) 閱讀下文和背景資料，完成第 23 － 27 題。 (1 3 分 ) 辨《晏子春秋》 柳宗元 ①司馬遷讀《晏子春秋》，高之，亟莫知其所以為書�；蛟唬宏套訛橹�，而人接焉�；蛟唬宏套又�后為之。 )
閱讀下文和背景資料，完成第
23
－
27
題。
(1 3
分
)
辨《晏子春秋》　　
柳宗元
①司馬遷讀《晏子春秋》，高之，亟莫知其所以為書。或曰：晏子為之，而人接焉�；蛟唬宏套又�后為之。皆非也。
②吾疑其墨子之徒有齊人者為之。墨好儉，晏子以儉名于世，故墨子之徒尊著其事．以增高為己術(shù)者。且其旨多尚同、兼愛、非樂、非攻、節(jié)用、非厚葬久喪者，是皆出墨子。又非孔子，好言鬼事，非儒、明鬼，又出墨子。又往往言墨子聞其道而稱之，此甚顯白者。
③自劉向、歆、班彪、固父子，皆錄之儒家中。甚矣，數(shù)子之不詳也！蓋非齊人不能具其事．非墨子之徒，則其言不若是。后之錄諸子書者，宜列之墨家。非晏子為墨也，為是書者，墨之道也。
【背景材料】
(
景公)
問于晏子曰：“古之圣王，其行若何？”晏子對曰：“其行薄身厚民，故聚斂之人不得行；不侵大國之地，不耗小國之民，故諸侯皆欲其尊；不劫人以甲兵，不威人以眾強(qiáng)，故天下皆欲其強(qiáng)：德行教訓(xùn)加于諸侯，慈愛利澤加于百姓，故海內(nèi)歸之若流水。”……墨子聞之曰：“晏子知道矣。”(
節(jié)選自《晏子春秋》)
23
．“背景材料”中晏子“對曰”的內(nèi)容印證了柳文所說的墨家“
□
□
”和“
□
□
”的思想。
(2
分
)
24
．對柳文理解錯誤的一項是
(
　　

)
。
(2
分
)
A
．《晏子春秋》中的晏子，應(yīng)該屬于墨家學(xué)派的人。
B
．《晏子春秋》的作者，應(yīng)該是墨子門徒中的齊國人。
C
．《晏子春秋》體現(xiàn)了墨家思想，應(yīng)該把它列入墨家著作。
D
．以后編纂諸子書籍的人，應(yīng)把《晏子春秋》列入墨家。
25
．柳文第①段“高之，而莫知其所以為書”一句的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2
分
)
26
．從句式角度分析第③段畫線句的表達(dá)效果。
(3
分
)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
27
．柳文用來證明“吾疑其墨子之徒有齊人者為之”的論據(jù)有哪些？
(
用自己的話回答
)(4
分
)
(1)
墨家好儉，晏子也因節(jié)儉傳名，墨子的門徒用抬高晏子的方法來推行自己的學(xué)說；
(2)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
(3)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

23
．兼愛
(1
分
)
、非攻
(1
分
)
　
24
．
A(2
分
)
　
25
．
(
司馬遷
)
推崇《晏子春秋》，但是不知道這本書的寫作情況。
(2
分
)
　
26
．用倒裝的句式來強(qiáng)調(diào)“甚矣”，語氣肯定而強(qiáng)烈，突出了作者對劉向等“數(shù)子”觀點
(
考證不周詳，錯得離譜
)
的批評和否定，使讀者留下深刻印象，也更信服作者的觀點。
(3
分
)
　
27
．
(2) (
《晏子春秋》中
)
尚同、兼愛、非樂、節(jié)用、非儒等觀點，都出自墨家學(xué)說；　
(3) (
《晏子春秋》里
)
有不少地方寫到墨子聽到了晏子的言論以后加以稱贊。
(4
分
)

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