學(xué)習(xí)目標(biāo) ：翻譯重點(diǎn)語句、把握人物性格、評價人物形象 一、課前案 1 、學(xué)生預(yù)習(xí)課文：結(jié)合注釋，借助工具書，通譯全文。 贅（ zhu ）婿 滑（ g ǔ）稽 沉湎（ mi?n ） 不蜚（ f?i ） 學(xué)習(xí)目標(biāo)

：翻譯重點(diǎn)語句、把握人物性格、評價人物形象
一、課前案
1
、學(xué)生預(yù)習(xí)課文：結(jié)合注釋，借助工具書，通譯全文。
贅（
zhuì
）婿

滑（
g
ǔ）稽

沉湎（
mi?n
）

不蜚（
f?i
）

十駟（
sì
）
赍（
j
ī）金

禳（
r
á
ng
）田

鞠跽（
j
ì）

目眙（
ch
ì）

狼藉（
j
í）
2
、了解史料
《史記•滑稽列傳》記了淳于髡、優(yōu)孟、優(yōu)旃三人的故事。淳于，復(fù)姓，源于山東安丘。

“滑稽”一詞的古義與今義并不全同。古義有多義性，屈原在《楚辭•卜居》中使用它帶著貶義，有圓滑諂媚的意思；司馬遷在《滑稽列傳》里使用它帶著褒義，有能言善辯，善用雙關(guān)、隱喻、反語、婉曲等修辭手法的意思。
3
、概括故事梗概
參考：淳于髡是齊之贅婿，齊威王沉溺酒色，荒廢朝政，致使外敵入侵，國家危在旦夕。“在左右莫敢諫”的情況下，淳于髡講了“大鳥三不蜚又不鳴”的隱語，使齊威王聽出了弦外之音，終于發(fā)奮圖強(qiáng)，使齊國強(qiáng)盛起來。齊威王八，齊王在楚國用兵的情況下，派淳于髡到趙請救兵，帶的東西很少，淳于髡用向田神禱告者的故事予以暗示，最后使楚撤兵。淳于髡還用隱語使齊威王罷“長夜之飲”，寓救國大計于詼諧的談吐中，表現(xiàn)了他的膽識和才智。

二、課堂案
4.
朗讀正音
5
．課文翻譯，

找四位同學(xué)爬黑板翻譯重點(diǎn)語句。
（1
．百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮，左右莫敢諫。
（2
．齊王使淳于髡之趙請救兵，赍金百斤，車馬十駟。淳于髡仰天大笑，冠纓索絕。王曰：“先生少之乎？”
(3
．威王曰：“先生飲一斗而醉，惡能飲一石哉！其說可得聞乎？”
（4
．若朋友交游，久不相見，卒然相睹，歡然道故，私情相語，飲五六斗徑醉矣。
參考答案：
1
．官吏們怠工腐化，諸侯國一起來犯，齊國即將危亡，就在朝夕之間了，左右沒有一個敢諫諍的。
2
．齊王派淳于髡到趙國去請救兵，帶上贈送的禮品黃金百斤、車馬十套，淳于髡仰天大笑，笑得系在冠上的帶子全都斷了。齊王說：“先生嫌它少嗎？”
3
．威王說：“先生喝一斗就醉了，怎么能喝一石呢？其中奧妙能聽聽嗎？”
4
．如果朋友故交，好久沒見面了，突然相見，歡歡喜喜說起往事，互訴衷情，喝到大概五六斗就醉了。
6
．簡要概括

每段內(nèi)容大意，并做章節(jié)探究。

第一段：

智諫威王發(fā)奮圖強(qiáng)。

（
1
）講述“大鳥三不蜚又不鳴”用意是什么？
（
2
）可以看出齊威王是一個怎樣的君王？

第二段：

出使趙國求援退楚。

（
1
）隱語在向齊威王暗示什么？

第三段：

借酒巧諫齊王戒奢。

（
1
）從全文來看，淳于髡是一個怎樣的形象？
參考答案：
1
（1
）暗示齊威王不理朝政，致使百官處理政事懈怠混亂，國且危亡，而齊威王就像大鳥一樣，三不蜚不鳴，沒有任何措施（2
）齊威王上任三，不理政事，左右都不敢諫，最后淳于髡對齊威王說：“國中有大鳥，，止王之庭，三不蜚又不鳴，王知此鳥何也？”王曰：“此鳥不蜚則已，一蜚沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”從齊威王的回答來看，他并不是不理朝政，而是給自己充足的時間來觀察了解現(xiàn)實情況，然后再有針對性地行動。最后，齊威王以對內(nèi)賞罰分明，對外精兵出擊。在他的統(tǒng)治下，齊國繁榮了幾十�？梢�，齊威王是一位善于納諫，有所作為的君王。
2
以“臣見其所持者狹而所欲者奢，故笑之”向齊威王暗示：“送給趙國微薄的禮物卻想達(dá)到向趙國求得救援大軍的目的”是不現(xiàn)實、不可能的。
3
齊威王
：善于納諫，有所作為；
淳于髡
：
機(jī)智聰敏，能言多辯，仗義執(zhí)言，緣理設(shè)喻，察情取譬，借事托諷。

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