歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開(kāi)發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專(zhuān)業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開(kāi)發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
高中閱讀
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩(shī)
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中散文閱讀
>
《前門(mén)箭樓的燕子》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中散文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
前門(mén)箭樓的燕子 黃裳 1 已經(jīng)二十多沒(méi)有上北京了,真有說(shuō)不出的相思。 2 到北京的那天,天真夠熱的,覺(jué)得這里的太陽(yáng)確是不同凡響。不過(guò)卻熱得干脆、痛快,絕不拖泥帶水,這是比 前門(mén)箭樓的燕子
黃裳
1
已經(jīng)二十多沒(méi)有上北京了,真有說(shuō)不出的相思。
2
到北京的那天,天真夠熱的,覺(jué)得這里的太陽(yáng)確是不同凡響。不過(guò)卻熱得干脆、痛快,絕不拖泥帶水,這是比江南高明的地方。在前門(mén)外住下后,已是該吃晚飯的時(shí)候,就慢慢溜出來(lái),在前門(mén)大街上閑走。“
都一處”
、“
一條龍”
、“
月盛齋”
這些店招看了就使人感到親切,即使里邊賣(mài)的食物與過(guò)去不大一樣了,也不要緊。“
都一處”
賣(mài)的是蟹肉包子,這應(yīng)該是南京或上海的特色,現(xiàn)在是“
南風(fēng)北漸”
了。但小米稀飯卻是地道的北京風(fēng)味,好得很?上蚁朐賮(lái)一碗的時(shí)候,卻賣(mài)光了。
3
來(lái)到前門(mén)箭樓前,已是黃昏時(shí)分。白天幾次經(jīng)過(guò),我已經(jīng)貪婪地看過(guò)好幾眼,現(xiàn)在就想細(xì)細(xì)地、前前后后好好地看看她。箭樓新粉刷過(guò),雖然有金碧輝煌的彩繪,但整體依舊是莊嚴(yán)肅穆的。因?yàn)樗闹黧w是用一色深灰色城磚砌成的,落落大方。樓身比我保留的任何舊印象都干凈得多。我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)在她身上畫(huà)著日本仁丹的商標(biāo),美麗牌香煙的“
美女”
,和其他亂七八糟各式各樣的布告招貼,就像渾身貼滿了膏藥。那可真讓人不舒服,簡(jiǎn)直就像中華民族百來(lái)苦難的象征。她像一位英雄的母親,承受著重重苦難、凌辱,驕傲地挺首屹立,默默地護(hù)衛(wèi)著、看守著從她身邊川流不息地走過(guò)的兒女。今天,她是應(yīng)該開(kāi)顏一笑了。
4
一種過(guò)去我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的景致在眼前出現(xiàn)了,千百只燕子不住地圍繞著箭樓飛,飛來(lái)飛去,飛進(jìn)飛出,就像夏天雷雨前荷塘上穿梭飛舞的蜻蜓,蜂衙前哄聚的蜂群。
5
過(guò)去從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的景色,我在箭樓側(cè)邊佇立了很久。
6
忽然想起宋徽宗畫(huà)過(guò)的《瑞鶴圖》。那構(gòu)思是有些相近的,不過(guò)比起眼前的這一派喧騰景象,可寂靜得多了。
7
也許應(yīng)該像故宮那樣,在畫(huà)檐朱棟之間結(jié)起鐵絲網(wǎng)來(lái)吧,我不知道。古代
詩(shī)人
喜歡用燕雀這樣的小動(dòng)物,點(diǎn)綴宮廷殿閣間,制造一種凄寂的氣氛。我想,這是由他們所處的時(shí)代和詩(shī)人的感情決定的。其實(shí)同樣的事物,用來(lái)抒寫(xiě)無(wú)論哪一種心情都是可以的。
8
我兜了個(gè)大圈子去看箭樓的側(cè)影。發(fā)現(xiàn)她本身就像一只將要凌空飛去的燕子,有一對(duì)鮮明、凸現(xiàn)的側(cè)翼。古建筑師手下精美的造型不能不使人驚嘆。她是那么端凝,卻又那么輕盈;那么沉著,卻又那么飛動(dòng);那么拙重,卻又那么飄舉;那么威武,卻又那么秀麗。在箭樓后面挺立著正陽(yáng)門(mén),這才是主帥,箭樓不過(guò)是它的先行。論氣魄、格局,主帥確實(shí)有主帥的分量。漆工加在它身上的金彩無(wú)疑是更繁復(fù)得多。在晚霞映照下,發(fā)出了炫目的光;就是在暗夜里,也會(huì)呈現(xiàn)閃閃的瑩光。正陽(yáng)門(mén)是端端正正的,氣勢(shì)沉雄的,可是奇怪的是,它給人的印象依舊是玲瓏的,沒(méi)有半點(diǎn)兒拙重的感覺(jué)。
9
很久以來(lái),人們?yōu)槟承┟褡逍问降男陆ㄖ×艘粋(gè)不大好聽(tīng)的稱號(hào)——
大屋頂。這稱號(hào)也真不大動(dòng)聽(tīng),但也不能不承認(rèn)它有一定的正確性。那些用大量水泥堆集起來(lái)的大帽子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就會(huì)使人產(chǎn)生喘不過(guò)氣來(lái)的壓迫感,更不必說(shuō)在建筑學(xué)上負(fù)載承重,空間利用各方面的考慮了。正陽(yáng)門(mén)和箭樓,應(yīng)該說(shuō)是典型的“
大屋頂”
,可是誰(shuí)會(huì)產(chǎn)生那樣的觀感呢?箭樓上那一排排射口,是從實(shí)戰(zhàn)的考慮出發(fā)設(shè)計(jì)的,但卻安排得那么美……
我想,
在繼承、學(xué)習(xí)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的工作中,我們做得實(shí)在很差,同時(shí)在學(xué)習(xí)與運(yùn)用時(shí),思想也多少是有些僵化的
。
10
走到天安門(mén)前,天色已經(jīng)完全黑下來(lái)了。長(zhǎng)安街上和廣場(chǎng)四周亮起了千萬(wàn)盞華燈。我走過(guò)金水橋邊的華表,撫摸著瑩潔的白石獅子。獅子身上還散發(fā)著曬了一天太陽(yáng)的余熱,好像它們并不是石雕。
11
在觀禮臺(tái)邊的欄桿上找到了個(gè)空檔,坐了下來(lái)。這里坐滿了乘涼的老人。
12
輕人多半在廣場(chǎng)里活動(dòng),那里似乎有更大的吸引力。沒(méi)有坐多久,我就跳下了欄桿,穿過(guò)長(zhǎng)安街,走進(jìn)了廣場(chǎng)。這里的光線是較暗的,這里那里,都能看到斜支著一架架自行車(chē),輕的一對(duì)就倚著車(chē)身輕輕地談話,也許并不在談話。也有三人一組的,添上了一個(gè)剛能爬動(dòng)的孩子,在鋪起的毯子上不住地爬著笑著,輕的父母不住地交換著談話,他們的聲音高得多了,他們一大半的話都是對(duì)孩子說(shuō)的。
13
此外,在廣場(chǎng)上還看到不少玩“
飛碟”
的輕人。這是紅紅綠綠用塑料做成的像鐵餅似的盤(pán)子,兩個(gè)人對(duì)擲,可以擲出種種花樣來(lái)。走著走著,一只飛碟向我飛來(lái),正想躲過(guò),它卻從耳邊飄過(guò)去了。
(本文取材于王宗仁主編《中國(guó)當(dāng)代散文經(jīng)典》,寫(xiě)于1980
,有改動(dòng))
17.
下列對(duì)文章的理解不正確的兩項(xiàng)是(4
分)
A.
作者因?yàn)槎鄾](méi)有到北京,加之北京的太陽(yáng)熱得十分干脆、痛快又不同凡響,故此特別地想念北京。
B.
作者在前門(mén)大街見(jiàn)到了北京老字號(hào)店鋪感到十分親切,但又為其中食物變化不能保持傳統(tǒng)風(fēng)味而失望。
C.
前門(mén)箭樓的主體由一色深灰城磚砌成,莊嚴(yán)肅穆,落落大方,比“
我”
記憶中的任何一個(gè)時(shí)候都干凈整潔。
D.
文章巧妙地運(yùn)用了對(duì)比手法,通過(guò)今昔對(duì)比,突出地表現(xiàn)了古老的北京在嶄新的時(shí)代所綻放出的活力。
E. 1213
段寫(xiě)廣場(chǎng)上輕人和小孩子的形象,既折射出濃郁的
生活
氣息,又寄寓了作者對(duì)未來(lái)的殷切希望。
18.
本文以“
前門(mén)箭樓的燕子”
為題有何作用?請(qǐng)結(jié)合全文分條概括。(6
分)
19.
作者在記述見(jiàn)聞中常常插入感慨性議論,
請(qǐng)你舉一例,說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(6
分)
20.
作者在第9
段說(shuō):“
在繼承、學(xué)習(xí)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的工作中,我們做得實(shí)在很差,同時(shí)在學(xué)習(xí)與運(yùn)用時(shí),思想也多少是有些僵化的。”
你是否同意這一觀點(diǎn)?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀愕睦碛伞#ú簧儆?00
字,12
分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/376009.html
相關(guān)閱讀:
《秋的氣魄》閱讀答案
《畫(huà)家黃永厚》閱讀答案
《村莊》閱讀答案
王統(tǒng)照《蘆溝曉月》閱讀答案
《別急,哈爾施塔特》閱讀答案
上一篇:
《像謎一樣的父親》閱讀答案
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
《路,在沒(méi)路的地方》閱讀答案
《走過(guò)荒原》閱讀
《沉思望江樓》閱讀答案
《墨城紅月 宗璞》閱讀答案
《沙漠胡楊》閱讀答案
張曉風(fēng)《不朽的失眠》閱讀及答案
選自姜勇《舒卷的粉墻》閱讀答案及解析
人物傳記閱讀《嚴(yán)鳳英》
高中現(xiàn)代文閱讀第三講:分析作品主要表現(xiàn)手法及其效果
嚴(yán)歌苓《審丑》閱讀答案
推薦閱讀
劉湘如《境界》閱讀
境界 劉湘如 ①據(jù)說(shuō)人生有多種境界,通常較低的為俗界,較高的為仙境,人希望活出境界,也……
李國(guó)文《讀樹(shù)》閱讀答案
讀 樹(shù) 李國(guó)文 那時(shí)住東城,去勞動(dòng)人民文化宮的機(jī)會(huì)較多,后來(lái),隨著北京市的向外拓展,我便……
《怒放的康巴諾爾》閱讀答案
怒放的康巴諾爾 胡學(xué)文 七月。北方。高原。壩上?当。 我來(lái)了。其實(shí)應(yīng)該說(shuō)我又來(lái)了。 我……
《憑吊濟(jì)水》閱讀答案
憑吊濟(jì)水 戴鵬 濟(jì)水的忌日我不清楚。只知道 1855 6 月的某日,她慷慨讓出自己的河道給了姐……
《書(shū)的聲音》閱讀答案
書(shū)的聲音 蔡剛?cè)A 呆在書(shū)房的時(shí)間長(zhǎng)了,就喜歡與書(shū)多些交流,在對(duì)視的目光里便有溫潤(rùn)成分的……
相關(guān)閱讀
連俊超《春雨》閱讀答案
《走過(guò)荒原》閱讀
《布鞋,漸行漸遠(yuǎn)的溫情之舟》閱讀答案
文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)《親親麥子》附答
《老街 柳萌》閱讀答案
《憑吊濟(jì)水》閱讀答案
畢淑敏《幸福盲》閱讀答案
《讓法律來(lái)保護(hù)陽(yáng)光》閱讀答案
《羞澀是靈魂的鏡子》閱讀答案
(日)芥川龍之介《沼澤地》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved