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“后學(xué)讀書未博,觀人文字不可輕詆。”閱讀答案(附翻譯)
編輯:
路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
閱讀下文。完成 22 26 題。 (12 分 ) 后學(xué)讀書未博,觀人文字不可輕詆。且如歐陽公與王荊公詩云:翰林風(fēng)月三千首,吏部文章二百。荊公答云:他日若能窺孟子,終身安敢望韓公。歐 閱讀下文。完成
22
—
26
題。
(12
分
)
后學(xué)讀書未博,觀人文字不可輕詆。且如歐陽公與王荊公詩云:“翰林風(fēng)月三千首,吏部文章二百。”荊公答云:“他日若能窺孟子,終身安敢望韓公。”歐公笑曰:“介甫錯認(rèn)某意,所用事乃謝眺為吏部尚書,沈約與之書,云二百來無此作也,若韓文公迨今何止二百耶
!
”前后名公詩話,至今博洽之士莫不以歐公之言為信,而荊公之詩為誤。不知荊公所用之事,乃見孫樵
((
上韓退之吏部書》“二百來無此文也”。歐公知其一而不知其二,故介甫嘗曰:“歐公坐讀書未博耳。”
雖然,荊公亦有強(qiáng)辯處。嘗有詩云:“黃昏風(fēng)雨滿園林,殘菊飄零滿地金。”歐公見而戲之,曰:“秋英不比春花落,傳語
詩人
仔細(xì)吟。”荊公聞之。曰:“永叔獨(dú)不見《楚詞》‘夕餐秋菊之落英’耶①
?
”殊不知《楚詞
))
雖有“落英”之語,特寓意“朝夕”二字,言吞陰陽之精蕊,動以香凈自潤澤爾。所謂“落莢”者,非飄零滿地之謂也。夫百卉皆凋落,獨(dú)菊花枝上枯,雖童孺莫不知之。荊公作事,動輒引經(jīng)為證,故新法之行,亦取合于《周官》之書,其大概類此爾。
(
遺自陳鵠
(
《西塘集耆舊續(xù)聞》卷一
)
[
注
]
①語見屈原《離騷》:“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英。”
22
.文中提到的王荊公
(
介甫
)
,是宋代著名政治家、文學(xué)家___
(
填寫人名
)
。
(1
分
)
23
.文中說“歐公知其一而不知其二”,“其一”是指________,“其
_
二”是指___________。
(2
分
)
24
.下面不符合文意的一項(xiàng)是( 。
(3
分
)
A
.前后名公詩話、博洽之士都覺得歐公言而有信。
B
.歐公以為荊公“殘菊飄零滿地金”詩違背臼然常識。
C
.荊公其實(shí)誤解了《楚詞》中“落英”的含義。
D
.荊公實(shí)施新法,也像作詩一樣要引經(jīng)為證。
25
.本文是一則詩話,除結(jié)構(gòu)靈活自由外,其寫法上的特點(diǎn)是__________。
(2
分
)
26
.本文所指歐公、荊公論詩之失是什么
?
對你有何啟示
?(4
分
)
參考答案:
四、
閱讀
下文。完成
22
—
26
題。
(12
分
)
22
.王安石
(1
分
) 23
.用沈約與謝?書中語
用孫樵與韓愈書中語
(2
分
)
24
.
A(3
分
) 25
.夾敘夾議
(2
分
)
26
.歐公讀書未博,知其一不知其二
(1
分
)
;荊公博而不精,生吞活剝
(1
分
)
;讀書寫作
(
或做事
)
,應(yīng)廣博與專精相結(jié)合,知之為知之,不知為不知,不輕易詆毀,也不拘泥刻板,食古不化
(2
分
)
。
參考譯文:
輕人讀書還不淵博的時候,對別人的文章千萬不能小看。比如歐陽修寫給王安石(謚號荊國公)的詩說:“翰林風(fēng)月三千首,吏部文章二百。”王安石回詩說:“他日若能窺孟子,終身安敢望韓公。”歐陽修笑著說:“你(王安石字介甫)誤會我的意思了,我用的
典故
是:謝眺擔(dān)任吏部尚書,沈約給他寫信,說二百來沒有這么好的作品,如果說是韓愈(謚號文公)迄今何止二百呢
!
”此后傳頌兩人這段詩話,至今淵博的讀書人都認(rèn)為歐陽修的話是對的,而王安石的
詩句
有不當(dāng)之處。卻不知道王安石所引用的典故,出自孫樵的《上韓退之吏部書》“二百來無此文也”。歐陽公只知其一而不知其二,所以王安石曾說:“歐陽先生讀書還不太多啊。”
就算如此,王安石也有狡辯的地方。他曾有詩句說:“黃昏風(fēng)雨滿園林,殘菊飄零滿地金。”歐陽修見了給他開玩笑,說:“秋英不比春花落,傳語詩人仔細(xì)吟。”王安石聽了,說:“你(歐陽修字永叔)難道沒見過《楚詞》里有‘夕餐秋菊之落英’嗎?
”王安石卻不知道《楚詞》里雖有“落英”這個詞,只是特意用來形容“朝夕”二字的,說朝夕包含陰陽的精蕊,總是用“秋英”的香凈來潤澤自己。所謂“落莢”,并不是飄零滿地的意思。百花都凋落,只有菊花在枝頭上枯萎,就算小孩也知道。王安石作事,動不動就引用經(jīng)典作為證據(jù),所以他推行的新法,也是根據(jù)《周官》書,大概都是這樣的吧!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/420841.html
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