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高三散文閱讀?與周瑜相遇 遲子建
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
以下就是為同學們搜集的
高三
散文
閱讀
資料。希望同學們學習進步。
高三散文閱讀—與周瑜相遇 遲子建
與周瑜相遇●遲子建
一個司空見慣、平淡無奇的夜晚,我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那個縱馬馳騁、英氣逼人的三國時的周瑜。那晚,我漫無目的地行走在河岸上。涼而濕的水氣朝我襲來,我不知怎的聞到了一股燒艾草的氣息,接著是鼓角相聞,我便離開河岸,尋著艾草的味兒和凜凜的鼓聲去了,結果我見到了一片荒涼的曠野,那里的帳篷像蘑菇一樣四處皆是,帳篷前篝火點點,軍馬安閑地垂頭吃著夜草,隱隱的鼾聲在大地上沉浮。就在這時,我見到了獨自立在曠野上的周瑜。周瑜也注意到了我,因為在這曠野上,睜著眼睛的只有兩個人:一個是我,一個就是周瑜。我見到了我最想見到的一個男性,那一瞬間我說不出話來,我見到親密的人時往往都是這個表情。周瑜身披鎧甲,劍眉如飛,雙目炯炯,一股逼人的英氣令我顫抖不已。
“戰(zhàn)事還未起來,你為何而發(fā)抖?”周瑜說。我想告訴他,他的英氣令我發(fā)抖,只有人的不可抗拒的魅力才令我發(fā)抖,可我說不出話來。我不知道又有什么戰(zhàn)事要發(fā)生。這么大規(guī)模的安營扎寨,這么使周瑜徹夜難眠的戰(zhàn)事,一定非同一般。短兵相接,戰(zhàn)前被擦得雪亮的軍刀都會沾有血跡。只有刀染了血跡,戰(zhàn)爭才算結束。周瑜并沒有在意我的發(fā)抖,而是將一把艾草丟進篝火里,我便明白了艾草味的由來。可是先前所聞的鼓角聲呢?周瑜轉身走向帳篷時,我見到了支在地上的一面鼓,號角則掛在帳篷上。他拿起鼓槌,抑揚頓挫地敲了起來,然后又吹起了號角。他陶醉著,為著戰(zhàn)爭之音而沉迷,他身上的鎧甲閃閃發(fā)光。我說:“這鼓角聲令我心煩。”周瑜笑了起來,他的笑聲像雪山前的回音。他放下了鼓槌和號角,他朝我走來,他說:“什么聲音不令你心煩?”我說:“流水聲、鳥聲、孩子的吵鬧聲、女人的洗衣聲、男人的飲酒聲。”周瑜又一次笑了起來。我見月光照亮了他的牙齒。我說:“我還不喜歡你身披的鎧甲,你穿布衣會更英俊。”周瑜說:“我不披鎧甲,怎有英雄氣概?”我說:“你不披鎧甲,才是真正的英雄。”我們不再對話。我們相對著。他說:“你來自何方?為何在我出征前出現(xiàn)?”我說:“我是一個村婦,我收割完蘆葦后到河岸散步,聞到艾草和鼓角的氣息,才來到這里,沒想到與你相遇。”“你不希望與我相遇?”他說。“與你相遇,是我最大的心愿。”我說。“難道你不愿意與諸葛孔明相遇?”他說。“不。”我說,“諸葛孔明是神,我不與神交往,我只與人交往。”“你說諸葛孔明是神,分明是嘲笑我英雄氣短。”周瑜激動了。“英雄氣短有何不好?”我說,“我喜歡氣短的英雄,我不喜歡永遠不倒的神。英雄就該倒下。”周瑜不再發(fā)笑了,他又將一把艾草丟進篝火里。我見月光微微泛白,奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。我說:“我該回去了,天快明了,該回去奶孩子了,豬和雞也需要喂食了。”周瑜動也不動,他看著我。我站了起來,戀戀不舍地離開周瑜。走前我打著哆嗦,我在離開親密的人時會有這種舉動。我走了很久,不敢回頭,我怕再看見月光下周瑜的影子?熳叩胶影兜臅r候,卻忍不住還是回了一下頭,我發(fā)現(xiàn)周瑜不再身披鎧 甲,他穿著一件白粗布的長袍,他將一把寒光閃爍的刀插在曠野上,刀刃上跳躍著銀白色的月光。戰(zhàn)馬依然安閑地吃著夜草,不再有鼓角聲,只有淡淡的艾草味飄來。一個司空見慣、平淡無奇的夜晚,我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。
1.根據(jù)小說的故事情節(jié)完成填空。(2分,每空不超過10個字)
“我”見到周瑜→→
2.請簡要賞析下面的語句。(3分)
我見月光微微泛白,奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。
3.結合文末劃線的語句,聯(lián)系全文,說說“我”心目中的周瑜是一位怎樣的英雄?(3分)
4.試分析小說開頭和結尾在文中所起的作用。(4分)
開頭:一個司空見慣、平淡無奇的夜晚,我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那個縱馬馳騁、英氣逼人的三國時的周瑜。
結尾:一個司空見慣、平淡 無奇的夜晚,我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。
5.下列各項中,對小說理解和分析不恰當?shù)囊豁検?)(3分)
A.“我顫抖不已”“我打著哆嗦”這兩處動作描寫表明了“我”對周瑜的傾心與不舍。
B.周瑜“笑了起來”“又一次笑了起來”“不再發(fā)笑了”,體現(xiàn)了周瑜對“我”
的態(tài)度由不以為然到深有觸動。
C.小說以“與周瑜相遇”為主線,運用了虛實結合的寫法。如文中寫艾草味、鼓角聲便是實寫。
D.小說通過描述一個村婦的內(nèi)心世界,表現(xiàn)了厭惡戰(zhàn)爭,喜愛安寧而淳樸的
生活
這一主題。
與周瑜相遇●遲子建
1.(2分)“我”和周瑜交談;“我”離開周瑜(每處1分,意近即可,超字數(shù)不給分)
2(3分)運用比喻(1分),形象地寫出了月亮微微泛白的光澤(1分),渲染了柔和安詳?shù)臍夥?1分),也暗示了時間的推移(1分)。(答出3點,意近即可)
3.(3分)原先是一位沉迷于戰(zhàn)爭(1分)、頗為自負(1分)(英氣逼人、具有不可抗拒的魅力)的英雄,后來成為一位放棄戰(zhàn)爭、甘做平民(1分)的英雄。(意近即可)
4.(4分)開頭和結尾形成反復(1分),突出了夜晚的平常和生活的平凡(1分),表明“我”是在夢中見到周瑜(1分)(強化了“我”對周瑜的傾心與不舍)。首尾呼應(1分)(開頭總領全文,結尾總結全文)。(意近即可)
5.(3分)C
上文就是給您帶來的高三散文閱讀,希望可以更好的幫助到您!
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