（ 12 分） 女兒喜歡上了楓葉，要集兩片熟透了的楓葉，說要鑒賞楓葉上的秋意，寫一寫秋天的意趣。 她喜歡讀些很歡快的文字，寫些稚嫩的小文，老師因鼓勵(lì)的需要評(píng)她為寫作能手， （12
分）

女兒喜歡上了楓葉，要集兩片熟透了的楓葉，說要鑒賞楓葉上的秋意，寫一寫秋天的意趣。
她喜歡讀些很歡快的文字，寫些稚嫩的小文，老師因鼓勵(lì)的需要評(píng)她為寫作能手，因而她也對(duì)觀察很是熱心。一次學(xué)校評(píng)選寫作之星，她很在意，做了許多準(zhǔn)備。可是，評(píng)選的時(shí)候，老師連續(xù)點(diǎn)了十一個(gè)小朋友名還沒有點(diǎn)到她，她有點(diǎn)失望，心想也許榜上無名了。到最后，老師才說，她的作文
，立意新，選材新，句子寫得很美，被評(píng)為特等獎(jiǎng)，她是最耀眼的寫作之星。她自然是很得意了�；丶液髮�(duì)我說：“
我說有我，肯定有我，等一會(huì)兒一定點(diǎn)我的名字；等了一會(huì)兒，酈老師果然點(diǎn)到了我的名字。”
臉上還帶著自豪的神情。我應(yīng)付著，嘴里有一句沒一句說著好好好。這回要集楓葉，那我只好答應(yīng)了。
我們就去公園撿拾楓葉。
進(jìn)了公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見那醉人的紅，像醇厚葡萄酒的濃濃的紅，比旁邊的白樺的金黃，多了一份沉靜與收斂。
她很興奮，跑到楓樹下，要撿拾心儀的楓葉。在樹下轉(zhuǎn)了兩圈，回頭對(duì)我說：“
爸爸，阿姨掃得太干凈了，一片好看的楓葉也沒有剩下”
。我到樹下看看，還真沒有有中意的楓葉。我說，那你就搖晃一下樹干不就有樹葉落下嗎？
“
那還是我要的楓葉嗎？”
，是的，那不是她要的楓葉。她很認(rèn)真。
那就等一等，深秋的早晨總有一片楓葉飄下來。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，……
，十分鐘過去了，竟然沒有一片落下來。十分鐘的等待，竟然讓我感覺到了漫長(zhǎng)，有了些不耐煩。
“
月兒，我們走吧，爸爸還有事呢。”
我說。因?yàn)檫�要上班，不能再等了。
“
唉！好吧。”
她很失望，少了來時(shí)的歡蹦亂跳，不情愿的一步一回頭地往回走。
就在我們剛剛走了二十幾米的樣子的時(shí)候，突然一陣秋風(fēng)吹來，那棵楓樹便向我們歡快地?fù)u頭招手，楓葉乘著涼爽秋風(fēng)飄然而下，輕盈而不失沉靜，炫麗中又有質(zhì)樸。
“
要是再等一等就好了，一定會(huì)有漂亮的楓葉。”
女兒說。
“
要是再等一等就好了”
。
這句話從稚嫩的孩子口里說出，讓我很意外，她還是一個(gè)對(duì)外面一切有無限興趣的孩子。它讓我思忖良久。是啊，許多事之所以不完美，有缺憾，不就是缺“
等一等”
嗎？
在這個(gè)時(shí)代，我們因?yàn)槊悦�，不知道耐心等待�?huì)得到屬于自己的楓葉；我們因?yàn)橛刑�多的欲望而浮躁，而不愿等待屬于自己的那片楓葉；我們有太多的“
其他的事”
要去辦，而錯(cuò)過那片將要落下的楓葉。
女兒又回到了原來的她，手里拿著那兩片紅紅的楓葉，依然是歡蹦亂跳。那是兩片經(jīng)歷過夏天的烈日，秋天的風(fēng)霜的楓葉。望著女兒那張心滿意足小臉，我想，孩子！在等待中成長(zhǎng)吧，你一定會(huì)擁有一片最紅的楓葉。
8
、給文章加一個(gè)標(biāo)題：
《再等一等就好了》、《等待自己的那片楓葉》
等

。
（3
分）
9
、為什么女兒說“
那還是我要的楓葉嗎？”
這句話不得體，試著改一改。（3
分）
她要的是成熟的楓葉，搖落下來的不算成熟；
“
那就不是我要的楓葉了
”
10
、“
那是兩片經(jīng)歷過夏天的風(fēng)雨，秋天的風(fēng)霜的楓葉。”
是什么意思？（3
分）
楓葉要紅，就要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬；人要獲得，就要在等待中經(jīng)歷挫折磨難
11
、女兒說“
等一會(huì)兒一定有我的名字，”
的根據(jù)是什么？（3
分）
“
她很在意，做了許多準(zhǔn)備
”
。
12
、文中的 “
等一等就好了”
是什么意思？（3
分）

耐心等待成功就會(huì)到來；不是消極的等待而是要付出努力；還要不怕挫折。
13
、生活你肯定有“
精彩”
錯(cuò)過？是什么原因，請(qǐng)談一談。（3
分）


略


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/543583.html

相關(guān)閱讀：《山塘走筆》閱讀答案
孫犁《新安游記》閱讀答案
《秋光里的黃金樹》閱讀答案
《想北平》閱讀
《清明不僅是節(jié)日》閱讀答案