(一)與技能

理解掌握電勢差的概念、定義式與應用。

(一) 過程與

結合電勢、電勢能、靜電力做功,通過對比讓深入理解電勢差及其之間的關系

(二) 情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學生對比的方法,培養(yǎng)學生的邏輯

重點:理解掌握電勢差的概念、定義式。

難點:根據(jù)電勢差的定義式進行有關計算。

教學活動

教學過程:



要點:1、靜電力做功與電勢能的關系。

2、電勢概念。-----后引入新課

通過對重力場中的高度、高度差和電場中的電勢、電勢的差值進行類比,并結合P18圖1、4-1分析得出:

一、 電勢差
(1)定義:電場中兩點間電勢的差值,也叫電壓 高中生物。

(3)理解:①電勢差是標量,可正,可負。正負表示兩點電勢的高低

②電勢的數(shù)值與零電勢點的選取有關,電勢差的數(shù)值與零電勢點的選取無關。

③電勢差UAB與q無關,僅與電場中A、B兩位置有關,反映電場本身的性質。

④電場中A、B兩點間的電勢差跟移動電荷的路徑無關,只與AB位置有關

二、靜電力做功與電勢差的關系

電荷Q在電場中從A移動到B時,靜電力做的功WAB等于電荷在A、B兩點的電勢能之差。

推導:

即:電場中A、B兩點間的電勢差等于電場力做的功與試探電荷Q的比值。

三、符號的處理

1、 計算時將各量的正、負號代入公式,并根據(jù)結果的正、負號進行判斷。

2、 代入絕對值

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