祝福 于德北 炸果子的這個(gè)女人有點(diǎn)兒瘸。 她沒有丈夫，丈夫三前出車禍死了。她有一個(gè)女孩，七歲，今上了小學(xué)。她原是一家閥門廠的工人，后來工廠放假，她就擺攤炸果子。一 祝福
于德北
炸果子的這個(gè)女人有點(diǎn)兒瘸。
她沒有丈夫，丈夫三前出車禍死了。她有一個(gè)女孩，七歲，今上了小學(xué)。她原是一家閥門廠的工人，后來工廠放假，她就擺攤炸果子。一張桌，幾把椅子，一張案板，十斤面。她和面很有規(guī)律，一天十斤面。用刀把面劃開，用啤酒瓶子滾滾壓壓，再用刀切成小長條，兩條一拉一捏，放進(jìn)油鍋里用大筷子翻動(dòng)幾下，眼見著果子就黃黃地酥酥地膨起來。
“
漿子、果子、豆腐腦

兒哎
——”
她喊一聲，尾音拖得長長的。
她知道，她喊過一聲之后，她的第一個(gè)顧客就該到了。
果然，朦朧中那個(gè)終一身藍(lán)衣褲的啞男人

拖著掃帚走過來了。
啞男人是市保潔大隊(duì)紅衛(wèi)中隊(duì)的工人，負(fù)責(zé)掃這條街。他四十幾歲的紀(jì)，沒家沒業(yè)，白天掃街，晚上回中隊(duì)打更，無煙酒嗜好，愛吹口琴，卻不識(shí)譜，死記硬背了兩支歌，一支《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，一支《鐵道游擊隊(duì)》。心情好就吹
“
赤衛(wèi)隊(duì)
”
，心情郁悶就吹
“
游擊隊(duì)
”
，他的口琴和他形影不離。
他到女人的攤上吃早點(diǎn)，一碗豆腐腦兒，三根果子，最后喝一碗豆?jié){。
女人說：
“
你很會(huì)生活。
”
他抬頭笑笑，從口袋里掏出半截白毛巾在嘴上擦了又擦。
他是一個(gè)干凈人，一條毛巾截成兩半，兩半毛巾像兩個(gè)愛臉面的女孩子，一個(gè)賽一個(gè)白。
他自己洗衣服，那套不下身的衣服已經(jīng)由藍(lán)變白

，領(lǐng)口袖頭

都起了毛邊。
同事都逗他：
“
搞套西服穿上，攢那些錢干啥
?”
他把六個(gè)衣袋都從里往外翻出來，意思是說他沒有錢。
同事就佯裝去解他的鋪蓋卷。
他豎豎眼睛，有力地伸出四個(gè)手指頭。四大碰不得，東北有四大碰不得，其中之一就有光棍兒漢的行李。
見他臉紅脖子粗的樣子，同事們開心地散了。他的那些同事，都是些半大歲數(shù)的老娘兒們，平日潑辣慣了。她們和他在一起，還多了一些女人的愛護(hù)和體貼。
“
一個(gè)光棍兒不易呀。
”
她們總這么說。
家里有好吃的，就多帶出一口。他的嘴上并不虧。
大家說：
“
給啞巴介紹個(gè)對(duì)象。
”
他聽了，就嘿嘿地笑。
他總?cè)ツ菙偵铣栽琰c(diǎn)，認(rèn)識(shí)了女人的孩子。孩子有一個(gè)好聽的名字，叫金鈴

。
金鈴是他的知音。
周日的早上，金鈴不去上學(xué)，就也扎了個(gè)小圍裙來幫媽媽經(jīng)營。她人小腦子卻快，一般的賬難不倒她。她有一雙黑溜溜的大眼睛，紅衣紅褲梳短頭，精神著呢。她早早地起來，還有點(diǎn)兒犯困，到底是孩子�？梢灰娏藛“退�的神兒就提起來。啞巴一吃完早點(diǎn)，她就纏過去，一定要聽個(gè)曲兒。聽個(gè)什么曲呢
?
當(dāng)然是《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》。
這一早，都市小街的口琴和著遠(yuǎn)處廣場(chǎng)上扭秧歌的鑼鼓嗩吶成了一種特殊的奏鳴。
金鈴說：
“
咱要住一塊兒就好了，天天

晚上能聽你吹口琴。
”
孩子一句無遮擋的話，驚了兩個(gè)大人。啞巴執(zhí)了口琴怔怔地坐在那里，一口氣嘆得悠長。
女人也是，油條在鍋里已經(jīng)變焦變黑了，她拿筷子的手還靜靜地放在那里。
孩子的話怎能當(dāng)真呢
!
孩子的話怎么就不能當(dāng)真呢
?
有的時(shí)候，一些騎車上班的人從瘸女人的攤邊過，看了啞巴和金鈴的風(fēng)景還說：
“
這三口之家的日子不錯(cuò)嘛。
”
這句話像是祝福，也像是證明，只是說的人永遠(yuǎn)不會(huì)知道被說的人在想什么。或許他們也在等待。
(
節(jié)選自《北方丈學(xué)》
2005

2
期
)
13
．下列對(duì)原文的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是
(5
分
)
A
．文中男女主人公的命運(yùn)有著許多相同之處，他們都生活在社會(huì)底層，經(jīng)歷了家庭變故，都能坦然面對(duì)生活。
B
．啞男人在
“
同事佯裝去解他的鋪蓋卷
”
時(shí)，急得
“
臉紅脖子粗
”
，并不是他不信任同事，而是出于一種忌諱。
C
．啞男人的同事雖然有時(shí)也會(huì)開他的玩笑，但對(duì)他更多的是愛護(hù)和體貼，這反映了人與人之間關(guān)系的和諧。
D
．
“
歌
”
是文中的一個(gè)重要元素，一方面暗示了啞男人內(nèi)心情感的變化，另一方面表明他有較高的藝術(shù)素養(yǎng)。
E
．本文敘事簡(jiǎn)潔，語言平實(shí)，文筆細(xì)膩；作者善于捕捉人物的神態(tài)與動(dòng)作，借以表現(xiàn)他們豐富的內(nèi)心世界。
14
．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括
“
啞男人
”
的性格特征。
(4
分
)
15
．文中說
“
孩子的話怎能當(dāng)真呢
”
，又說
“
孩子的話怎么就不能當(dāng)真呢
”
。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。
(6
分
)
13
．
(5
分
)AD(A
．
“
啞男人
”
是
“
一個(gè)光棍兒
”
，并沒有
“
經(jīng)歷了家庭變故
”
；
D
．
“
死記硬背了兩支歌
”
，未能
“
表明他有較高的藝術(shù)素養(yǎng)
”
。
)(
答對(duì)一項(xiàng)得
3
分，答對(duì)兩項(xiàng)得
5
分。
)
14
．
(4
分
)
勤勞樸實(shí)，率真隨和，善良樂觀，熱愛生活。
(
意思答對(duì)即可
)
15
．
(6
分
)
答案示例：孩子的話是出于對(duì)啞男人的好感脫口而出的，并不代表她真正理解了大人之間的微妙情感，所以說
“
怎能當(dāng)真
”
。但孩子無遮攔的話卻說出了主人公的心聲，從全文的描寫來看，
“
女人
”
與
“
啞男人
”
相互牽掛，以后住在一塊，成為一家人，是符合生活邏輯、完全可以期待的。作者用反問的語氣來肯定孩子的話，蘊(yùn)含了作者的深切關(guān)懷與美好祝福。

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