海棠花 ① 早晨到研究所去的路上，抬頭看到人家的園子里正開著海棠花，繽紛爛漫地開成一團。這使我想到自己故鄉(xiāng)院子里的那兩棵海棠，現(xiàn)在想也正是開花的時候了。 ② 雖然喜歡海 海棠花
①
早晨到研究所去的路上，抬頭看到人家的園子里正開著海棠花，繽紛爛漫地開成一團。這使我想到自己故鄉(xiāng)院子里的那兩棵海棠，現(xiàn)在想也正是開花的時候了。
②
雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣。自家院子里雖然就有兩棵，但是要到記憶里去搜尋開花時的情景，卻只能搜到很少幾個片段。記憶中最深刻的是一個黃昏，在家南邊一個高崖上游玩，向北看，看到一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。雖然也可以幻想出一片海浪，但究竟單調得很�？墒窃谶@一片單調的房頂中卻驀地看到一樹繁花的尖頂，絢爛得像是西天的晚霞。當時我真有說不出的高興，其中還夾雜著一點渴望，渴望自己能夠走到這樹下去看上一看。于是我就按著這一條條的空隙數(shù)起，終于發(fā)現(xiàn)，那就是自己家里那兩棵海棠樹。我立刻跑下崖頭，回到家里，站在海棠樹下，一直站到淡紅的花團漸漸消逝到黃昏里去，只朦朧留下一片淡白。
③
但是這樣的情景只有過一次，其余的春天我都是在北京度過的。北京有許多機會可以做賞花的韻事，但是自己卻很少有這福氣。我只到中山公園去看過芍藥，到頤和園去看過一次玉蘭。至于海棠，不但是很少看到，連因海棠而出名的寺院似乎也沒有聽說過。北京的春天是非常短的，最初還是殘冬，可是接連吹上幾天大風，再一看樹木都長出了嫩綠的葉子，已經(jīng)是夏天了。
④
夏天一，我就又回到故鄉(xiāng)去。院子里的兩棵海棠已經(jīng)密密層層地蓋滿了大葉子，很難令人回憶起這上面曾經(jīng)開過團團滾滾的花。晚上吃過飯后，就搬了椅子坐在海棠樹下乘涼，從葉子的空隙處看到灰色的天空，上面嵌著一顆一顆的星。這時候，自己往往什么都不想，只讓睡意輕輕地壓上眉頭。等到果真睡去半夜里再醒的時候，往往聽到海棠葉子????地直響，知道已經(jīng)下雨了。
⑤
似乎這樣的夏天也沒有能過幾個。六前的秋天，當海棠樹的葉子漸漸地轉成淡黃的時候，我離開故鄉(xiāng)，到了德國。一轉眼，在這個小城里，就住了這么久。我們天天在過日子，卻往往不知道日子是怎樣過的。以前在一篇什么文章里讀到這樣一句話：
“
我們從現(xiàn)在起要仔仔細細地過日子了。
”
當時頗有同感，覺得自己也應從即時起仔仔細細地過日子了。但是過了一些時候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎樣過去的。到了德國，更是如此。我本是下定了決心用苦行者的精神到德國念書的，所以每天除了鉆書本以外，很少想到別的事情。可是現(xiàn)實的情況又不允許我這樣做。而且祖國又時入夢，使我這萬里外的游子心情不能平靜。就這樣，在幻想和現(xiàn)實之間，在祖國和異域之間，我的思想在掙扎著。不知道怎樣一，一下子就過了六。
⑥
哥廷根是有名的花城。到這里的第一個春天，這里花之多就讓我吃驚。家家園子里都擠滿了花，五顏六色，錦似的一片。但我卻似乎一直沒注意到這里也有海棠花。原因是，我最初只看到滿眼繁花，多半是叫不出名字，因而也就不分什么花什么花，只是眼花繚亂而已。
⑦
但是，真像一個奇跡似的，今天早晨我竟在人家園子里看到盛開的海棠花。我的心一動，仿佛剛睡了一大覺醒似的，驀地發(fā)現(xiàn)，自己在這個異域的小城里住了六了。鄉(xiāng)思濃濃地壓上心頭，無法排解。
⑧
在這垂盡的五月天，當心里填滿了憂愁的時候，有這么一團十分濃烈的鄉(xiāng)思壓在心頭，令人感到痛苦。同時我卻又愛惜這一點鄉(xiāng)思，欣賞這一點鄉(xiāng)思。它使我想到：我是一個有故鄉(xiāng)和祖國的人。故鄉(xiāng)和祖國雖然遠在天邊，但是現(xiàn)在它們卻近在眼前。我離開它們的時間愈遠，它們卻離我愈近。我的祖國正在苦難中，我是多么想看到它呀！把祖國召喚到我眼前的，似乎就是這海棠花，我應該感激它才是。
⑨
晚上回家的路上，我又走過那個園子去看海棠花。它依舊同早晨一樣，繽紛爛漫地開成一團。它似乎一點也不理會我的心情。我站在樹下，待了半天，抬眼看到西天正亮著同海棠花一樣紅艷的晚霞。
1941

5
月
29
日

德國哥廷根（取材于季羨林的同名散文）
24.
下列對文章的理解，正確的兩項是（

）（
4
分）
A.
文章串聯(lián)起作者生命中從故鄉(xiāng)到異域的一些片段，運用了首尾照應、寓情于物的手法。
B.
第
②
段寫作者故鄉(xiāng)單調的房頂及同樣單調的海景，凸顯出家中海棠花晚霞般的絢爛。
C.
作者雖然十分渴望
“
從現(xiàn)在起要仔仔細細地過日子
”
，但在實際生活中卻未能如愿。
D. 20
世紀
30
代赴德國留學的作者始終用苦行者的精神鉆研學問，以至無暇顧及海棠花。
E.
文章寫于第二次世界大戰(zhàn)期間，反映了作者對戰(zhàn)爭代德國社會現(xiàn)實的思考與省察。
25.
通讀全文，回答下面問題。（
7
分）
①
文章第
②
段開頭說
“
雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣
”
，作者與海棠花真的是
“
無緣
”
嗎？為什么？（
3
分）
②
簡要分析
“
海棠花
”
在文中所起的作用。（
4
分）
26.
第
⑤
段畫線部分狀寫了作者怎樣的心境？這與下文有什么關聯(lián)？（
4
分）
27.
第
⑧
段
“
故鄉(xiāng)和祖國雖然遠在天邊，但是現(xiàn)在它們卻近在眼前。我離開它們的時間愈遠，它們卻離我愈近。
”
一句傳達了作者對于
“
距離
”
的怎樣的體驗？試結合你的成長記憶或讀過的文學作品談談自己對這一距離體驗的感受。（不少于
200
字）（
12
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
24.
（
4
分）
A
C
【評分參考】答對一項得
2
分。答案超過兩項本題不得分。
25.
（
7
分）
①
并非無緣。文中的一些片段看似與海棠花無緣，但海棠花最終喚醒了作者濃烈的鄉(xiāng)思，使
“
有緣
”
構成了文章的歸結點。（意思對即可。）（
3
分）
②
海棠花構成了文章的行文線索。（意思對即可。）（
2
分）
海棠花寄托了作者的鄉(xiāng)思，升華了作者的愛國情感。（意思對即可。）（
2
分）
26.
（
4
分）
狀寫了作者掙扎在幻想和現(xiàn)實、祖國和異域之間，無法獲得安寧的心境。（意思對即可。）（
1
分）
對心境的描寫為下文作者被海棠花喚醒思鄉(xiāng)之情做了心理與情感的鋪墊。（意思對即可。）（
3
分）
27.
（
12
分）
【評分參考】
①
對句意的把握。原句把對時空的感知轉化為心理（情感）體驗，傳達的是時空距離與心理距離的反差。（
4
分）
②
圍繞這種反差的關系，結合自己的成長記憶或讀過的文學作品進行闡發(fā)。（
4
分）
觀點明確，有理有據(jù)，分析中肯，即可得滿分。
③
語言表達。（
2
分）（語言順暢，表達清晰，即可得滿分。）
④
字數(shù)不足，酌情扣分。

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