陳公神道碑銘 曾鞏 公諱世卿，字光遠，南劍州沙縣人也。公為兒時，書木葉為詩，其父見之大驚，遂使學，以篤志聞于鄉(xiāng)。中雍熙二進士，為衡州軍事推官，改靜安軍節(jié)度推官。王 陳公神道碑銘
曾鞏
公諱世卿，字光遠，南劍州沙縣人也。公為兒時，書木葉為詩，其父見之大驚，遂使學，以篤志聞于鄉(xiāng)。中雍熙二進士，為衡州軍事推官，改靜安軍節(jié)度推官。王小波、李順盜蜀，州縣多不能保，東圍靜安，公應變，為箭?兵械城守之具百余萬，約其屬分城守之。圍既久不解，分城者疑懼意懈，出語動公，公以義譙數(shù)勉之。而間謂州長張雍日：“
此屬留之則潰人心，縱之使求外兵，則兩全。”
雍聽其言。盜數(shù)萬人圍靜安八十日，公奮勵距敵，射其裨將一人，應手死。又射至數(shù)百人，無不輒死。盜以故不敢迫。而外兵來救，乃卒解靜安之圍。事聞，即其軍，以公為掌書記，父喪不許去官。自宋興小吏勢，盜起往往轉掠數(shù)百千里，吏輒棄城走。及公之保靜安，則若吏力皆可以有為者。然公之于此時。蓋亦易無為有，以少勝眾，此材智烈丈夫之所為。小拘常見之人．亦安能責其此出哉?
19.
下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（3
分）
A.

王小波、李順盜
蜀（叛亂）

B.

約其屬
分城守之（下屬）
C.

縱
之使求外兵（縱然）

D.

父喪不許去
官（離職）
20.
下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4
分）
A.

書木葉為
詩
不足為
外人道也
B.

公以
義譙數(shù)勉之
域民不以
封疆之界
C.

而
外兵來救
呼爾而
與之
D.

然公之
于此時
吾知子之
所以距我
21.
用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4
分）
①
其父見之大驚，遂使學，以篤志聞于鄉(xiāng)。
②
小拘常見之人．亦安能責其此出哉?
22.
陳公卿是怎樣的人？請結合文意談談。
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19.C
20.B
D
21.
①他的父親看到這件事后非常吃驚，就讓他去學習，憑借專心致志而聞名鄉(xiāng)里。
②拘守小節(jié)見解平常的人，又怎么能夠要求他們做到這些呢?
22.
從他與下屬約定分守城池的一部分、把勸降的人放出去讓他們尋求外援軍隊看出他的謀略，從他奮勇抵抗敵兵，射中敵人裨將一名，又射中幾百人看出他的勇猛。（從他解除靜安之圍看出他有勇有謀，沒有具體分析只能得2
分）
譯文：陳公名世卿，字光遠，南劍州沙縣人。陳公還是幼兒的時候，在樹葉上寫了一首詩，他的父親看到這件事后非常吃驚，就讓他去學習，憑借專心致志而聞名鄉(xiāng)里。雍熙二考中進士，任衡州軍事推官，后來改任靜安軍節(jié)度推官。王小波、李順在四川叛亂，州縣大多不能保全，他們向東圍困了靜安縣，陳公應付事態(tài)變化，準備了一百多萬件箭桿、兵器和守城的用具，與下屬約定分守城池的一部分。包圍長時間沒有解除，分守城池的人猜疑畏懼意志松懈，前來勸說陳公(
出降)
，陳公用大義多次責備勉勵他們。而私下里對知州張雍說：“
這些人留在城內(nèi)就會使人心散亂，如果把他們放出去讓他們尋求外援軍隊，那么就兩全其美了。”
張雍聽從了他的話。賊兵數(shù)萬人圍困靜安八十多天，陳公奮勇抵抗敵兵，射中敵人裨將一名，立即死摔了。又射中幾百人，沒有一個不是立即死掉的。賊兵因為這個緣故而不敢逼近。援軍來救，就最終解除了靜安之圍。這件事報告到皇帝那里，皇帝派人到軍中，讓陳公擔任掌書記之職，陳公的父親去世了，朝廷不允許他離職。自宋朝興起就輕視小官吏，盜賊一旦起兵就會輾轉搶劫成百上千里路，官吏往往棄城逃跑。等到陳公保全靜安，就好像官吏的力量都是可以有所作為的。然而陳公在那個時候，大概是改無為有，以少勝多，這是有才智、剛烈的大丈夫所做的事啊。拘守小節(jié)見解平常的人，又怎么能夠要求他們做到這些呢?

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