自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無關。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價值物。一方面，它是人的對象，相對于實在的人，它外在于人。但另一方面，當它參與人的價值創(chuàng)造時，就不是人的對象，而是人的一部分，或者說是人的另一體，在這個意義上，環(huán)境與人不可分。自然當其作為人的價值物時，主要有兩種情況：一是作為資源，二是作為環(huán)境。資源主要分為生產(chǎn)資源和生活資源。人要生存和發(fā)展，必須要向自然獲取生產(chǎn)資源和生活資源，但是必須有個限度，超出限度就可能造成整個生態(tài)平衡的嚴重破壞或某些資源的枯竭。一般來說，環(huán)境比資源外延要大，但更重要的是，資源是人掠奪的對象，而環(huán)境是人的家園。從自然界掠奪資源，不管手段如何，人與自然的關系是對立的；而將自然界看成環(huán)境，不管這里的自然條件如何，人總是力求實現(xiàn)與自然的和諧。

對于當今人類來說，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對人的親和性、生活性和人對環(huán)境的依戀感、歸屬感。家的首要功能是居住，居住可以分為三個層級：宜居、利居、樂居。當前各地都在創(chuàng)建人類的宜居環(huán)境，提出建設花園城市，保護歷史文化名城等諸多主張，但“
宜居”
在城市功能的各層次中，只是基礎，重在環(huán)境保護。而“
利居”
仍然沒有擺脫將環(huán)境當作資源的觀念。環(huán)境一旦成為利用的對象，它與人的關系就存在某種對立。只有“
樂居”
，人與環(huán)境的關系才不是對立的，而是和諧的，而且這種和諧具有親緣性、情感性、文化性。親緣性，說明環(huán)境與人共生的關系。情感性，說明環(huán)境與人的內(nèi)在心理的關系。文化性，說明樂居具有豐富而又深刻的文化意味，濃縮提煉了人類文明的精華，真正體現(xiàn)了家園感。

家園感的實現(xiàn)離不開對環(huán)境進行建設。環(huán)境建設有兩種指導理念：一是功利的原則，二是審美的原則。兩個原則必須是統(tǒng)一的，且應以審美原則為主導，也就是說可以將工程建設轉化為景觀建設，讓工程既有利于人們的生產(chǎn)與生活，又有利于人類的審美。此外，家園感的實現(xiàn)也離不開環(huán)境保護。環(huán)境保護一是需要科學技術，二是需要理念。在諸多關于環(huán)境保護的理念中，“
審美的環(huán)境保護”
理念有積極意義。這里“
美”
的構成是豐富的，既有來自生態(tài)方面自然方面的美，也有文明方面的人工的美。這樣，“
審美的環(huán)境保護”
不僅包含了以生態(tài)平衡為最高原則的科學的“
真”
的保護，而且高于“
真”
的保護。比如，城市中的湖水被污染了，按“
真”
的保護，主要在治理污染，在一定程度上恢復它的生態(tài)平衡；而按審美的保護原則，不僅要治理污染，還要進一步做一些美化，如湖岸栽花、湖中養(yǎng)魚建亭等。

環(huán)境作為人的家園，既是空間的，也是歷史的。我們應該適度開發(fā)自然資源，高度重視保護自然資源，并努力建造樂居的環(huán)境。

（摘編自陳望衡《環(huán)境美學的當代使命》）



1.
下列有關“
環(huán)境”
和“
資源”
的表述，不符合原文意思的一項是（ ）

A.
作為環(huán)境的自然與作為資源的自然都是人的價值物，參與到人的價值創(chuàng)造中。但二者又有所不同。

B.
自然作為環(huán)境，失去了自己的本體性，成為人的家園。這種情況下，人總是力求實現(xiàn)與自然的和諧。

C.
資源外延小于環(huán)境，主要分為生產(chǎn)資源和生活資源。只有改變獲取資源的手段，才能使人與自然不再對立。

D.
自然作為資源，可以滿足人生存和發(fā)展的需求，是人掠奪的對象；而不加限制地掠奪會造成嚴重的后果。



2.
下列對原文第二段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.
家的首要功能是居住。人類對家的居住功能的追求表現(xiàn)在三個方面，分別是宜居、利居、樂居，其中宜居是基礎。

B.
利居，仍然把環(huán)境作為利用的對象，即重視自然作為資源的價值，忽略自然作為環(huán)境的價值。

C.
樂居既要體現(xiàn)人與環(huán)境的共生關系，又要滿足居住者對環(huán)境的情感認同，還要體現(xiàn)深厚的文化感，三者缺一不可。

D.
環(huán)境對人的親和性與人對環(huán)境的依戀感是家園感的表現(xiàn)。樂居滿足了人在環(huán)境方面的全面需要，因而樂居是環(huán)境建設的最高目標。



3.
根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）

A.
由于資源的枯竭會危及人的生存，所以人類要高度重視保護自然環(huán)境。但與此同時，適度開發(fā)自然資源的工作也不能停。

B.
湖岸植樹栽花，湖中養(yǎng)魚建亭等保護環(huán)境的做法，不僅美化了我們的空間，而且也讓家園感具有了持續(xù)性。

C.
環(huán)境建設的指導原則應強調(diào)功利與審美的統(tǒng)一。例如，可以將工程建設轉化成景觀建設，也就是將審美理念融入工程規(guī)劃中。

D.“
審美的環(huán)境保護”
理念中“
美”
的構成是豐富的，它高于科學的“
真”
的保護，因而保護環(huán)境首先要考慮人工美的因素。





參考答案：

一、（9
分，每小題3
分）

1.
【答案】C

【解析】本題考查理解文中重要概念的含義。能力層級為B
（理解）。解答概念題，要特別注意概念的內(nèi)涵和外延。本題主要在概念的內(nèi)涵上設置選項。理解文中重要詞語的含義，要注意從整體閱讀理解的角度出發(fā)，將詞語放在特定的語言環(huán)境中去分析，在明確詞語所在語句的句意、所在段落的含義、所在語段前后關系的基礎上進行理解。本題中C
項，原文表述是“
從自然界掠奪資源，不管手段如何，人與自然的關系是對立的”
，很顯然，改變手段不可能改變?nèi)伺c自然的對立關系。

2.
【答案】A

【解析】本題考查“
篩選并整合文中的信息”
的能力。注意聯(lián)系題肢前后分析。要理清語段結構，找出選項相對應的內(nèi)容區(qū)域，依次篩選。原文內(nèi)容與選項保持一致，選項與題干要能構成因果關系。本題中A
項，原文表述是“
居住可以分為三個層級”
，A
項卻變成“
人類追求的三個方面”
，有悖文意。

3.
【答案】D

【解析】本題考查“
分析概括作者在文中的觀點態(tài)度”
的能力。解答此題要注意如下兩個問題。(1)
要著眼于全文，不能只盯住局部。(2)
要把握關鍵句子的意思，如各段的起始句、結束句，文章的結論性句子等，把握這些句子，都有助于正確地分析概括。本題中D
項不符合作者在文中的闡述，文章第三段是強調(diào)“
審美的環(huán)境保護”
高于“
真”
的保護，但并沒有將“
審美”
放在首要位置。以治理污染為例，作者的意思還是先治理，再美化。

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