遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村 文 / 李漢榮 ⑴小時候剛學(xué)會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的 遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村

文 /
李漢榮
⑴小時候剛學(xué)會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被它們逗樂了。
⑵現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試，你跌得再慘，你把身子趴得再低，也決然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼和骨折。
⑶即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近——離老鼠洞不遠(yuǎn)，是被野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個曲調(diào)。
⑷菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才們看見了，就學(xué)著蔥的做法，把文字排列成一行一行。后來，我那種地的父親看見書上一行一行的字，問我：“這寫的是什么？為啥不連在一起寫呢？多浪費紙�。�”我說：“這是詩，詩就是一行一行的。”我父親說：“原來，你們在紙上學(xué)我種蔥哩，一行一行的。”
⑸你聽過豆莢炸裂的聲音嗎？那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串劇烈的爆響之后，除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃，別無他物，更無絲毫詩意。那么，我怎樣慶祝我覺得值得慶祝的時刻呢？
我的秘密方法是：來到一個向陽的山坡，安靜地面對一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦，聽它們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。

⑹鄉(xiāng)村寂寞嗎？有時候是有一點的，但很快就被蛙歌填滿了；蛙歌退場，寂寞降臨，但很快又被及時降臨的鳥聲填滿了；鳥聲稀疏，寂寞再度襲擊爺爺?shù)娜兆�，但是，更多的蛙歌和鳥聲同時降臨了，超額填補了這并不嚴(yán)重的寂寞。雨填補云的寂寞，虹填補天空的寂寞，泉填補山的寂寞，魚填補河的寂寞，燕子填補屋檐的寂寞，狗叫填補夜晚的寂寞，雄雞扯開嗓子填補黎明的寂寞，兒子兒媳和陸續(xù)到來的孫子們填補暮的寂寞……爺爺總是來不及寂寞，就度過了他耕讀的一生。于今看來，鄉(xiāng)村的那點古老寂寞，只是上蒼自己給自己布置的作業(yè)：為時光留些空白，然后，用天籟、天物、人倫、風(fēng)情去一一填滿。
⑺屋梁上那對燕子是我的第一任數(shù)學(xué)老師、音樂老師和常識老師。我忘不了它們，我至今懷念它們。它們一遍遍教我識數(shù)：1234567
；它們一遍遍教我識譜：1234567
；它們一遍遍告訴我，一星期是七天：1234567
。
（摘自《讀者》
第9
期）
15
、請你從文中選一句恰當(dāng)?shù)脑捵鳛楸疚牡念}記，并說說理由。（3
分）
16
、讀⑴⑵段，分析作者所用的寫作手法與作用？（3
分）
17.
下面的句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（2
分）
　　到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。
18
、下面的句子含義深刻，富有感染力，請加以賞析。（2
分）
　詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。
19
、文章結(jié)尾說“我忘不了它們，我至今懷念它們”，作者僅僅是懷念屋梁上的燕子嗎？還有什么？（3
分）
20
、這是一篇優(yōu)美的時文，請你結(jié)合本文主題或風(fēng)格，向其他廣大讀者朋友寫一小段推薦語。（3
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
15
、無統(tǒng)一答案。示例：“
即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近——離老鼠洞不遠(yuǎn)，是被野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個曲調(diào)。”（1
分）理由：描繪了鄉(xiāng)村獨有風(fēng)景，既富有詩意，又能暗含主題，表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村充滿懷念之情。（作題記的句子必須能指示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感,
激發(fā)讀者閱讀興趣,
常常起到先聲奪人的效果）（2
分）
16
、對比手法（1
分），有點題的作用----
遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村。并引發(fā)了作者對鄉(xiāng)村詩意生活的回憶與懷念。（2
分）
17
、運用了擬人和排比的修辭手法（1
分），生動形象地描寫了整齊的蔥給菜地帶來了詩意的畫面，表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛。（1
分）
18
、大自然給人創(chuàng)作的靈感。我們要親近自然，腳踏實地謙虛地辛勤勞動，在勞動中獲得靈感。脫離生活，脫離實踐，難有成果。（符合大意即可）（2
分）
19
、懷念的是鄉(xiāng)村的天籟與風(fēng)景、人倫與風(fēng)情，鄉(xiāng)村的生活。（3
分）
20
、示例：大自然給人帶來心靈的快樂和寧靜。善待自然，就是善待自己；欣賞自然，就是欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自然，就是發(fā)現(xiàn)自己。李漢榮散文《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》，讓我們一起反思城市文明，重歸昨日，傾聽鄉(xiāng)村的呼喚，尋找我們的根。（要求圍繞本文主題與寫作風(fēng)格來推薦，語句通暢，言之有理即可）（3
分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/383096.html

相關(guān)閱讀：《大美之美》閱讀答案
周蓬樺《微火》閱讀答案
《紅塵之上》閱讀答案
《無名母親》閱讀答案
《夢里夢外的婺源》閱讀