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《靜靜的經(jīng)典》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
閱讀下面的文字, 完成 19 ~ 22 題 。 ( 22 分) 靜靜的經(jīng)典 袁躍興 ①梭羅的《瓦爾登湖》,被論者認為是一本靜靜的書,極靜極靜的書這實在是一個準確而詩意的贊譽。眾所周知,《 閱讀下面的文字,
完成
19
~
22
題
。 (22
分)
靜靜的經(jīng)典
袁躍興
①梭羅的《瓦爾登湖》,被論者認為是一本“靜靜的書,極靜極靜的書……”這實在是一個準確而詩意的贊譽。眾所周知,《瓦爾登湖》是不朽的經(jīng)典,而我以為,這“靜靜的書,極靜極靜的書”,從本質意義上看,應該說是一切經(jīng)典著作的性格和精神。
②在我的書案上,靜靜放著三卷我所喜愛閱讀的書——蒙田的《蒙田隨筆》,尼采的《快樂的科學》,雅斯貝爾斯文集《存在與超越》。閱讀這幾冊書,實際代表了我目前的三種閱讀方向。
③蒙田的熱愛生命、享受
人生
、睿智寫意的
生活
,是我所欣賞的一種人生態(tài)度。這不僅是我的未來人生所準備抱有的一種取向,也是我所追求的思想一極。尼采的孤獨的思想性格和超拔氣質,充滿生命的悲情和激情以及他的理性精神,也為我所心儀,是我的思想所渴求的另一極。還有我思想傾向的一極,這就是雅斯貝爾斯在書中所表達的那種對現(xiàn)代物質世界里,現(xiàn)代人精神的墮落,信仰的缺失的批判精神。這個哲學家的批判意識,我想它會提醒著任何一個閱讀過其著作的人,對現(xiàn)實世界尤其是人們的精神世界應該保持一種清醒的、理性的批判意識。
④出于喜愛,我想靜下心好好閱讀一下這幾位思想家、哲學家的書,但是,
我發(fā)現(xiàn)在今天閱讀這些經(jīng)典著作,卻如此困難
……大環(huán)境的商業(yè)文化背景中實在是缺少了適合這種精神生活的氛圍,或者說閱讀的氛圍。環(huán)境的浮躁、喧囂攪擾得人們難以靜靜地閱讀、沉思,人們的時間、精力和
注意力
大都被一陣陣流行的、時尚的、娛樂快感的所謂閱讀潮流所吸引、牽扯。我的靈魂也是常常處于這樣一種漂移、無所皈依的狀態(tài),苦惱和焦灼不時地吞噬著我的靈魂。在這種閱讀的苦悶中,我想起了曾國藩論讀書時所說:“且茍能發(fā)奮自立……即曠野之地,熱鬧之地亦可讀書……茍不能發(fā)奮自立……即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀書。何必擇地?何必擇時?”看來,無法靜靜閱讀,原來是我的心境出了問題,靈魂變得不再寧靜,而漂浮于誘惑的表象的物質世界,這樣,怎能把自己平凡的心靈、淺陋的情感,帶入經(jīng)典的“靜靜的書”的浩瀚、深邃、寧靜的世界中去?
⑤經(jīng)典,是靜靜的,這是經(jīng)典的內在本質和靈魂;經(jīng)典,是永恒的,它靜靜地存在于漫漫時間之河。經(jīng)典給人的心靈的影響,也是靜靜的,每一個閱讀者都會
幸福
地得到它的營養(yǎng)。對于一個閱讀者來說,功利的、浮躁的心態(tài),根本無法認識和了解經(jīng)典。要閱讀經(jīng)典,必須要有思想和心靈的準備。心靈是寧靜的,思想是沉思的,這樣也許才能感受到經(jīng)典偉大而神圣的氣息……
⑥我喜歡卡萊爾的這句話:“特別是在這個喧鬧嘈雜的時代,我們要永遠記住這一點。
一個在開始說話和行動時機到來之前不能保持自己平靜的人,不是一個真正的人。
”我想,閱讀經(jīng)典也是這樣。在靜靜閱讀經(jīng)典之前,我們必須首先要做一個“保持自己平靜的人”……
19.
本文的“閱讀經(jīng)典”和
赫爾曼·
黑塞《獲得教養(yǎng)的途徑》一文的主張,有何共同之處?(4分)
▲
▲
20.
在第四段,作者說“我發(fā)現(xiàn)在今天閱讀這些經(jīng)典著作,卻如此困難……”,造成這種閱讀困難的原因是什么?他又是如何解決這一問題的?(
6
分)
①
▲
②
▲
21.
解釋文章最后兩小節(jié)中劃線的關鍵詞和
句子
(
6
分)
①對“經(jīng)典給人的心靈的影響,也是靜靜的,每一個
閱讀
者都會幸福地得到它的營養(yǎng)”中“幸福”一詞的正確理解是
▲
②卡萊爾的“一個在開始說話和行動時機到來之前不能保持自己平靜的人,不是一個真正的人”這句話的意思是
▲
22.
作者在文中談了自己目前的三種閱讀方向,請分別指出來。(
6
分)
①
▲
②
▲
③
▲
參考答案:
19
.黑塞倡導人們讀經(jīng)典是因為它是人們獲得教養(yǎng)的一條重要途徑;而本文作者向我們詳細表明了閱讀經(jīng)典的作用,即:讓人能在平靜之中,完成某種精神層面上的深刻思考與高尚追求,從而獲得教養(yǎng)。(提示:本文作者強調閱讀經(jīng)典的好處一定要說出來,該文是對黑塞文章觀點的補充)(
4
分)
20
.①一是今天的商業(yè)化背景下缺少了閱讀經(jīng)典的氛圍,二是自己的心境受環(huán)境影響出了問題,曾一度失去寧靜。(每點
2
分,共
4
分)
②努力使自己的心寧靜下來,并用自己的思想思考問題。(提示:可從文中找到根據(jù),做適當概括,意思對即可)(
2
分)
21
.①是閱讀者在閱讀經(jīng)典的過程中體驗到了精神給人的溫暖與力量。(提示:關鍵是在心靈或精神上得益)(
3
分)
②不讀經(jīng)典的人,在這個喧鬧、嘈雜的代,不能算是一個真正的人。(提示:關鍵要扣住“不能保持平靜”的原因與“真正的人”)(
3
分)
22
.①閱讀蒙田的書,追求他那種“熱愛生命、享受人生、睿智寫意的人生”。
②閱讀尼采的書,體會他的“孤獨的思想、超拔的氣質以及生命的悲情和激情”。
③閱讀雅斯貝爾斯文集,努力追尋他那樣的“一種清醒的、理性的批判意識”。
(提示:關鍵看作者對閱讀對象的認識,可用文中原話)(每點
2
分,共
6
分)
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