如何通過高考二輪復(fù)習(xí)是數(shù)學(xué)成績(jī)從不合格變成145分的好成績(jī)呢?

　　一、量變到質(zhì)變。

　　數(shù)學(xué)一直不及格，只是練習(xí)得太少，聽課不仔細(xì)罷了。數(shù)學(xué)是一門需要積累的學(xué)科，只有持之以恒的練習(xí)才能使你對(duì)定理的理解，知識(shí)的運(yùn)用更加熟練。如何持之以恒呢，那就是借助高考好幫手??錯(cuò)題本。定出錯(cuò)題本，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，在這個(gè)題庫里我反復(fù)學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)習(xí)起來非常高效實(shí)用。多做這類錯(cuò)題，題做多了，引起了質(zhì)變，從而也引起了成績(jī)的質(zhì)變。

　　二、歸納概括總結(jié)。

　　盡管，適當(dāng)?shù)念}量是數(shù)學(xué)高分的基礎(chǔ)，但是，一味的題海戰(zhàn)術(shù)卻無法幫助你跨過高分瓶頸。所以，在大量的練習(xí)之后，歸納概括則顯得尤為重要，多同學(xué)常常抱怨上課的內(nèi)容都能理解，卻仍無法獨(dú)立解題，而有些同學(xué)卻能觸類旁通，這兩者的差異實(shí)際反映出歸納概括的重要性。

　　三、改變習(xí)慣性錯(cuò)誤。

　　到了高三的沖刺階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)提升數(shù)學(xué)成績(jī)的難度越來越大，常常受困于某一個(gè)分?jǐn)?shù)瓶頸。遇到這種情況，我利用了錯(cuò)題本進(jìn)行歸類和反復(fù)練習(xí)，并在旁邊做標(biāo)注，借助這種學(xué)習(xí)軟件，學(xué)習(xí)起來非常方便，而且好幫我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錯(cuò)過的題不再錯(cuò)，不該丟的分不再丟......所以，我建議不妨去嘗試改變自己的做題習(xí)慣，改變自己的做題策略。通過錯(cuò)題本軟件更規(guī)范的學(xué)習(xí)，更合理地節(jié)省和利用時(shí)間分布來沖擊高分。

　　來源：京翰高考網(wǎng)

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