閱讀下列文章，完成 16 19 題： (21 分 ) 不 染 袁炳發(fā) 高三學生楊直，清華、北大任他選。 老師和同學都這么認為。 但楊直家的鄰居們不見得這么認為。 楊直的爸爸或媽媽每次開過家長 閱讀下列文章，完成16
——19
題：(21
分)
不

染
袁炳發(fā)
高三學生楊直，清華、北大任他選。

老師和同學都這么認為。

但楊直家的鄰居們不見得這么認為。

楊直的爸爸或媽媽每次開過家長會，回到家里就急不可待地支起麻將桌，還一邊不迭聲地叫：“開這長的大尾巴會，耽誤窮人半天工。”

被人連坐幾莊，又抱怨：“瞧瞧，這個背點，運氣都讓家長會磨磯沒了。”

楊直家住平房，大門永遠敞開著，隔著幾條路的鄰居無聊了也會奔來，圖個熱鬧，在家不被允許抽煙，但在楊直家可以。

其實，在楊直家?guī)缀鯖]什么不可以，包括男人女人不忌口的打情罵俏。

話太不能上臺面時，有淳厚些的鄰居便朝著楊直的小房間努嘴。

楊直家是老少屋，他住一小間。

楊直和父母房間的屋門隔著一個開放的廚房，但是屋內卻僅有一道薄墻間壁，上面還有一個玻璃窗，不隔音，甚至煙氣和人窩出的臭氣都會從玻璃窗縫隙進到小屋來。

楊直的媽媽咯咯的笑：“你們隨便‘咧’，我兒子聽不見，他學習的時候什么也聽不見。”

如果正趕上爸爸和了，他一推“磚墻”說：“看到楊直了吧，那就是未來清華大學生的風采。”

鄰居們心里狐疑，這環(huán)境能出清華大學生？不瞎扯呢嗎？

當然，鄰居們是看著楊直長大的，公認他是個好孩子，有人甚至氣憤不過，說：“楊直簡直就不是這對狗男女生的！”

事實上，楊直的父母從來就沒有在正道上走過，過去的不說，就說現在，他們等于在家里開著一個最為低級的賭場，除了自己參與賭博，還抽紅。小小的屋子炕上一桌，地上兩桌，每天二十四小時幾乎連軸轉。

賭客們弄到深更半夜，楊直的媽媽就給他們煮面條，現成的掛面，吃一碗十元。半夜賭客們自帶的香煙抽沒了，所有的小鋪又都歇了，楊直的爸爸就拿出五元一包的香煙按支出售，一支一元。

兩口子全下崗，吃著低保，心思都用在麻將上，騙幾個昧良心的錢，過著不死不活的日子。

鄰居老太太說起楊直就嘆息：“這孩子，天養(yǎng)活的。”

楊直有時聽到了也不說什么，禮貌的笑笑就走過去了。楊直心里想，他吃飯現在還要靠父母養(yǎng)活，但自己的心靈一定要自己“養(yǎng)活”。

高一軍訓時，楊直由于沒有早飯吃，訓練強度又大，暈倒了。他知道這樣不行，雖然從小到大他幾乎沒怎么吃過媽媽做的早飯，但他知道高中之后絕對不行，楊直開始自己做早飯。

幾天的功夫，楊直能熟練地做飯了，自己吃好，爸爸媽媽起床之后竟然也能吃上兒子溫在鍋里的飯菜了，惹得鄰居老太太又嘆息：“我這話放在這兒，將來那兩口子必要借兒子的大光了，等著吧，吃香的喝辣的享福！”

偶爾得閑，楊直會徑直奔胡同口吳爺爺擺著的象棋殘局，坐在吳爺爺的對面一眼不眨地盯著棋盤。吳爺爺就一眼不眨盯著楊直黑發(fā)濃密的頭頂悠然道來：“貴人不頂眾發(fā)。”

“我的頭發(fā)很多。”楊直仍低著頭。

“哈哈，孩子，這‘眾’字你以為是‘多’的意思？非也！這說的是不頂著一般俗人的頭發(fā)，不囿于一般俗人的困難！”

楊直抬起頭來，目光炯炯看著吳爺爺，兩人就那么對望著，在彼此的眼睛里看到了自己。

轉眼兩過去了，楊直迎來了高考。

寫高考作文時，根據材料，楊直本打算寫一篇議論文，用著名的“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。。。。。。”作論據，就在要落筆時，突然想起一件事，這件事讓他改變了主意，寫成一篇感人的散文。就在這個春天，楊直在小河邊背單詞，他偶然看見一棵芽兒已經破土，但不幸的是，這顆種子天命使然，落在一塊石頭下面，楊直心一凜，下意識伸手要拿開那塊對于芽兒來說巨大的石頭。但楊直終于把手停在半空中。以后幾天，楊直每天早晨必去看望那棵芽兒。他憂心忡忡，矛盾叢生，擔心它會夭折。然而第四天，奇跡出現了——芽兒竟然掀翻了背上巨大的壓力，脫胎換骨，由一棵鵝黃羸弱的芽兒變成了一棵脆綠茁壯的苗兒。
楊直的作文得了滿分。
楊直實現了人生的第一個夢想，考入了清華大學。
當然，楊直考入清華大學，并不僅僅依靠他的滿分作文。
16
、下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 （4
分）
（
）
A
．如何為人父母？如何教育好下一代？是教育好子女、關注孩子的成長重要，還
是自己圖快活、掙錢重要？這是這篇小說引發(fā)我們思考的重要問題的一個部
分。
B
．家長會以及牌桌的敘述，從容不迫，但有些閑筆之感，與本篇小說的主題扣的
不緊，雖然生活中確實有楊直這樣的例子，但還不能說這篇小說反映了生活的
真實。
C
．在當今這個物欲橫流、瞬息萬變的社會中，能有楊直這樣的定力、秉性實在難
能可貴。這篇小說，只為青人而寫，目的就是激發(fā)青人奮發(fā)有為、努力向
上的精神。
D
．這篇小說文字清淡，敘述和緩，語言簡練，有一種素淡天成的味道。小說直接揭示出了一個道理：決定命運的是什么，沒有什么能夠阻止一個青的成長。
E
．經歷生活中的困境，對某些正在成長的輕人來講，是一筆巨大的財富，尤其
對生活在最基層的人來說，更是對他們心智的重大啟迪，能“不染”的學子會
成為棟梁之才。
17
、文章開頭的三行文字獨立成段，有什么作用？（5
分）
答：


18
、標題“不染”是什么意思？在文中可能“染”的環(huán)境體現在哪些方面？（6
分）
答：


19
、楊直是怎樣的一個人？他對你有什么啟示？請結合文章內容進行分析。（6
分）
答：



參考答案：
16
．
AE
（
B.
“閑筆”及“但還不能說這篇小說反映了生活的真實”理解錯誤；
C.
小說的寫作目的理解狹窄
D.
“道理”是蘊含的，而且應是“決定命運是人的性格，來自內心的向上的力量是什么也擋不住的”。）
17
．有強調突出的作用。（
1
分）開篇即暗示了楊直的才華，（
1
分）并用老師、同學與楊直家鄰居們的不同觀點作對比，（
1
分）設置懸念，使讀者產生疑問，吸引讀者的注意力，（
1
分）自然引出下文解疑的內容。（
1
分）
18
．“不染”意即出淤泥而不染，不隨波逐流，即楊直雖生活在“麻將室”，但不受影響，始終保持清醒的人生方向。（
2
分）體現在以下幾個方面：把打麻將看的比參加兒子的家長會更重要；語言不文明，絲毫不顧忌可能對兒子產生的不良影響；不僅設賭局，而且抽紅，賺昧心錢，混日子；不關心兒子，連早飯都不給兒子做。（
3
分）（答對其中
3
點即給
3
分）
19
．他是一個有主見的人，他心里想“自己的心靈自己一定要‘養(yǎng)活’”；他是一個孝順的人，父母下崗在家，卻只知開賭局、混日子，他自己學會做早飯后，不僅自己吃，還給父母做好了溫著；他是一個自強自立的人，在那樣的家庭環(huán)境中。最終卻能實現自己的夢想。（每點
2
分，答對其中
2
點給
4
分。）我們每個人都不能選擇家庭，不能選擇生存的環(huán)境，但我們可以選擇自己要走的道路，尋找自己的目標，實現自己的人生夢想。（
2
分）

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