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瓦 閱讀答案(福建高考試題)
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中現(xiàn)代文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
瓦
王劍冰
①
瓦是屋子上面的田地,一壟一壟,長滿了我的懷想。離開好久了,懷想還在上面搖曳著。
②
我不能進入瓦的內部,不知道瓦為什么是那種顏色。在中原,最黃最黃的土燒成的瓦,也還是瓦的顏色。
③
瓦完成了我們的先人對于土與火的最本質的認知。
④
當你對瓦有了依賴的時候,你便對它有了敬畏。在高處看,瓦是一本打開的書。我拆過瓦,屋頂搭下來的長板上,瓦像流水一樣滑落,手不敢怠慢,一塊塊像碼字樣將它們碼在一起。
⑤
屋子一直在漏。雨從瓦的縫上淌下來,娘要上到屋子上面去。娘說,我上去看看,肯定是瓦的事。雨下了一個星期了,城外已成澤國,人們涌到城里,擠滿了街道的屋檐和學校走廊,后來學校也停課了,水漫進了院子。我說娘你要小心。娘嘩嘩地踏著積水走到房基角,從一個墻頭上到房上去。我站在屋子里,看到一片瓦在移動,又一片瓦動過之后,屋子里的
“
雨
”
停止了,那一刻我感到了瓦的力量。
⑥
鱗是魚的瓦,甲是兵的瓦,娘是我們家的瓦。
⑦
風撞在瓦上,跌跌撞撞地發(fā)出怪怪的聲音。那是風與瓦語言上的障礙。風改變不了瓦的方向,風只能改變自己。瓦的翅膀在晚間巨大的空間飛翔。
⑧
屋不嫌瓦丑,屋子實在支撐不住了,將瓦卸下,做好下面的東西再將卸下的瓦蓋上去。瓦是最慢的事物,從第一片瓦蓋上屋頂起,瓦就一直保持了它的形態(tài),到機器瓦的出現(xiàn),已經過去了兩千時光。
⑨
我一直不知道由土而成為瓦,是物理變化還是化學變化,叫做瓦的物質,竟然那么堅硬,能夠抵擋上百歲月。瓦最終從頹朽的屋頂上滑落,在地上落成一?土,那土便又回到田地去,重新培養(yǎng)一株小苗。瓦的意義合并著物理和化學雙重的意義。
⑩
在人們走入鋼筋水泥的
生活
前,瓦堅持了很久,瓦最終受到了史無前例的傷害。
⑾
一個孤寡老人走了,僅有的財產是茅屋旁的一堆瓦,那是他多的積蓄,每撿回一片較為完整的瓦,他都要擺放在那里,他對瓦有著什么情結或是寄望?他走了,那堆瓦還在那里等著他,瓦知道老人的心思。
⑿
鄰家在瓦上焙雞胗,瓦的溫度在上升,雞胗的香味浮上來,鉆進我的嗅覺,我的胃里發(fā)出陣陣聲響,雞胗越發(fā)黃了起來,而瓦卻沒有改變顏色。瓦的忍耐力很強。
⒀
下雨了,我頂著一片瓦跑回家去,雨在地上冒起了泡泡,那片瓦給了我巨大的信心,我快速地跑著,我的頭上起了白煙,閃電閃在身后。
⒁
瓦藏在草中。一坡萎頓又復生的草,一片不再完整的瓦,不知道誰將它遺失,它一定承受過很長的歲月,沒有可去處,不在這里又會去哪里呢?草里埋著各種形態(tài)的瓦。這是一個廢墟。我看到了瓦下面的時光、歡樂甚至痛苦。
⒂
一片瓦在湖上飛。水上起了波瀾,波瀾變成花朵,瓦沉在花朵下面,等待重新開花。
⒃
一條狗銜著一片瓦跑過來。不知道狗對這片瓦有什么情愫,難道它認得這瓦或這瓦的主人?
⒄
我不知道瓦的發(fā)音是如何出現(xiàn)的。瓦
??
,我感到那般親切。好久聽不到這種親切了,或以后愈加聽不到這種親切了。
(摘編自《人民日報》)
?
?1
、下列對作品的概括和分析,不正確的兩項是(
)(
)(
5
分)
A
、文章開篇運用比喻,引出我對
“
瓦
”
的懷想。
“
長滿
”
形象地寫出
“
懷想
”
的豐富,
“
搖曳
”
寫出了
“
懷想
”
的不時浮現(xiàn)。
B
、第
④
段說
“
瓦是一本打開的書
”
,既形象地寫出屋頂上
“
瓦
”
的形態(tài),也為下文敘寫瓦在人們生活中的種種作用張本。
C
、第
⑤
段描寫
“
娘
”
在雨中修復屋頂這一細節(jié),意在抒發(fā)
“
我
”
對
“
娘
”
的感激之情,表達
“
我
”
對
“
娘
”
的深切懷念。
D
、第
⑦
段說
“
風改變不了瓦的方向
”
,突出了瓦堅定不移的品性;
“
瓦的翅膀在晚間巨大的空間飛翔
”
,寫出了瓦的靈性。
E
、文章運用托物言志的手法,寫出了瓦的樸實無華與充滿力量,啟迪人們應該像瓦一樣腳踏實地,充實自我,有所貢獻。
?
?2
、
“
鱗是魚的瓦,甲是兵的瓦,娘是我們家的瓦
”
這句話在文中有何作用?請簡要分析。(
4
分)
?3
、請根據(jù)文本,探析
“
我看到了瓦下面的時光、歡樂甚至痛苦
”
這句話的涵義。(
6
分)
?
?參考答案:
?1
、(
5
分)
C E
2
、(
4
分)【要點】
①
結構上,收束上文,點明瓦的保護功能。
②
內容上,強調瓦對人來說是不可或缺的,表達了人們對瓦的依賴與敬畏之情。(意思對即可。)
3
、(
6
分)【要點】
①
(客觀方面)對于土與火的結晶,先人早就有了認知;在漫長的歲月中,瓦已融入人們生活的方方面面。
②
(主觀方面)人們在生活中對瓦有著復雜的感情:既贊美瓦的無私,感激瓦帶來的快樂,也為瓦即將被取代而
傷感
難舍。(意思對即可。其他理解,言之成理亦可)
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