文學(xué)類文本閱讀（ 25 分） 教父 趙冬 我是在北方那座俄羅斯式的城市里長(zhǎng)大的。 那時(shí)候，教堂頂?shù)陌籽�，尖樓上的鐘響，緊裹黑衣的修女 無(wú)不誘惑著我對(duì)神秘殿堂產(chǎn)生不著邊際的遐想 文學(xué)類文本閱讀（25
分）
教父
趙冬
我是在北方那座俄羅斯式的城市里長(zhǎng)大的。
那時(shí)候，教堂頂?shù)陌籽�，尖樓上的鐘響，緊裹黑衣的修女……
無(wú)不誘惑著我對(duì)神秘殿堂產(chǎn)生不著邊際的遐想。
外公是天主教徒，對(duì)耶穌十分虔誠(chéng)。他不僅自己信教，每周還要領(lǐng)兒孫們?nèi)ソ烫枚Y拜和做彌撒。他與教堂的老神父交情甚密，神父待人謙恭、和善，小孩們都喜歡圍著他蹦呀跳呀，或聽(tīng)他講圣經(jīng)故事。
神父是外公的摯友，也是兩個(gè)舅舅的教父。閑暇時(shí)常到家里與外公聊天，對(duì)飲，一瓶酒，四碟菜，多至深夜。談得投機(jī)便與外公同榻而眠，情同手足。兩個(gè)舅舅才十八九歲，對(duì)教父更是頂禮膜拜，言聽(tīng)計(jì)從。
外公的興趣很廣泛，爬山、釣魚(yú)、打獵、打拳、下棋、舞文弄墨……
沒(méi)有他不好的。有一次去雪山打獵，一熬就是半個(gè)月，結(jié)果還真打死一頭黑熊，一個(gè)人把熊用爬犁拉了回來(lái)。他在人前最得意炫耀的是那件火狐貍蹄蹄皮大衣，據(jù)說(shuō)是件寶物。外公說(shuō)穿上它就是在雪地里睡上三天三夜也凍不死。這件大衣是用好幾百只紅狐貍皮縫制的，我猜，皮大衣一定是很值錢(qián)的。
秋去冬來(lái)，北方的大地又覆蓋了一層白皚皚的冰雪。天氣冷得能凍辭行人的下巴頜，松花江被冰雪封了頂。外公是個(gè)不甘寂寞的老人，他不聽(tīng)家人勸阻，拿著魚(yú)具到江面上戳出一個(gè)冰窟窿，下網(wǎng)撈起魚(yú)。從清晨到黃昏，家人見(jiàn)這么久未歸，便去人尋找。江面的冰上擺著魚(yú)具，卻不見(jiàn)了老人。
全家人慌慌張張地奔到江邊，望著冰窟窿里蒸騰出的寒氣哭號(hào)不停。人們都說(shuō)，一定是老頭子撈魚(yú)不慎跌進(jìn)冰窟窿里了。
由于未撈到尸首，外公的喪事也只好草草舉行。盡管這樣，還是趕來(lái)了許多人，都是他各界的朋友，人們大都受過(guò)外公的恩惠，希望能為老人做點(diǎn)什么……
忙前忙后，里外張羅得最歡的要屬老神父了。分家的時(shí)候，他把我大舅拉到一旁，對(duì)他說(shuō)：“
告訴你，我昨晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你爹在那邊呢……”
他用手指了指天空：“
他蹲在雪地里，一絲也不掛呀！我看見(jiàn)他身體直打顫，好可憐呢！”
第二天，教父伏在二舅耳朵上，神秘地說(shuō)：“
孩啊，昨夜你爹又托夢(mèng)給我，他說(shuō)那邊天冷，他快被凍死了……”
兩個(gè)舅舅像兩只傻鵝，呆呆地望著教父，不知如何是好。
翌日，教父又到我家，告訴舅舅說(shuō)外公夢(mèng)中委托他把那件狐皮大衣給捎過(guò)去。
舅舅不敢怠慢，急忙取大衣，讓教父拿走了。
做禮拜的時(shí)候，教父滿臉慈祥地拍了拍大舅的肩，眨著眼睛說(shuō)：“
你爹接到大衣穿上了，還夸你是個(gè)大孝子呢……”
幾句話說(shuō)得大舅輕飄飄的。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，外公突然活著回了。四鄰震驚不小，家人歡天喜地。
原來(lái)，那日外公在江面網(wǎng)魚(yú)，幾網(wǎng)下去，不見(jiàn)半個(gè)魚(yú)星，發(fā)了脾氣。旁邊正好有位老漁翁經(jīng)過(guò)，便賭氣扔下漁具，隨老漁翁到江下游用大網(wǎng)撈魚(yú)去了……
從此，教父再也沒(méi)到家里過(guò)。外公到教堂幾次，教父均以病相避。一連好幾，外公怕教父難為情，也就換了一個(gè)教堂做禮拜。
記得外公臨終前，還念念不忘這件事。他躺在床上，用微弱的聲音對(duì)大家說(shuō)：“……
唉，真沒(méi)想到，一件破大衣，竟傷了一位……
老朋友。罪過(guò)呀！……”
（1
）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5
分）（ ）（ ）
A
．小說(shuō)寫(xiě)未撈到外公尸首，是為后文寫(xiě)“
外公突然活著回”
做伏筆。
B
．小說(shuō)以“
我”
為線索，以我的所見(jiàn)所聞串聯(lián)和組織材料，增強(qiáng)了作品的真實(shí)感。這個(gè)“
我”
就是作者趙冬。
C
．小說(shuō)通過(guò)“
我”
的兩個(gè)舅舅在教父面前的種種表現(xiàn)，形象地刻畫(huà)出他倆淳樸善良，甚至愚昧的性格特征。
D
．第六段寫(xiě)“
白皚皚的冰雪”
，是為了照應(yīng)開(kāi)頭“
北方那座俄羅斯式的城市”
和“
教堂頂?shù)陌籽?rdquo;
。
E
．外公臨終前把那件大衣看成是“
破大衣”
，而念念不忘的內(nèi)心懺悔卻是，一件大衣竟傷了“
老朋友”
。這表現(xiàn)了外公性格中虛情假意的一面。
（2
）外公有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6
分）
（3
）小說(shuō)在刻畫(huà)教父這個(gè)人物形象時(shí)，主要用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6
分）
（4
）這篇小說(shuō)在情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排上很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合全文，陳述自己的觀點(diǎn)并作分析。（8
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
．（1
）AC
【分析】（B
項(xiàng)，“
我”
并非實(shí)指。D
項(xiàng)，不是照應(yīng)開(kāi)頭，而是為后文情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊。E
項(xiàng)，“
虛情假意”
錯(cuò)，應(yīng)為外公對(duì)友情的珍視。）
（2
）①
興趣廣泛。②
勤勞執(zhí)著。③
淳樸善良。④
珍惜友情。⑤
心靈高尚（答出三點(diǎn)給3
分，答出四點(diǎn)給5
分，答出五點(diǎn)給滿分）
（3
）①
對(duì)比或反襯。②
先揚(yáng)后抑。③
語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)。（結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析才可得滿分）
（4
）一波三折，跌宕生輝，層層推進(jìn)。
分析：①
和教父交情甚密的外公一絲不掛地上了天國(guó)，教父為他拿走了取暖的破大衣，小說(shuō)似乎于平淡的敘述中結(jié)束了。②
然而，“
外公突然活著回來(lái)了。”
教父于波瀾陡起的轉(zhuǎn)折中再未露面，小說(shuō)的使命似乎真的完成了。③
可是，作者還不甘心，讓故事再起波瀾，最后在外公的臨終感言中戛然而止。④
小說(shuō)于一波三折，跌宕生輝，層層推進(jìn)的情節(jié)中，將人物性格不斷展示，最后上升到精神層面，充分展示了外公的真誠(chéng)、淳樸和高尚的心靈，以及教父的虛偽、奸詐和齷齪的心靈。（觀點(diǎn)2
分，分析6
分）

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