松風(fēng)閣記 ( 明 ) 劉基 ① 雨、風(fēng)、露、雷，皆出乎天。雨、露有形，物待以滋。雷無形而有聲，惟風(fēng)亦然。 ② 風(fēng)不能自為聲，附于物而有聲；非若雷之怒號(hào)，訇磕 ① 于虛無之中也。惟 松風(fēng)閣記
(
明)
劉基
①
雨、風(fēng)、露、雷，皆出乎天。雨、露有形，物待以滋。雷無形而有聲，惟風(fēng)亦然。
②
風(fēng)不能自為聲，附于物而有聲；非若雷之怒號(hào)，訇磕①
于虛無之中也。惟其附于物而為聲，故其聲一隨于物，大小清濁，可喜可愕，悉隨其物之形而生焉。土石??②
，雖附之不能為聲；谷虛而大，其聲雄以厲；水蕩而柔，其聲洶以?。皆不得其中和，使人駭膽而驚心。故獨(dú)于草木為宜。而草木之中，葉之大者，其聲窒；葉之槁者，其聲悲；葉之弱者，其聲懦而不揚(yáng)。是故宜于風(fēng)者莫如松。蓋松之為物，干挺而枝?，葉細(xì)而條長(zhǎng)，離奇而??，瀟灑而扶疏，??而玲瓏。故風(fēng)之過之，不壅不激，疏通暢達(dá)，有自然之音；故聽之可以解煩黷，滌昏穢，曠神怡情，恬淡寂寥，逍遙太空，與造化游。宜乎適意山林之士樂之而不能違也。
③
金雞之峰，有三松焉，不知其幾百矣。微風(fēng)拂之，聲如暗泉颯颯走石?；稍大，則如奏雅樂；其大風(fēng)至，則如揚(yáng)波濤，又如振鼓，隱隱有節(jié)奏。方舟上人為閣其下，而名之曰松風(fēng)之閣。予嘗過而止之，洋洋乎若將留而忘歸焉。蓋雖在山林，而去人不遠(yuǎn)。夏不苦暑，冬不酷寒；觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，偃蹇而優(yōu)游，逍遙而相羊③
，無外物以汩其心，可以喜樂，可以永日；又何必濯潁水而以為高，登首陽而以為清也哉！
（選自《誠(chéng)意伯劉文成公文集》）
【注】①
訇(hōng)
磕：大聲。②
??(xì bì)
：?龜?shù)膭e名，此指石碑下的石雕。③
相羊：同“
徜徉”
，徘徊。
22.
分析文章開頭寫雨、露、雷的作用。(2
分)
23.
對(duì)第②
段畫線句的理解正確的一項(xiàng)是( )
。(2
分)
A.
原來它的聲音都已附著在其它的物體上了
B.
所以它的發(fā)聲完全依據(jù) 所吹到的物體而定
C.
原來它的聲音是一直附著于其它物體上的
D.
所以它的聲音是一定要追隨著其它事物的
24.
第②
段的層次結(jié)構(gòu)非常清晰，試作簡(jiǎn)要分析。(3
分)
25.
分析第③
段畫線句的表達(dá)效果。(2
分)
26.
概括本文的主要內(nèi)容。(3
分)
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
22.(2
分)
為了襯托（1
分）風(fēng)無形有聲、附物為聲的特點(diǎn)（1
分）。
23.(2
分)B
24.(3
分)
第②
段先寫風(fēng)吹它物之聲令人“
駭膽而驚心”
，次寫草木之聲令人不快，最后寫松風(fēng)之聲令人“
曠神怡情”
，（2
分）全段自遠(yuǎn)而近，層層推進(jìn)，井然有序（1
分）。
25.(2
分)
全句連用四個(gè)比喻，（1
分）形象地表現(xiàn)金雞峰三松隨風(fēng)勢(shì)由弱而強(qiáng)，其聲亦隨之變化萬端的特征，令人如臨其境。（1
分）
26.(3
分)
本文描繪了松風(fēng)閣的獨(dú)特風(fēng)聲，抒發(fā)了對(duì)山間美景的鐘愛之情，表達(dá)作者隱逸林泉、高潔脫俗的思想追求。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/371196.html

相關(guān)閱讀：《蘇軾文集?太息送秦少章》閱讀答案
《人有三不祥》閱讀答案及譯文
《周經(jīng)，字伯�！烽喿x答案及翻譯
陳子昂《復(fù)仇議狀》閱讀答案及答案
“青州有謀反者”“劉寬字文饒”比較閱讀及翻譯