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高中魯迅小說閱讀——《故事新編 出關》有答案
出關
魯迅
老子到了函谷關，沒有直走通到關口的大道，卻把青牛一勒，轉(zhuǎn)入岔路，然而他更料不到當他彎進岔路的時候，已經(jīng)給探子望見，立刻去報告了關官。所以繞不到七八丈路，一群人馬就從后面追來了。那個探子躍馬當先，其次是關官，就是關尹喜，還帶著四個巡警和兩個簽子手。
“站住!”幾個人大叫著。
老子連忙勒住青牛，自己是一動也不動，好像一段呆木頭。
“阿呀!”關官一沖上前，看見了老子的臉，就驚叫了一聲，即刻滾鞍下馬，打著拱，說道：“我道是誰，原來是老聃館長。這真是萬想不到的。”
老子也趕緊爬下牛背來，細著眼睛，看了那人一看，含含胡胡的說：“我記性壞……”
“自然，自然，先生是忘記了的。我是關尹喜，先前因為上圖書館去查《稅收精義》，曾經(jīng)拜訪過先生……”
這時簽子手便翻了一通青牛上的鞍韉，又用簽子刺一個洞，伸進指頭去掏了一下，一聲不響，撅著嘴走開了。
“先生在城圈邊溜溜?”關尹喜問。
“不，我想出去，換換新鮮空氣……”
“那很好你!那好極了!現(xiàn)在誰都講衛(wèi)生，衛(wèi)生是頂要緊的。不過機會難得，我們要請先生到關上去住幾天，聽聽先生的教訓……”
老子還沒有回答，四個巡警就一擁上前，把他扛在牛背上，簽子手用簽子在牛屁股上刺了一下，牛把尾巴一卷，就放開腳步，一同向關口跑去了。
……
大家喝過開水，再吃餑餑。讓老子休息一會之后，關尹喜就提議要他講學了。老子早知道這是免不掉的，就滿口答應。于是轟轟了一陣，屋里逐漸坐滿了聽講的人們。同來的八人之外，還有四個巡警，兩個簽子手，五個探子，一個書記，賬房和廚房。有幾個還帶著筆，刀，木札，預備抄講義。
老子像一段木頭似的坐在中央，沉默了一會，這才咳嗽幾聲，白胡子里面的嘴唇在動起來了。大家即刻屏住呼吸，側(cè)著耳朵聽。只聽他慢慢的說道：
“道可道，非常道;名可名，非常名。無名，天地之始;有名，萬物之母。……”
大家彼此面面相覷，沒有抄。
“故常無欲以觀其妙，”老子接著說，“常有欲以觀其竅。此兩者，同出而異名。同，謂之玄，玄之又玄，眾妙之門……”
大家顯出苦臉來了，有些人還似乎手足失措。一個簽子手打了一個大呵欠，書記先生竟打起磕睡來，嘩啷一聲、刀、筆、木札，都從手里落在席子上面了。
老子仿佛并沒有覺得，但仿佛又有些覺得似的，因為他從此講得詳細了一點。然而他沒有牙齒，發(fā)音不清，打著陜西腔，夾上湖南音，“哩”“呢”不分：大家還是聽不懂。可是時間加長了，來聽他講學的人，倒格外的受苦。
為面子起見，人們只好熬著，但后來總不免七倒八歪斜，各人想著自己的事，待到講到“圣人之道，為而不爭”，住了口了，還是誰也不動彈。老子等了一會，就加上一句道：
“完了!”
大家這才如大夢初醒，雖然因為坐得太久，兩腿都麻木了，一時站不起身，但心里又驚又喜，恰如遇到大赦的一樣。
于是老子也被送到廂房里，請他去休息。他喝過幾口白開水，就毫無動靜的坐著，好像一段呆木頭。
人們卻還在外面紛紛議論。過不多久，就有四個代表進來見老子，大意是說他的話講的太快了，加上國語不大純粹，所以誰也不能筆記。沒有記錄，可惜非常，所以要請他補發(fā)些講義。
“來篤話啥西，俺實直頭聽弗懂!”賬房說。
“還是耐自家寫子出來末哉。寫子出來末，總算弗白嚼蛆一場哉?。阿是?”書記先生道。
老子也不十分聽得懂，但看見別的兩個把筆、刀、木札，都擺在自己的面前了，就料是一定要他編講義。他知道這是免不掉的，于是滿口答應;不過今天太晚了，要明天才開手。
……
老子寫了整整一天半，也不過五千個大字。
“為了出關，我看這也敷衍得過去了。”他想。
于是取了繩子，穿起木札來，計兩串，扶著拄杖，到關尹喜的公事房里去交稿，并且聲明他立刻要走的意思。
關尹喜非常高興，非常感謝，又非常惋惜，堅留他多住一些時，但看見留不住，便換了一副悲哀的臉相，答應了，命令巡警給青牛加鞍。作過別，撥轉(zhuǎn)牛頭，便向峻坂的大路上慢慢的走去。
不多久，牛就放開了腳步。大家在關口目送著，去了兩三丈遠，還辨得出白發(fā)，黃袍，青牛，白口袋，接著就塵頭逐步而起，罩著人和牛，一律變成灰色，再一會，已只有黃塵滾滾，什么也看不見了。
(節(jié)選自魯迅《故事新編》有刪改)
13.下列對作品有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是(5分)()()
A.簽子手“翻”“刺”“掏”“撅著嘴”等一連串動作描寫，細節(jié)傳神，表現(xiàn)了關口官吏十分好奇。
B.全文有3處用“一段呆木頭”來比喻老子。這是作者把老子“畫”成呆頭呆腦的老頭子;也“畫”出了他的思想過時、呆板、毫無生氣。
C.小說細膩地描繪了聽講人們的神態(tài)，大家聽完老子的課后“恰如遇到大赦的一樣”，側(cè)面寫老子講得太多，時間太長。
D.老子在周朝鎬京為官，“打著陜西腔”、“夾上湖南音”、“沒有牙齒”，這些合理想象出來的細節(jié)，將人物進一步漫畫化。
E.老子花了整整一天半時間，寫了五千個大字的講義，用繩子穿起木札，計兩串，來敷衍他們。
14.小說改編自“老子出函谷關”的典故，意在諷刺什么?(4分)
15.結(jié)合全文思考，關口有何含義?老子為什么要出關?(6分)
參考答案：
13．A（關吏的貪婪）C（老子講得太深奧）（選對1項得3分，選對2項得5分，多選得0分）
14．小說借古諷今，一方面諷刺人們對名人的盲目崇拜；（2分）
另一方面諷刺當時已病重的中國社會中人們不切實際、空談道德（崇尚空談）。（2分）
15．關口一是指函谷關，二是指政治、思想意識的關口（2分）；老子出關是為了“換換新鮮空氣”，追求自己的理想（2分），無奈地逃避庸俗的現(xiàn)實。（2分）
這篇關于高中魯迅小說閱讀，是不是讓同學們更加了解了呢？
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