閱讀題是很多同學發(fā)愁的事情，的小編特別為大家準備了高中余秋雨散文閱讀,希望大家認真閱讀。
高中余秋雨散文閱讀《戲劇需要激情》有答案
戲劇需要激情
余秋雨
戲劇需要激情。列·托爾斯泰對“藝術(shù)”下了一個簡單明確的定義：“作者所體驗過的感情感染了觀眾或聽眾，這就是藝術(shù)。”別林斯基認為“激情”是一切詩歌體裁所必有的，而且，他還說：“(激情)這個字眼，在談戲劇時最經(jīng)常地被人采用，因為就其本質(zhì)來說，戲劇是最富有激情的詩歌體裁……”劇作家和觀眾交流的媒介是形象，而只有用激情熔鑄起來的形象，才具有真正的審美價值。
劇作家從現(xiàn)實生活中發(fā)掘出來的思想是一部劇作的靈魂，正是它，賦予劇作家的產(chǎn)品以一定的社會價值;戲劇最忌的是理性說教，思想必須飽含激情，才能對觀眾產(chǎn)生巨大的感染力。戲劇的基本手段是動作，而動作不過是激發(fā)感情共鳴的有力手段，如果動作不能產(chǎn)生感情反應，它就失去了自己固有的意義。在不同種類的劇作中，激情可能產(chǎn)生不同的效果，它有時引起觀眾熱淚盈眶，有時使他們開懷大笑，有時促使他們深思冥想;但卻不能沒有它，失去了它，劇本就不能喚起觀眾的共鳴。在不同風格的劇作中，有的激情洶涌澎湃，有如奔騰咆哮的江水;有的感情含而不露，就像水滲沙石之中……可是，如果沒有它，劇本就成了一片龜裂的干河，是沒有生命的。
劇作家需要技巧，但更需要激情。一位技巧嫻熟但卻沒有激情的作家，最多只能成為熟練的匠人。劇本不能沒有戲劇性，可是，戲劇更需要激情的滋養(yǎng)，否則，它就會是沒有生命的枯木干枝，難成茂葉繁花之美。
戲劇需要戲劇性，但也需要抒情性。兩者應該是并行不悖，水乳交融，相得益彰的。
不過，談到“抒情”，人們首先會想到詩，特別是抒情詩。抒情詩要求通過凝練.節(jié)奏鮮明.感情色彩濃厚的語言，抒發(fā)詩人對現(xiàn)實世界的內(nèi)心感受，引起讀者.聽眾的強烈共鳴。戲劇要求的是貫穿的動作，是鮮明的人物性格，是完整.緊湊的情節(jié)，而這些卻是抒情詩所不能容納的;如果不顧戲劇的特性，在劇本中讓人物脫離劇情發(fā)展去大抒其情，又會造成劇情的停滯。從這個角度來說，戲劇和抒情似乎是對立的。
可是，各種文學樣式在內(nèi)容和形式上的對立，都是相對的。別林斯基把抒情性稱為“一切詩的生命和靈魂”，他認為“抒情性像元素一樣進入一切其他種類的詩中，使之活躍起來，有如普羅米修斯的火焰鼓舞了宙斯的造物”。他還說：“如果沒有抒情性，史詩和戲劇就會過于平淡，變得對自己的內(nèi)容冷漠無情。”他的看法無疑是正確的。
1.根據(jù)文意，下列說法錯誤的一項是( )(3分)
A.戲劇的真正的審美價值，在于劇作家用激情熔鑄起來的形象和觀眾之間的情感交流。
B.一部劇作的靈魂是劇作家從自我情感世界提煉而升華的思想理念。
C.思想賦予劇作家的產(chǎn)品以一定的社會價值，戲劇需要理性，又最忌理性說教。
D.戲劇的基本手段是動作，它是激發(fā)感情共鳴的有力手段。
2.下列內(nèi)容不能用來說明“戲劇需要激情”的原因的一項是( )(3分)
A.劇作家和觀眾交流的媒介是形象，而只有用激情熔鑄起來的形象，才具有真正的審美價值。
B.劇作家從現(xiàn)實生活中發(fā)掘出來的思想是一部劇作的靈魂，思想必須飽含激情，才能對觀眾產(chǎn)生巨大的感染力。
C.戲劇性是劇本的基本特征，所以戲劇不能沒有戲劇性。
D.戲劇的基本手段是動作，而動作是激發(fā)感情共鳴的有力手段，如果動作不能產(chǎn)生感情反應，它就失去了自己固有的意義。
3.下列對文章的分析不正確的一項是()(3分)
A.戲劇和抒情詩在內(nèi)容和形式上的差異，必然導致戲劇性和抒情性的對立。
B.第一段引述別林斯基的話，是為了說明了富于激情的劇作才具有真正的審美價值。
C.最后一段引述別林斯基的話，是為了說明戲劇少了抒情性，就失去了生命和靈魂。
D.戲劇和抒情詩的表現(xiàn)形式及其特點有差異性，戲劇通過動作、人物性格、情節(jié)來抒情，不同于詩歌用語言來抒情。
參考答案：
1.本題考查篩選信息.理解文意的能力。答案：B(信息來源于第二段，劇作的靈魂是作家從現(xiàn)實生活中發(fā)覺出來的思想。)
2.本題考查分析文章結(jié)構(gòu).把握文章思路和分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。答案：C(戲劇性是戲劇的基本特征，但不能闡述戲劇更需要激情。不合題干要求)
3.本題考查理解文中重要句子的含義.篩選并整合文中信息和分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。答案：A(戲劇需要戲劇性，但也需要抒情性，兩者應該是并行不悖，水乳交融，相得益彰。)
這篇高中余秋雨散文閱讀帶給大家，同學們要認真賞析。
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