西 溪 趙景深 （ 1 ）這是一個難忘的聚會。 （ 2 ）一九三一秋日，我們這幾個忙于筆耕的人會聚在一起去游西溪。從松木場雇船前進，槳聲一動，我們的心也愉快得欲飛了。船里 共 西
溪
趙景深
（1
）這是一個難忘的聚會。
（2
）一九三一秋日，我們這幾個忙于筆耕的人會聚在一起去游西溪。從松木場雇船前進，槳聲一動，我們的心也愉快得欲飛了。船里—
共八個人：戴望舒與杜衡夫婦，錢君陶和他的小弟弟，婁子匡，我的妻和我。鐘敬文因事未到。戴杜兩兄是拋下他們一大堆為輯錄小說，戲劇掌故用的線裝書來玩的，錢氏兄弟則是從上海趕來的，婁子匡又是擱下《民間月刊》的編纂工作來應約的，我的妻和我也是一樣的忙里偷閑：我們又怎能說這個會聚不是難得的呢？不忙，又怎能知道忙里偷閑的愉快呢？
（3
）船向前移動，山回路轉(zhuǎn)，野柳在船篷上披佛，烏桕也在岸上伸出頭來窺伺。忽然荇藻攀住了船底，發(fā)出嗤嗤的聲音。望舒坐在船頭，順手將手杖放在河里把一根野草連根挑起；說時遲，那時快，一搭過來，連泥帶漿的快要搭在杜衡的頭上，杜衡忙把頭—
閃，野草仍舊滑到水里去了。全船的人都清脆的哈哈大笑，笑開了船旁的水波。
（4
）起初還只是稀疏的蘆葦，慢慢的船行到蒹葭深處，恨不身化為水鳥，出沒其間也。
（5
）我倚著船舷，生了遐想：一會兒玄妙的想到《水滸傳》上的蓼兒洼，一會兒低吟著白居易的《琵琶行》：“
楓葉蘆花秋瑟瑟！”
（6
）船停在交廬庵，大家都走了進去。和尚獻上茶果，又拿出畫幅來看。其中有一個畫卷，很長，畫的就是西溪的蘆花，一面展開，一面就仿佛肉身跳入其中，與之俱逝；如果說許多立軸橫條中有什么值得追憶的，我想就是這一幅了。我糊涂得連作者的姓名都已不能省記，但又何必省記呢，痛飲芳醪的人沉醉之不暇，更那來工大引經(jīng)據(jù)典！
（7
）經(jīng)過回廊，望舒眼快，瞥見一個小沙彌正在一個小僧舍里卷著一軸我們所不曾見過的畫，他快步的跳了進去，大聲的說：“
怎么？有好畫不拿給我們看？”
我們都隨著擁了進去。起初小沙彌不肯，后來還是強不過我們?nèi)硕�，只好拿給我們欣賞。我們看看也不過如此，很快的就放了手；看畫的時間遠不及索畫的時間；其實，看畫的興趣也遠不及索畫的興趣。
（8
）大家又回到船上，穿過蘆花的水弄，轉(zhuǎn)一個彎，一眨眼又到了秋雪庵。我們折向右，看見厲鶚所書的對聯(lián)“
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜒款款飛。”
我們折向右，看見浙中詞人的許多木主，大約總有百余位詞人吧？其中的一位南宋名儒王十朋引起了我們的興趣，因為我們大都看過寧獻王朱權(quán)《荊釵記》的搬演，王十朋正是此劇的主角；想不到他自己也是一個詞人！
（9
）我們登了彈指樓，自然而然的使我們憶起了顧貞觀的彈指詞。好事的我翻閱一本竹紙的題名簿，忽然發(fā)現(xiàn)這樣兩行字：
秋子姑娘同靜聞居士過此
一九·
一0·
廿六
（10
）所謂靜聞居士者，鐘敬文也；秋子姑娘者，其愛人也。我就老實不客氣的撕了下來，以作紀念。自己也題了一行不知什么在簿子上，大有“
齊天大圣到此一游”
的神氣。
（11
）坐在欄前，品著香茗，賞著一望無際的蘆花，有如白雪，另是一番銀世界。
（12
）忽然望舒不見了。我們都問杜衡，杜衡手撫著桌子，沉默的臉微微的一笑，慢慢的說：“
他‘
不雅’
去了。”
（13
）君陶是懂得這個典故的，接著問：“
是‘
大不雅’
呢，還是‘
小不雅’
呢？”
（14
）望舒“
不雅”
而歸，杜衡夫人又飄然而去。
（15
）杜衡夫人回來時，帶來許多枝蘆花，每人分得一枝。她撫著心口說：“
好險呀！我去攀蘆花，差一點被蘆花攀了我去！”
（16
）在東岳行宮旁登岸。在等待公共汽車的時候，子匡取出刀來為我削梨，傷了手指，出血，這事是使我至今猶為抱歉的。
（17
）這樣平淡的聚會，也是難得的聚會了！西溪之游不可貴，可貴的是它充滿趣味。
一九三四，三，二一追記。
16
．文章開頭說“
這是一個難忘的聚會”
。請聯(lián)系全文，簡述其作用。（4
分）
答：
　
17
．文中畫線句子，在寫景狀物方面的有哪些特點，請分條簡析。（6
分）
答：
　
18
．文中結(jié)尾說“
西溪之游不可貴，可貴的是它充滿趣味”
。請簡要概括文中“
趣味”
包含的內(nèi)容。（5
分）
答：
19
．文章寫作往往講究“
意在言外”“
言有盡而意無窮”
，好的文字往往是能透過客觀記述，讓人體會到作家難得的美妙情感、意趣、情味等。請研讀第（7
）段文字，概括文段的“
言”
的內(nèi)容，并探究其意趣。（6
分）
答：
　
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
．作用：①
總領(lǐng)全文，暗示下文將圍繞“
難忘”
的事寫；②
以結(jié)尾相照應。文尾寫道：“
這樣平淡的聚會，也是難得的聚會了！”
難忘即難得；③
激發(fā)興趣，引導讀者去探究難忘之因（答對任何兩點即可）
17
．寫景狀物方面的特點：①
順序：從遠到近、從上到下，先寫遠處的山、路，再寫近處的野柳、烏桕；先寫岸上的山、路，野柳、烏桕，再寫河里荇藻；②
角度：視覺與聽覺結(jié)合，視覺有山、路，野柳、烏桕，聽覺“
有荇藻攀住了船底，發(fā)出嗤嗤的聲音”
；③
比擬（擬人）的手法，如“
烏桕”“
伸出頭來窺伺”
，”
荇藻””
攀住”
船底，發(fā)聲。
18
．“
趣味”
包含的內(nèi)容：幾個皈依藝術(shù)的信徒聚會在一起，有著趨向藝術(shù)之心；一同賞西溪的蘆花，難得的玩笑，孩子氣般胡鬧，像蘆花一樣坦白的友情，
19
．“
言”
的內(nèi)容：與小沙彌搶畫（索畫），與朋友看畫。
探究意趣：有擺脫了世事，使心靈得到解放的輕松，自由自在，無拘無束的暢快，志趣相投，心無芥蒂的坦白。（意思相同即可）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/469937.html

相關(guān)閱讀：《你記得歌唱》閱讀答案
《雪花落在皇城根兒下》閱讀答案
《有一種柳樹長在黃河入�？凇烽喿x答案
張曉風《不朽的失眠》閱讀答案
《黃土（鄒志安）》閱讀答案