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《教我如何不想他》閱讀答案
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路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
教我如何不想他 林天宏 魯迅曾這樣比較過同為 新文化運(yùn)動 的領(lǐng)軍人物的劉半農(nóng)與陳獨(dú)秀、胡適的區(qū)別: 如果將韜略比做武器倉庫的話,陳獨(dú)秀的風(fēng)格是倉庫門大開,里面放著幾只槍 教我如何不想他
林天宏
魯迅曾這樣比較過同為“
新文化運(yùn)動”
的領(lǐng)軍人物的劉半農(nóng)與陳獨(dú)秀、胡適的區(qū)別:“
如果將韜略比做武器倉庫的話,陳獨(dú)秀的風(fēng)格是倉庫門大開,里面放著幾只槍幾把刀,讓別人看得清清楚楚,外面則豎一面大旗,旗上寫著:‘
內(nèi)皆武器,來者小心!’
胡適的做法,是庫門緊關(guān),門上貼一張小紙條,說“
內(nèi)無武器,請勿疑慮!”
這兩位都是高人,一般人見了,望而生畏,不上前?蓜朕r(nóng)沒有什么韜略,他沒有武庫,就赤條條的一個人,沖鋒陷陣,愣頭愣腦。所以,陳胡二位讓人佩服,劉半農(nóng)卻讓人感到親近……”
的確,讀時人回憶劉半農(nóng)的各類文章,其性格之詼諧幽默、不拘小節(jié)躍然紙上。
劉半農(nóng)在巴黎留學(xué)時,正值一戰(zhàn)后,歐洲經(jīng)濟(jì)蕭條,貨幣貶值。留學(xué)生的日子難熬,劉半農(nóng)便將書房命名為“
化子窩”
。好友趙元任夫婦曾前往看望,臨別時拍全家福留念,劉半農(nóng)竟指揮眾人,坐在地板上,伸出手來做乞討狀!
歸國后,劉半農(nóng)從事民間文學(xué)研究。他在報上刊出啟事,廣泛征求方言中各種罵人的話,趙元任和錢玄同見報后聯(lián)袂登門拜訪他,分別操中國各地方言,把劉大罵一頓。罵過后,彼此撫掌大笑!
劉半農(nóng)愛好音樂,他曾與趙元任合作,由劉做詞,趙譜曲,創(chuàng)作出上世紀(jì)30
代最為流行的歌曲《教我如何不想她》。
一日,劉半農(nóng)前往趙元任家飲茶,適逢不少青學(xué)生也在趙家小聚。他們簡直不敢相信這個憨態(tài)可掬的土老頭就是劉半農(nóng),遂有失態(tài)之舉。劉半農(nóng)便當(dāng)場作了首打油詩,自我解嘲道:“
教我如何不想他,可否相共吃杯茶?原來這樣一老朽,教我如何再想他?”
于是,時人評品這個“
矮個子,方頭顱,生氣勃勃”
的江蘇人,送其一字“
淺”
!
“
淺”
有二意,一為“
:胸?zé)o城府,淺如清溪”
。出國留學(xué)前,昔日上海灘文友在酒家宴送,席間對詩,滿是卿卿我我的詞藻。他無法忍受,諷刺道“
真是一群鴛鴦蝴蝶”
。酒宴遂不歡而散。
還有一次,時任《世界日報》總編輯的成舍我向劉半農(nóng)約稿。劉半農(nóng)問,我寫的都是罵人的,你敢登嗎?成舍我回道,只要你敢寫我就敢登。劉半農(nóng)便寫了一篇《南無阿彌陀佛戴傳賢》,直斥考試院院長只念佛不做事。戴傳賢看到后大為光火,又不敢拿劉半農(nóng)出氣,只好將《世界日報》?3
天。
劉半農(nóng)之“
淺”
,還在于其所學(xué)頗雜。他曾自言:“
學(xué)問既愛好,愛好既學(xué)問。”
其專業(yè)是實(shí)驗(yàn)語音學(xué),但也從事語法研究、漢字改革;作為
詩人
,他著有《瓦斧集》和《揚(yáng)鞭集》;作為散文家,著有《半農(nóng)雜文》;他還客串翻譯,出版過《茶花女》、《國外民歌譯》及《法國短篇小說集》;也從事民間文學(xué)研究,搜集民謠,編?《中國通俗曲總目稿》;他甚至還是攝影家,參加中國最早的攝影社團(tuán)“
光社”
,并寫有專著《半農(nóng)談影》,被譽(yù)為中國現(xiàn)代攝影理論的開拓者和奠基人之一!
劉半農(nóng)治學(xué)半生,最為“
出格”
的舉動,便是采訪名妓賽金花。其時,身為北大著名教授,前去采訪一個名聲不佳的妓女,被市井傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),但劉卻不為所動。通過多次采訪,結(jié)合研究
歷史
,劉半農(nóng)拂去了蒙在賽金花身上的歷史迷霧。劉半農(nóng)去世后,賽金花一襲黑衣,專門前往追悼,一時傳為奇談。有后人評論:“……
五四那一輩,認(rèn)真者往往認(rèn)真過分,只認(rèn)死理;瀟灑者又往往難有所成。像劉半農(nóng)這樣的人物,實(shí)在教人無比懷念。”
1934
6
月下旬,為了調(diào)查蒙古族牧區(qū)民俗,劉半農(nóng)遠(yuǎn)赴塞外,夜宿百靈廟一間鄉(xiāng)村草房。其他人都睡在土炕上,而他自備一行軍床,于房中支架獨(dú)臥,故作僵硬狀,開玩笑說:“
我這是停柩中堂!”
聽者大笑,卻不料一語成讖?疾焱局,劉半農(nóng)被虱子叮咬,染上回歸熱,回京后耽誤了治療,于當(dāng)7
月中旬離世。
在眾友吊唁的挽聯(lián)中,以劉半農(nóng)生前摯交趙元任最為貼切。多來,趙劉二人一個作詞,一個譜曲,珠聯(lián)璧合,而今,斯人已逝,趙元任
傷感
地寫道:“
十載湊雙簧,無詞今后難成曲;數(shù)人弱一人,教我如何不想他。”
(1
)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A
.在魯迅看來,劉半農(nóng)、陳獨(dú)秀、胡適雖然同為“
新文化運(yùn)動”
的領(lǐng)軍人物,但三人的風(fēng)格不同,斗爭的韜略也不同,給人的印象也不同。
B
.劉半農(nóng)詼諧幽默,不拘小節(jié)的性格感染到了他的朋友趙元任一家,從而加深了朋友之間的友誼。
C
.時人評論劉半農(nóng)時,送其一“
淺”
字,一是因?yàn)樗?ldquo;
胸?zé)o城府,淺如清溪”
;二是因?yàn)樗鶎W(xué)頗雜,研究的領(lǐng)域頗為廣泛;這一“
淺”
字并無貶義,反有幾分褒的意味。
D
.劉半農(nóng)頂著輿論的壓力,采訪名妓賽金花,終為賽金花正名,表現(xiàn)了他治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真和為人的瀟灑,這正是他讓人敬仰和懷念的原因所在。
E
.性格決定命運(yùn),劉半農(nóng)詼諧幽默、不拘小節(jié)、特立獨(dú)行的性格對他的
生活
有重大影響,他調(diào)查蒙古牧區(qū)民俗時的一句玩話“
一語成讖”
,讓人感慨良多,具有警示意義。
(2
)文章第一段寫
魯迅
先生對劉半農(nóng)等人的看法,主要運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有何作用?
(3
)文章題目“
教我如何不想他”
的妙處何在?具有怎樣的表達(dá)作用。
(4
)時人認(rèn)為劉半農(nóng)為人、治學(xué)都“
淺”
,你認(rèn)為為人和治學(xué)是“
淺”
一些好,還是“
深”
一些好,請結(jié)合文本進(jìn)行探究。
參考答案:
13
、(1
)(5
分)AC
(選C
給3
分,選A
給2
分,選D
給1
分,選BE
不給分)
(2
)(6
分)①
運(yùn)用了對比、比喻的修辭手法。(2
分)②
這樣寫表現(xiàn)了劉半農(nóng)沒有韜略,胸?zé)o城府,直來直去的性格特點(diǎn),同時為下文具體寫劉半農(nóng)的思想性格和為人作鋪墊。(4
分,意合即可)
(3
)(6
分)文章題目巧妙地化用了劉半農(nóng)、趙元任合寫的歌曲名“
教我如何不想她”
,“
她”
換為“
他”
,用來代指劉半農(nóng);題目與文章結(jié)尾相呼應(yīng),揭示了文章的主旨,表達(dá)了友人和后人對
劉半農(nóng)
先生的懷念。(分號前后各3
分,意合即可)
(4
)(8
分)第一種觀點(diǎn):“
淺”
一些好。就做人來說,耿直坦率、光明磊落、敢作敢為、是非分明、不隱瞞自己的觀點(diǎn)是非?少F的品質(zhì),這種品質(zhì)在劉半農(nóng)身上體現(xiàn)得很鮮明。就治學(xué)來說,多點(diǎn)學(xué)問、當(dāng)個雜家沒什么不好,學(xué)問廣博有利于自己在某一方面取得突出成就,劉半農(nóng)“
所學(xué)頗雜”
,也使他在專業(yè)之外多有造詣。
第二種觀點(diǎn):“
深”
一些好。從為人處世來說,當(dāng)然應(yīng)當(dāng)正直、誠實(shí),光明坦蕩,但也應(yīng)考慮方法問題,要適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)社會,善于與他人處好關(guān)系,否則不利于生存和事業(yè)的發(fā)展。劉半農(nóng)在文友為自己餞行的宴席上直接諷刺文友就很不合適。從治學(xué)上來說,愛好廣泛、學(xué)問淵博是好事,但不可過多過雜,
人生
有限,知識無涯,與其多門通,不如一門精,劉半農(nóng)如果在某一兩個方面有精深的研究,可能會取得更大的成績。(不論就哪一方面談,言之成理即可)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/405248.html
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