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《惠州西湖一日》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
惠州西湖一日 彭 涯 ① 假如給你一日時光停留在惠州,你當然會選擇與美相伴,與這里的西湖共度一日的生命。 ② 一絲偶然的牽引最容易讓人流出那被塵封的情感,一路風塵赴命定之 惠州西湖一日
彭
涯
①
假如給你一日時光停留在惠州,你當然會選擇與美相伴,與這里的西湖共度一日的生命。
②
一絲偶然的牽引最容易讓人流出那被塵封的情感,一路風塵赴命定之約。這之前記憶不曾留下有關西湖的痕跡,沒有知識準備的直接接觸,生動新奇。“
天下西湖三十六”
,惠州西湖當然不是最華麗的,當這里不是得意者的天堂,而是失意者的故鄉(xiāng),所以一直以來,雕琢不多,附會也少,還是自然清新的本色。自王朝云伴蘇東坡謫惠,這湖就有了靈魂,有了生命,與其人一樣,得意時不張狂,失意也不露消沉之色。“
一自坡公下南海,天下不敢小惠州”
,千的湖絕非一時興起挖個水坑放幾條小船可比。
④
西湖曾經(jīng)很遠,離我二十;西湖很近,離馬路只煙頭一閃一滅的距離。岸邊一樣是尖銳的嘈雜,物欲橫流,人氣蒸騰。湖山做溫柔的抵抗,眠鷗浴露,洗眼凈心,這情景陡增了我柔可克剛的信念。溫柔就是力量!這里四季并不分明,你依然能神往于她動人的風姿。黃昏時分,千的詩意沁人心脾,白云酣醉,湖上好風如水。
⑤
真誠地來,就會迎面撞上永生在文字里的人物,也是囚禁在時光中的英雄。那唱“
大江東去”
的人,也曾吟“
臨斷岸新綠生時,是落紅帶愁流處”
,不留糾纏的酸膩,只有清醒的涼意、自覺的苦悶,沉凈如秋水長天。曠達
人生
的感傷也是明亮的,然縱有高才雅量,也難免悟透現(xiàn)實而又不合時宜的悲涼,只有朝云能解,只有知已落淚。
⑥
最是那傳說惹人疲憊,在月白風清之夜,西湖孤山上,蘇東坡因思念而夢見已逝的朝云來到面前,衣裙是濕的,因問原由,朝云說:“
湖上無路,妾涉水而來。”
夢醒后發(fā)愿建堤。傳說凄美,如櫻花似雨落,輕輕地打在會疼的心上。
⑦
幾不讀書寫字,真過了些清靜的日子,時候到了就免不了沉淀的思緒又泛了上來,卻已釀造不成某種情懷,風云再起時江湖已改,山河依舊處夢里情懷。今日只因“
湖山此地曾埋玉,風月其人可鑄金”
,所以我要歌唱,我會感傷。子期不聽,伯牙摔琴謝知音;朝云一淚,東坡絕唱敬紅顏。
⑧
二十前,井邊汲水的少聽到“
枝上柳棉吹又少,天涯何處無芳草”
,留下無名的感傷,二十后心花開放時卻是清晰的寂寥。今人只慕天才高放,千古文章;不識一淚永駐紅顏,已漏隔世遺香。
⑨
身在大好湖山,懷想風流人物,我當在“
一亭孤月冷梅花”
的夜晚來看你掛淚的容顏。一日不短,二十不長。你是鏡中一湖春水,等待風來;我是走進鏡中的人,不知還能不能出來。你等待了很久,我也等待,香魂歸來在晚秋。
⑩
街燈眩目,只因忘記了星空。在這個演員登臺而將英雄當成道具的代,在這個各路煙塵都敢與日月爭輝的代,我還是要以人們
生活
的土地立腳,借西湖之水抽空將天空打掃。仰望星辰,勇敢的人們將灑下熱淚;低頭看水,何日能“
見志士彈冠而起”
?
11
離去,不做沉重的回眸,只是離去。別了,那二十中流出的一日時光。
19
.請簡要分析文章第⑥
段在全文結構上的作用?(4
分)
20
.解釋下列
句子
在文中的含義。(4
分,每天小題2
分)
(1
)西湖曾經(jīng)很遠,離我二十;西湖很近,離馬路只煙頭一閃一滅的距離。
(2
)今人只慕天才高放,千古文章;不識一淚永駐紅顏,已漏隔世遺香。
21
.請簡要賞析第⑧
段話的表達特色。(4
分)
22
.作者說,蘇東坡是“
囚禁在時光中的英雄”
,請結合全文,談談你的理解。(6
分)
參考答案:中
小學作文
閱讀答案
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19
.(4
分)①
寫自己對生活的真切感受,與第2
段中“
一絲偶然的牽引……
命定之約”
一句相照應。②
延續(xù)前文的蘇東坡失去朝云的感傷之情,使文脈貫通一氣。為下文寫對蘇東坡的追慕與緬懷之情作鋪墊。(4
分。每個要點2
分。意思對即可)
20
.(1
)“
西湖很遠”
是因為時間上的遙遠,二十都沒有親眼看一次西湖,“
西湖很近”
不僅指現(xiàn)在空間上確實離它很近,更是二十來對西湖在心靈上的親近。(2
分)(意思對即可)
(2
)如今的人們只知欣賞蘇東坡的曠世文才,不能理解他與朝云心心相印的知己真情,更不能理解他痛失知己的徹骨之悲。(2
分)(意思對即可)
21
.①
運用了對比、比喻等修辭手法。②
生動形象地表達了對蘇東坡的無限追念之情。(4
分。意思對即可。如果從第二人稱、細節(jié)描寫等方面賞析也可。)
22
.(1
)對于現(xiàn)代人來說,蘇東坡是屬于
歷史
的,現(xiàn)代人不會像朝云那樣真正理解他的心聲,所以說他“
囚禁在時光中”
;蘇東坡得意時不張狂,失意也不露消沉之色,在逆境中的曠達人生無人能及,從這個意義上講他是“
英雄”
。(2
)這樣的評價表達了作者對蘇東坡的懷念與仰慕之情,對喧囂浮躁的現(xiàn)代社會的委婉批評。(6
分。每個要點3
分。意思對即可)
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