復(fù)活的麥子 羅春會(huì) ① 所有的莊稼都是春種秋收，只有麥子，卻是秋播，夏收。這是一個(gè)什么樣的秘密？我并不想探尋究竟，只想它真是莊稼里的另類。 ② 人的死亡是一種永恒，而植 復(fù)活的麥子
羅春會(huì)
①
所有的莊稼都是春種秋收，只有麥子，卻是秋播，夏收。這是一個(gè)什么樣的秘密？我并不想探尋究竟，只想它真是莊稼里的另類。
②
人的死亡是一種永恒，而植物的死亡卻是新生。就像麥子，它把自己快樂地埋葬在土地里。深秋，麥田里的芊芊新苗，是麥子重新開始走向生命的一個(gè)過程。這過程是殘酷的，它的殘酷是必須經(jīng)過一個(gè)冬天的寒冷。春來，新生的麥苗是土地上最美麗的孩子：蔥綠的、歡鬧的、熱烈的麥苗緊緊擁抱著大地。春風(fēng)飄過，麥苗成了麥子，像母親一樣懷孕了。直挺挺的麥稈上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)飽滿得像孕婦一樣的肚子里包裹著一個(gè)個(gè)有無數(shù)麥子的麥穗。走過麥田，那些與風(fēng)親吻的麥子，那些與空氣擁抱的麥子，那些與自然親密相愛的麥子快樂地跳著集體舞，它們是在為自己的新生而舞。可它們從沒想過，自己在整個(gè)生命過程里所經(jīng)歷的從埋葬、復(fù)活再歷寒冷以至成熟最后割殺都是為了被人類吞噬。但麥子從沒有向誰傾訴，似乎這就是它必然的歸宿，這就是麥子的思想。麥子的思想很簡(jiǎn)單，人的思想很復(fù)雜。可我不知道是麥子主宰人，還是人在把握麥子。
③
看著顆粒飽滿的麥子，我總把它想象成一個(gè)母親，只有母親的肚子里才可以孕育一個(gè)孩子，沒有母親，就沒有人的生命。麥子的存在為生命提供可以享用的食品，只有麥子不斷地復(fù)活，才有人的不斷延續(xù)。我是吃麥子長(zhǎng)大的北方人，我每天都要嚼食麥子做成的食物，沒有麥子，我不知道自己還喜歡用什么來填飽腸胃。我常常想，是麥子在掌控著我的生命。麥子的死亡，是為了滿足我的生命；麥子復(fù)活，我的生命才復(fù)活。
④
親愛的麥子！
⑤
可我卻已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了麥子！某些時(shí)候我甚至有些厭棄麥子，感覺到它的瑣碎和細(xì)微。麥子在滋潤(rùn)我的腸胃的時(shí)候，我卻用自己的腸胃消化麥子的生命�？甥溩硬⒉怀鹨曃�，它繼續(xù)復(fù)活，繼續(xù)以自己來養(yǎng)活我，營(yíng)養(yǎng)我，讓我活下去。他還為我的眼睛鋪展一卷龐大的風(fēng)景，秋天——
冬天——
春天——
夏天，然后慷慨地走近我的腸胃里，被我毫不客氣地消滅掉。
⑥
我為自己的思想慚愧！甚至不能為麥子唱一支歌！
⑦
冬天的冷在殘酷著麥子的生命，這或許是麥子復(fù)活必需的條件。我忘記時(shí)間、空間和地域，是不是對(duì)麥子的復(fù)活是一種無情的冷漠？因?yàn)槲乙呀?jīng)十多沒有走進(jìn)麥田，當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著麥田那些稠密洶涌的麥浪時(shí)，覺得它們就像長(zhǎng)期勞作在土地上的農(nóng)民。但我從沒有想到過它們和農(nóng)民有什么必然的聯(lián)系。我在生活的過程中十分體恤農(nóng)民的艱辛，我并不鄙視土地上的農(nóng)民，我以一個(gè)醫(yī)者的視角探視他們的生命，我還以學(xué)者的心態(tài)俯視他們的人情。許多時(shí)候我只能以自己僅有的力量關(guān)心他們，即使一點(diǎn)點(diǎn)能力。但我不是哲人，我確信自己無能力下確切的論語，無法！我只能以自己的情感去體味。
⑧
但我不得不承認(rèn)是麥子的復(fù)活養(yǎng)育著我的生命，也在滋潤(rùn)著我的情感和良知。就像農(nóng)民，沒有農(nóng)民和麥子，我將會(huì)饑餓，將會(huì)因?yàn)轲囸I而死去。
⑨
一位哲人說：麥子是上帝在人間的化身，是來拯救人類的。可現(xiàn)在麥子一定很累了。很累的麥子會(huì)不會(huì)變老呢？麥子老了，誰來哺育我們枯竭的心靈呢？麥子還能不斷復(fù)活嗎？
⑩
我的視線又轉(zhuǎn)回到那一片在春風(fēng)里搖曳著同一姿容的麥子，它們?cè)诖汗庵衅戒伋蔂N爛的笑容，似乎在回答我剛才的疑惑。
（選自《散文百家》，有刪改）
11
、請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文章第①
段的作用。（4
分）
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12
、文章第②
段畫線句子表現(xiàn)了麥子在春天歡快生長(zhǎng)的景象，請(qǐng)對(duì)其表達(dá)特色進(jìn)行簡(jiǎn)要的賞析。（6
分）
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13
、解釋下面兩句話在文中的含意。（4
分）
（1
）麥子的思想很簡(jiǎn)單，人的思想很復(fù)雜。（2
分）
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（2
）麥子是上帝在人間的化身，是來拯救人類的。（2
分）
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14
、請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容探究作者的思想情感。（6
分）
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參考答案：
11
、將麥子與其他莊稼作對(duì)比，暗示了麥子的不平凡：它的生命必將經(jīng)歷嚴(yán)冬的洗禮；為下文點(diǎn)出主題“
復(fù)活”
作鋪墊。（4
分）
12
、①
作者以大地、春風(fēng)為背景，用擬人化的手法，把麥子由蔥綠的麥苗長(zhǎng)成像懷孕的母親一樣的麥子的過程生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。②
通過表現(xiàn)麥子與春風(fēng)親吻，與空氣擁抱，生動(dòng)地體現(xiàn)了麥子為新生而歡悅的熱烈景象。（6
分）
13
、（1
）麥子的思想是盡情地生長(zhǎng)，滿足人的生存需要。它們毫無怨言，人卻鄙視厭棄養(yǎng)育我們的麥子。（2
分）
（2
）麥子犧牲了自己，使得我們能一代代不斷的延續(xù)下去；而麥子的犧牲精神在人類的思想中復(fù)活，使我們的精神復(fù)活。（2
分）
14
、①
作者表達(dá)了對(duì)經(jīng)歷嚴(yán)冬的酷寒，長(zhǎng)成后又犧牲自己滿足人類生命需要的麥子和辛勤勞作的農(nóng)民的關(guān)切、同情與贊美之情；②
表達(dá)了對(duì)人類遠(yuǎn)離鄙棄麥子的慚愧之情；③
表現(xiàn)了對(duì)麥子的精神在人類心靈復(fù)活以及人類親近自然的前景的樂觀態(tài)度。（6
分）

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