,這個時候心態(tài)會產(chǎn)生很大變化,他想知道遇到這個情況怎么處理,這個問題真的很好,你要考慮得非常全面,如果中不是末尾題,而是做到中間有困難應該怎么辦?第一個還是心態(tài)很重要,你要知道,它前面從命題人角度來說,他不希望你這個題做到一半卡住,他可能最后的時候把這個分數(shù)收起來,不會讓你得分,所以之前的題你不會做可能由于緊張,可能你剛上考場,比較緊,沒有放開,一下卡住了,所以你千萬別緊張,有時候我們說這時候你要冷靜,平和一下心態(tài),把好好分析分析,看看這個題突破口在哪兒?冷靜思考思考,可能問題就解決了。
有時候我們說,其實你看,將來考試真是這,他每個題出來長得都是挺嚇人的,我們小時候看的《西游記》一樣,妖怪出來都挺嚇人的,孫悟空一打,最后其實都是一些小動物,小貓小狗,題感覺都一樣,每個題出來感覺都挺嚇人,長得千奇百怪,尤其現(xiàn)在課標改了以后,它會考你讀題和分析,所以每個題出來提綱都很長,很多人非常不適應處理這個題,所以你千萬要冷靜,別看這個題長得挺怪就嚇住你了,所以重要思想就是轉化和劃歸,你要把這個題轉化成熟悉的問題,所以你一定要冷靜,分析分析,其實這個題并不見得難度很大,所以調整好心態(tài),比如深呼吸、放冷靜,然后再看一看,分析分析,它到底是想考什么內容,給它準確定位,然后很可能這個題自然就出來了。
但是有些題我分析分析想一想還是挺難的,這個時候怎而辦呢?你比如我舉個例子,像全國有一年
高中化學
,考的第一題選擇題,就考了一個幾何,他那個幾何本身其實也不很難,他考了一個摩根定律,摩根定律準確說課本中其實是沒有的,好多人連兩項的摩根定律都記不住,而且那個題考的是三項摩根定律,所以第一題就考了,好多人上來考場,然后一做他就蒙了,就感覺今年廢了,難道我數(shù)學一分都得不上,第一題就不會了,就感覺很緊張。
如果真是遇見這種題的話,你也不用太慌張,有時候我們就說什么情況呢?錯誤的想法,一看不會做的題,就是我完了,其實正確的想法應該是大家都完了,就是這些題可能也會出現(xiàn),但是你千萬別緊張,調整好心態(tài)。
然后如果是小題遇見的話,你必須先圈住,對吧,別著急在那兒糾結半天,好多人一個小題做十分鐘,那個真是會影響后面解答題做的,所以你可以先圈住,可能你第一開始剛上考場,還是我說的,思維有點緊,然后你后面題做完了,你心態(tài)可能也平和一點了,回來再反攻,可能一些問題就可以做出來了,也不一定。
所以還是遇見這種真不會做的題,我們通常說,如果是選擇填空,你可以先空下來,然后回來再去反攻,如果反攻還不行的話,就是我們說有時候小題是有技巧的,比如還是剛才那個,舉的05年全國交考的那個題,它其實考了三個集合,三個集合并起來,等于(全集優(yōu)),然后問你下列ABCD哪個正確,所以你不見得會做這個題,你可以用一些技巧。比如人家有的人很,他說三個集合并起來是(全集優(yōu)),人家舉個例子,我說第一個集合一二,然后二三,第二集合二三,第三集合三四,那么全集優(yōu)就一二三四,我把我構造的這三個集合代到ABCD中去驗證,就類似于這種小技巧,其實選擇填空也可以用上。
如果遇到大題,如果真的不會,然后我又分析了半天也沒有想到,這個時候我們應該怎么辦?一般我們告訴學生就是,你就盡量寫唄,因為將來考試,我們判卷也是這樣,他不可能是你最后結果出來了,我就給你,你結果不正確我一分不給你,那不可能的,解答題他是論步給分,對吧,所以如果你要不會做你盡量寫上,反正寫錯他也不扣分,所以你使勁往上寫,把你會的都寫,所有的提示都寫上,將來起碼會得到一些步驟分,所以你也不用太緊張,調整好你的心態(tài),遇見不會做的題,首先是冷靜,好好分析分析,現(xiàn)在課標改了以后,其實難題比重不會很大,像原來
高考
數(shù)學真是,用一句話說是很難很難的,有的題真的是太難了,我們都做不出來,像現(xiàn)在特別難的題比重在降低,有些題其實是比較靈活,所以你千萬別緊張。
然后另外一個小題如果不會,可以多想一想技巧,看我能不能用其它技巧把它做出來,你選擇題不能當填空題做,填空題也不能當解答題做,他是不計過程的,你各種辦法做出來都可以,然后解答題遇到真不會做的,你就盡量寫,順著他那個題的意思,然后把你能寫上去的都寫上去。
其實他那個評分的時候,學生可能不知道,他拿的可能是評分細則,那個評分細則中,分數(shù)是精確到一分的,他有時候拿的標答里面,有時候可能只給兩段,對吧,你第一部分做出來給你6分,第二部分做出來給你7分,實際上考試并不是這樣的,實際上判卷的話,它可能會精確到一分一分的,有時候判卷,并不是給你挑錯的,是給你對的,就是他會找你這個試卷中哪個地方會得分,所以你就盡量寫,把你會的都寫上去,得一些步驟分,這個其實很關鍵,就是這樣。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/35905.html
相關閱讀:
幾何的三大問題
上一篇:
如何學高一數(shù)學——女生篇
下一篇:
高三數(shù)學概率訓練題
相關主題
幾何的三大問題
集合的基本運算
高三數(shù)學教案 演繹推理
數(shù)學考試解題四項注意
高一數(shù)學怎么學
等比數(shù)列、數(shù)列求和
高中代數(shù)-三角函數(shù)
高三數(shù)學教案 平面向量的解題技巧
高中數(shù)學成績差的原因及解決方法
怎樣做數(shù)學筆記
相關推薦
推薦閱讀
高考數(shù)學復習七大重點
第一:中有函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式、立體幾何等九大章節(jié) 主要是考函數(shù)和導……
基礎薄弱學生也能考好數(shù)學
還有十來天時間,常聽基礎薄弱的同學感嘆;成也,敗也。作為無不為之動情。一方面這些同學……
高中數(shù)學學習方法匯總 助力高中數(shù)學成績
不僅要想學,還必須會學,要講究科學的,,變被動為主動,才能提高成績。下面是匯總,希望……
如何學好高中數(shù)學.
良好的開端是成功的一半,高中數(shù)學課即將開始與初中知識有聯(lián)系,但比初中數(shù)學知識系統(tǒng)。高……
高三數(shù)學教案 簡單的邏輯聯(lián)結詞
教案 簡單的邏輯聯(lián)結詞 教學目標: 1.通過數(shù)學實例,了解簡單的邏輯聯(lián)結詞或、且、非的含義……
相關閱讀
線面角、點到面距離、直線到平面距離
高中代數(shù)-排列 組合 二項式定理
韓信點兵和不定方程
名師高考數(shù)學學習方法:突破猜證結合法
數(shù)學其實不難
高三數(shù)學統(tǒng)計與統(tǒng)計案例、算法初步檢測題
高三這樣復習數(shù)學最有效
決定了泊松一生道路的數(shù)學趣題
高考數(shù)學學習方法和技巧
以常考題為軸:事半功倍的高考數(shù)學復習模
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved