與霧同行 蘇滄桑 ① 我驚呆了，世界上怎么會(huì)有這樣神奇美麗的霧 ? ② 那是一個(gè)夏夜，新安江城已卸去一天的濃妝，籠罩在淡紫色的暮靄里，江水流得從容而平靜，碧綠碧綠的，不知是 與霧同行
蘇滄桑
①
我驚呆了，世界上怎么會(huì)有這樣神奇美麗的霧
?
②
那是一個(gè)夏夜，新安江城已卸去一天的濃妝，籠罩在淡紫色的暮靄里，江水流得從容而平靜，碧綠碧綠的，不知是它本來(lái)的色彩還是兩岸的倒影。晚歸的船來(lái)了，偶爾閃過(guò)一道波痕。空氣拂過(guò)臉頰，帶著攝氏十四度的水氣。那一刻，兩岸燈火在靜謐中次第開(kāi)放，像在預(yù)示著這里一定會(huì)發(fā)生些什么
?
③
這時(shí)，假若你是一條魚(yú)，你便會(huì)看到千島湖和新安江之間正演繹著一段愛(ài)情故事。當(dāng)千島湖水帶著他的柔情緩緩流進(jìn)新安江的心底，千等待從此化為不絕的纏綿，于是，白沙奇霧
——
這天地的寵兒誕生了
!
只見(jiàn)她從母親疲倦的懷里漸漸舒展開(kāi)初生的身子，潔白如羽紗，飄渺如仙樂(lè)的肌膚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的薄薄的一層，依偎在江面上。我真怕江邊的點(diǎn)點(diǎn)漁火會(huì)把她給融化了。
④
人們凝神看著這神奇的現(xiàn)象，而霧也在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量著人間，燈就是她善睞的明眸。在相互的凝視中，她慢慢長(zhǎng)成了一米多高、豐滿圓潤(rùn)的女子，先是從飄漾的裙裾中伸出她的腳，一小步一小步踩著綠波，羞澀地走著。風(fēng)來(lái)時(shí)，霧便不再矜持，拖曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，自由地舞成了一縷縷五彩屏幔，一邊隨著江風(fēng)向我們飄來(lái)．轉(zhuǎn)眼間便到了伸手可觸的眼前，只見(jiàn)乳白的霧海與深藍(lán)的天分出一道整整齊齊的界線，青山翠林、竹籬農(nóng)舍在濃霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，人不知不覺(jué)就像飛到了天上。而此刻與霧媲美的還有天上的星星，它們離地面是那樣的近，就懸在人的頭上，隨手可摘，立體的，閃爍著奇光異彩，讓人懷疑那是不是假的。霧可能是它們的老朋友了，時(shí)時(shí)往天上一躍，側(cè)耳就能聽(tīng)得見(jiàn)他們歡快的笑聲了。
⑤
我在江邊走著，霧也順著江走著，好像是兩個(gè)同齡女人正在并肩散步，很親近的樣子。但我總有些自慚形穢。霧是單純的，而我卻不是，有著這樣那樣的欲望，有著這樣那樣的煩惱。好在霧并不在乎，依然用她無(wú)聲的語(yǔ)言讓我感覺(jué)自己暫時(shí)成了瑤臺(tái)上的仙人，忘記了俗世間的一切。記得不久前讀到過(guò)盧梭的一段關(guān)于霧中散步的文字，后來(lái)借來(lái)他的書(shū)想細(xì)讀時(shí)，書(shū)卻奇怪地不知去向，心里空落落的。想起類似的憾事在我的生活中似乎常常發(fā)生，比如我歷盡千辛萬(wàn)苦爬到峨眉山金頂，卻怎么也看不到傳說(shuō)中的佛光；幾次到普陀山也沒(méi)看到過(guò)海市蜃樓；一個(gè)刮臺(tái)風(fēng)又停電的深夜，在家鄉(xiāng)的小樓上忽然看到窗外緩緩變幻著極亮的黃紅藍(lán)三色強(qiáng)光，像有什么在輕輕掠過(guò)。當(dāng)時(shí)以為是閃電也沒(méi)注意，第二天卻聽(tīng)很多人說(shuō)昨晚在城東的山頂上停過(guò)一只
UFO
。只好想，自己是個(gè)俗人，也許神奇的物事總與我無(wú)緣吧。沒(méi)有料到新安江的霧卻格外的善意，據(jù)說(shuō)在冬夏時(shí)節(jié)每個(gè)晴朗的日子里都能看到，讓我由衷地對(duì)她生出不被嫌棄的感激。我深信美的東西有了善的品性，這種美才會(huì)到一種更高的境界。
⑥
午夜時(shí)分，一覺(jué)醒來(lái)，萬(wàn)籟俱寂，忽然牽掛起霧來(lái)。推開(kāi)靠江的木格花窗，見(jiàn)她正無(wú)比恬靜地仰躺在星空下，也已睡去，無(wú)意中把山山水水勾勒成了一幅淡淡的水墨畫(huà)。
⑦
霧來(lái)世間一趟留下美好，人來(lái)世間一趟將會(huì)留下點(diǎn)什么
?
16.
下列對(duì)文章的理解和分析，不正確兩項(xiàng)是（

）（

）（
4
分）
A.
文章開(kāi)頭點(diǎn)題，寫(xiě)出霧的特點(diǎn)，用問(wèn)句吸引讀者注意，統(tǒng)領(lǐng)下文。
B.
第
③
段作者用比喻的手法，多角度描繪了霧的神奇與美麗。第
④
段又運(yùn)用了比喻和擬人的手法寫(xiě)出霧的輕柔、靈動(dòng)、變化的狀態(tài)，表現(xiàn)出這位女作者高超的文學(xué)功底。
C.
第
③
段
“
假若你是一條魚(yú)
”
，作者運(yùn)用比喻手法，讓人從魚(yú)的角度看千島湖水與新安江水的相融，探尋白沙奇霧的起因。
D.
第
④
段
“
而此刻與霧媲美的還有天上的星星，它們離地面是那樣的近
”
，作者寫(xiě)星星是為了說(shuō)明這是個(gè)晴朗的日子。
E.
作者在第
⑤
段寫(xiě)到，我在在江邊伴著霧走著，很親近的樣子。這一段作者運(yùn)用擬人手法賦予霧人的性格和感情。
17.
第
④
段
“
青山翠林、竹籬農(nóng)舍在濃霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)
”
，為什么
“
人不知不覺(jué)就像飛到了天上
”
？
（
3
分）
18
第
⑤
段寫(xiě)盧梭的書(shū)、峨眉山的佛光、普陀山的海市蜃樓、
UFO
等類似的憾事，其中最類似的是哪兩個(gè)，為什么？作者寫(xiě)這些憾事的用意是什么？（
4
分）
19
請(qǐng)結(jié)合文章具體分析
“
霧來(lái)世間一趟留下美好
”
一句的含義。（
6
分）
20
．文章結(jié)尾寫(xiě)到
“
人來(lái)世間一趟將會(huì)留下點(diǎn)什么
”
，對(duì)此你有何聯(lián)想？請(qǐng)結(jié)合文章，聯(lián)系實(shí)際及閱讀體驗(yàn)，寫(xiě)一段不少于
80
字的認(rèn)識(shí)。（
6
分）



參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16.
【解析】
C D
（每項(xiàng)
2
分）
17.
【解析】霧遮住了大地上的一切，天地間只剩下霧與天（
1
分），以此來(lái)表現(xiàn)人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)（
1
分），間接地表現(xiàn)霧的飄渺、迷蒙、濃重（
1
分）。
18.
【解析】丟盧梭的書(shū)與未注意
UFO
，都是無(wú)意間錯(cuò)過(guò)了神奇的事物�；蚨朊忌椒鸸狻⑵胀由胶Ｊ序讟�，有意追尋神奇事物而不得。（答出一對(duì)并說(shuō)明原因即可得
2
分）作者意在襯托霧有善意，與我的感激之情（
2
分）。
19.
【解析】
①
幫助人擺脫欲望煩惱（忘記世俗一切）。（
2
分）
②
從不嫌棄別人，對(duì)每個(gè)人都有格外的善意（有善的品性）。（
2
分）
③
無(wú)意中給人帶來(lái)美的享受，是一種更高的境界之美。（
2
分）
20
．【示例】
“
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。
”
人生在世不過(guò)百，如果只是飽食終日或隨波逐流，那么只能白來(lái)世上一遭。人應(yīng)如文中的霧一般，來(lái)去悠然，給人以美的享受，給人以精神的饋贈(zèng)。曹雪芹
“
批閱十載，增刪五次
”
，最終完成文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》。晚雖別無(wú)長(zhǎng)物，
“
舉家食粥酒常賒
”
，但他仍以如峭石般耿介的性格和多舛的命運(yùn)為世界文學(xué)畫(huà)廊留下了一個(gè)傳奇。（解讀句意
2
分，聯(lián)系原文
1
分，聯(lián)系實(shí)際
3
分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/452376.html

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