月色滿(mǎn)天 趙 雁 清晨六點(diǎn)，睡眼惺忪的楓丹總會(huì)背著鼓鼓囊囊的雙肩包，嘴里嚼著還未解決掉的早餐，匆匆踏上地鐵，在彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中開(kāi)始一天的生活。 作為聯(lián)系天地的唯一紐帶，楓丹的 月色滿(mǎn)天
趙
雁
清晨六點(diǎn)，睡眼惺忪的楓丹總會(huì)背著鼓鼓囊囊的雙肩包，嘴里嚼著還未解決掉的早餐，匆匆踏上地鐵，在彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中開(kāi)始一天的生活。
作為聯(lián)系天地的唯一紐帶，楓丹的崗位便在這里。別看不足一個(gè)平方米的地盤(pán)，卻在電腦上各種跳躍的數(shù)字中，紅綠曲線(xiàn)上，千萬(wàn)個(gè)程序里，千百道口令中，和來(lái)自全國(guó)東南西北中的各路群英，無(wú)數(shù)臺(tái)電腦一道，只為演繹風(fēng)起云涌的太空大戲。如今，大幕即將拉開(kāi)，重裝上陣的演練當(dāng)然麻痹不得。
此時(shí)，模擬飛船進(jìn)入最后一圈飛行�？刂浦行牡拇笃聊簧希�飛船的飛行軌跡劃下優(yōu)雅弧線(xiàn)，電腦上各路分析曲線(xiàn)云集，交織成一張華麗的網(wǎng)。
“各號(hào)注意，我是問(wèn)天！‘錢(qián)學(xué)森號(hào)’準(zhǔn)備返回，按照步驟操作。”總調(diào)度員洪亮的口令聲在大廳響起。
飛船一次調(diào)姿開(kāi)始。它像一只展翅的雄鷹，輕盈地扭轉(zhuǎn)身軀。
她知道，一旦有險(xiǎn)情，上百種處置預(yù)案中的相應(yīng)程序便會(huì)啟動(dòng)。
她突然就想到了那個(gè)沉重的背包。原來(lái)那日復(fù)一日，甘心情愿的承重，便是為備不時(shí)之需。
電話(huà)鈴響起，楓丹的喘息聲便重了，心臟也急劇跳動(dòng)，緊張得要跳脫出來(lái)。
“明天看看能不能給單位請(qǐng)個(gè)假，回家看看你媽?zhuān)�和你媽道個(gè)別！我知道，你正忙，可是……不能等了。”接著便是無(wú)法抑制的抽泣。
“爸，媽她……”楓丹便再也說(shuō)不下去，淚水一滴一滴滑落。
楓丹是家中最小的孩子.
父親和母親在大漠的衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)當(dāng)了40
多年兵。父母雖然一向嚴(yán)厲，卻是極疼愛(ài)她。母親一輩子活得好強(qiáng)自立，楓丹遺傳了這點(diǎn)。但自從母親腹水不消，便再也無(wú)法離開(kāi)床。
楓丹特意攢了年假，陪母親走過(guò)最后難忘的時(shí)光。那段日子里，只要天氣有點(diǎn)陽(yáng)光，她便把母親穿得暖暖和和的，和父親姐姐一道，將母親扶上輪椅，再一起搬到樓下。在輪椅的滾動(dòng)聲中，她們走走停停，使勁笑，使勁拍照，說(shuō)不完的話(huà)兒。她會(huì)輕輕摟著母親對(duì)著鏡頭，笑聲朗朗，卻不讓背后的母親看到自己早已淚流滿(mǎn)面。
歸期將近，楓丹穿上軍裝，恭恭敬敬立在母親床邊敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。這是第一次，也是最后一次。她看見(jiàn)母親黯淡的眼神倏然間亮了起來(lái)。
“不要悲悲切切。我們還會(huì)再見(jiàn)面的！”說(shuō)完，還顫顫地伸出一只手，和女兒擊掌盟約。
“媽?zhuān)�等我�?rdquo;楓丹笑容有些抽搐。
而此刻，當(dāng)楓丹拖著行李急趕到醫(yī)院，疾步撲向母親。“媽----
媽-----
”楓丹俯在母親耳邊輕聲呼喚……母親的眼角，一顆晶瑩剔透的淚滴緩緩滑落。
“媽聽(tīng)到了，她知道我回來(lái)了，她知道呢！”楓丹貪婪地嗅著母親身上的味道，撫摸著母親的手，柔軟，指尖卻在一點(diǎn)點(diǎn)涼卻。一顆流星從天際劃過(guò)，她知道，那是母親的告別。
一個(gè)月后，“錢(qián)學(xué)森號(hào)”航天飛行任務(wù)如期進(jìn)行。
一身藍(lán)工作服的楓丹清瘦不少，神情肅穆而專(zhuān)注。在紅綠參數(shù)的滾動(dòng)中，楓丹和同事們隨著耳麥中傳出的指令，十指翻飛，緊張運(yùn)算……
三天后。電視、廣播和報(bào)紙的號(hào)外，不停地在大街小巷播報(bào)著一個(gè)消息：今天22
時(shí)29
分，來(lái)自中國(guó)的航天員第一次把腳印印上月球表面……航天員宗培德和兒子進(jìn)行了一場(chǎng)特別的天地通話(huà)。
“爸爸，爸爸，你都看見(jiàn)了什么？月球美麗嗎？摘到星星了嗎？”
“好兒子，爸爸在褐色堅(jiān)硬的月球巖石上，看到了很多美麗的巖石閃爍著光芒，月球被淡淡的光暈包裹著，遠(yuǎn)處便是忽明忽暗的繁星，安靜地鑲嵌在黑絲絨般的夜幕上。兒子，爸爸替你和全國(guó)的小朋友握一下星星的手，告訴它們，我們來(lái)了！”
坐在飛控大廳的楓丹早已淚流滿(mǎn)面。太空之上，那個(gè)古老而又意味嶄新的星球賦予她最多的想象。也許母親和這世界上所有被愛(ài)牽掛的靈魂早已飛上那個(gè)溫和寧?kù)o的星球，化作顆顆繁星，微笑著俯瞰大地，注視那些心存愛(ài)意和善意的親人，為他們祈福。
楓丹心中更希望月球會(huì)張開(kāi)熱情的臂膀歡迎那些心存愛(ài)意和善意的人類(lèi)的造訪(fǎng)，共同經(jīng)營(yíng)美麗、安詳和寧?kù)o。
恍惚間，母親那顆晶瑩剔透的淚滴漸漸幻化成一枚漸紅的圓月，月光溢滿(mǎn)青空，鐫刻在楓丹的心間。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2014
年6
月27
日14
版，有改動(dòng)）
（1
）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5
分）
A.
楓丹是問(wèn)天城聯(lián)系天地的唯一紐帶，工作的地點(diǎn)在郊區(qū)，她每天睡眼惺忪就要出門(mén)擠地鐵上班，可見(jiàn)航天人工作環(huán)境的艱苦。
B.
小說(shuō)標(biāo)題“月色滿(mǎn)天“是”天地通話(huà)“這一情節(jié)的背景，體現(xiàn)了月球的美麗和寧?kù)o，寄托著楓丹對(duì)母親的愛(ài)與思念。
C.
小說(shuō)善于從細(xì)微處寫(xiě)人，從“母親黯淡的眼神倏然間亮了起來(lái)“這一細(xì)節(jié)，可以看出母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她為女兒的孝順感到欣慰。
D.
小說(shuō)兩次寫(xiě)到“總調(diào)度員洪亮的口令聲在大廳響起“既表明了總調(diào)度員工作的認(rèn)真態(tài)度，也渲染了航天工作的莊嚴(yán)與神圣。
E.
小說(shuō)突出描寫(xiě)了楓丹的心理；楓丹父母的言行著墨不多，卻從一個(gè)側(cè)面豐富了楓丹的形象，突出了楓丹的品質(zhì)。
（2
）小說(shuō)中的楓丹有哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6
分）
（3
）小說(shuō)設(shè)置“航天員宗培德和兒子的天地通話(huà)“這一情節(jié)有何用意，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（6
分）
（4
）小說(shuō)三次寫(xiě)楓丹流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么效果。（8
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11.
（1
）本題主要考查考生對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力。能力層級(jí)為C
級(jí)與D
級(jí)。答E
給3
分，答B(yǎng)
給2
分，答D
給1
分，答AC
不給分�；卮鹑�項(xiàng)或三項(xiàng)以上不給分。（A
項(xiàng)“工作環(huán)境艱苦”，無(wú)中生有；“楓丹是問(wèn)天城里聯(lián)系天地的唯一紐帶”不正確。C
項(xiàng)“為女兒的孝順感到欣慰”不準(zhǔn)確。D
項(xiàng)，表達(dá)不夠準(zhǔn)確，與事實(shí)有偏差，主要是渲染了航天工作的嚴(yán)肅緊張，1
分。B
項(xiàng)是對(duì)部分內(nèi)容的概括分析，2
分。E
項(xiàng)是對(duì)小說(shuō)整體內(nèi)容和寫(xiě)法的分析鑒賞，3
分。）

（2
）本題重點(diǎn)考查考生概括、分析和評(píng)價(jià)作品人物形象的能力。能力層級(jí)為D
級(jí)。
參考答案：①懂事孝順。特意攢年假陪母親度過(guò)最后的時(shí)光，想辦法讓母親開(kāi)心、放心。
②忠于職守，甘于奉獻(xiàn)。她每天早起背著沉重的包袱輾轉(zhuǎn)上班沒(méi)有怨言，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待工作。③好強(qiáng)自立。她獨(dú)自在遠(yuǎn)離父母的問(wèn)天城工作，出色完成航天光榮使命。（每答出一點(diǎn)給2
分，大意對(duì)即可。）

（3
）本題重點(diǎn)考查考生從情節(jié)設(shè)置的方面，把握文學(xué)作品藝術(shù)構(gòu)思的分析鑒賞能力。能力層級(jí)為D
級(jí)。參考答案：①這一情節(jié)雖著墨不多，但仍展現(xiàn)了航天員宗培德父子的形象，豐富了小說(shuō)的主題。②航天員父子的形象對(duì)楓丹母女起正面襯托的作用。③推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，引發(fā)了楓丹對(duì)母親的思念和對(duì)美好寧?kù)o生活的祝愿，升華了小說(shuō)的主題。（每答出一點(diǎn)給2
分，大意對(duì)即可。）

（4
）本題主要考查考生對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行綜合探究的能力。能力層級(jí)為F
級(jí)。
參考答案：①第一次是“淚水一滴一滴滑落”，電話(huà)得知母親生命垂危，內(nèi)心痛苦而絕望。②第二次是“卻不讓母親看到背后的自己早已淚流滿(mǎn)面”，強(qiáng)顏歡笑的背后，是想到母親不久將辭世的無(wú)奈與悲傷。③第三次是“坐在飛控大廳的楓丹早已淚流滿(mǎn)面”，有順利完成任務(wù)的喜悅自豪，有為航天員父子通話(huà)溫馨場(chǎng)面的感動(dòng)，還有對(duì)母親的無(wú)盡思念。（每答出一點(diǎn)給2
分，大意對(duì)即可。）說(shuō)明效果（2
分）：
三次描寫(xiě)，層層遞進(jìn)，豐富了楓丹的形象，凸顯了楓丹對(duì)母親的愛(ài)，表達(dá)了對(duì)航天工作人員無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/610907.html

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