珍珠項鏈 （ 1 ）去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項鏈。淡粉色的，光澤很柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經(jīng)花去我一個月的工資。母親生日那天，很恭敬地送 珍珠項鏈
（
1
）去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項鏈。淡粉色的，光澤很柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經(jīng)花去我一個月的工資。母親生日那天，很恭敬地送給了她。
（
2
）母親很高興，那天父親在森林公園附近的一家酒店里訂了房間，想讓母親高高興興地度過一個休閑周末。母親雖然嘴里說太浪費了但還是很高興。她戴上了那淡粉色的珍珠項鏈，穿了一件墨藍色的領(lǐng)口和袖子上有鏤空花紋的長裙。然后一家人出去拍照，六十歲的母親那天依然十分美麗。
（
3
）中午，我們在酒店的餐廳吃飯，母親說要去一趟洗手間，誰知一去半天都沒回來。我和姐姐納悶了，趕緊去找。在洗手間門口，看見母親在跟一個輕的女孩說話，很客氣的樣子。見我們來了，母親對那女孩子說：我女兒來了，那么我們再見了！女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。
（
4
）我和姐姐都以為那女孩是母親的學(xué)生。
（
5
）一直到晚上回到家里我們才知道整件事的過程。
（
6
）母親從洗手間出來，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項鏈放在梳妝臺的一個專門用來放小飾物的白色小瓷盤里。等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項鏈不見了！臺面上下都沒有。母親想了想，洗手間里只有她和那個女孩，母親梳洗的時候她就站在母親身邊，現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。
（
7
）母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點兒急躁的樣子，也會把這個女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用。
（
8
）
“
姑娘。
”
（
9
）
“
干什么？
”
那女孩一驚。
（
10
）
“
請你幫我個忙好嗎？
”
（
11
）
“
什么事？
”
（
12
）
“
我有一條珍珠項鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女兒可要傷心死了。因為今天是我生日。我今天整六十歲了，一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。其實，像我這樣的齡，我倒希望她們不記得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。
”
女孩長久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑：
“
您一點兒都不老，您看上去比我媽媽還要輕，她才四十多歲。
”
她停了一下又說，
“
我?guī)湍�找找看吧�?br />”
（
13
）
“
那就麻煩你了，我到里邊去找找看。
”
母親推開了里邊那扇門。
（
14
）過了一會兒，母親出來。女孩用餐巾紙托著那串珍珠項鏈說：
“
您看，是這條嗎？
”
（
15
）母親接過來：
“
就是它。還是輕人眼睛好，真謝謝你了。
”
（
16
）女孩連忙說：
“
不用，真不用。
”
停了一下，她又說：
“
我也祝您生日快樂！
”
（
17
）就在這時，我和姐姐找來了。
（
18
）母親撫摸著脖子上的珍珠項鏈，說：
“
那女孩，真不錯。
”
（
19
）
“
她偷了您的東西，您還謝她。您應(yīng)該去叫保安。
”
我和姐姐叫道。
（
20
）
“
我覺得她也許不是有意要偷我的東西，
”
母親說，
“
要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的。
”
1
．請用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。（限在
25
字以內(nèi)）
(2
分
)
本文敘述了

的故事。
2
．這篇敘事散文以

為線索。請細讀全文，在下面橫線上，把本文情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)補充完整。（
2
分）
受贈珍珠項鏈
→
感嘆珍珠項鏈
→


→


3
．本文采用

的記敘方法，其內(nèi)容從
“ ”
起，到
“ ”
止。這種寫法的好處是：


。（
4
分）
4
．細心的你已發(fā)現(xiàn)第
7
自然段在人稱使用上發(fā)生的微妙變化：依據(jù)上文，本段的三個
“
我
”
應(yīng)為三個
“
她
”
，而作者讓
“
母親
”
改用
“
我
”
來敘述。這種人稱變化的表達作用是什么？（
2
分）
5
．
“
要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的
”
這句話的深層含義是什么？（
2
分）
6
．文中的母親是一個閃光的人物形象，請你簡要分析母親的性格特征。（
3
分）
珍珠項鏈
附答案：
1
．母親的珍珠項鏈失而復(fù)得。（
2
分）
2
、（
1
）珍珠項鏈（
1
分）

（
2
）丟失珍珠項鏈

復(fù)得珍珠項鏈（每空
0.5
分）
3
．（
1
）插敘（
1
分）

（
2
）從
“
母親從洗手間出來
”
到
“
就在這時我和姐姐找來了
”
（
1
分）

（
3
）豐富文章的內(nèi)涵，有利于突出主題或主人公的品質(zhì)，并使文章結(jié)構(gòu)曲折多姿。（
2
分）（答出任何兩點即可給
2
分）
4
．這是一段心理描寫，采用第一人稱
“
我
”
敘述
“
母親
”
當時的心理活動，更能真實地表現(xiàn)母親的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想過程。（
2
分，大意相同即可）
5
．如果叫保安，母親就會丟失愛護女孩、寬容他人的美德，女孩就會失去維護自尊、改過自新的機會。（
2
分，大意相同即可）
6
．愛護輕人，寬容他們，機智而有情。（扣住要點并作簡要分析，才能得
3
分）



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