政治所呈現(xiàn)的特點，為今后思想政治教學(xué)改革提供了積極的導(dǎo)向，關(guān)注時事、融會貫通、抓住熱點、梳理知識、提高信息處理和創(chuàng)造性思維的能力應(yīng)該是比較有效的。在此向準(zhǔn)高三選政治科目的同學(xué)提兩點建議，為2014年高考做好積極準(zhǔn)備。
　　●要提高對國內(nèi)和國際重大時事政治的敏感度,高中歷史。
　　已如我們前面所分析的，熱點成為整張試卷的主要載體，這是高考政治試卷的一大走勢。如今，社會生活豐富多采，國際形勢錯綜復(fù)雜，我們要不斷關(guān)注國內(nèi)國際形勢發(fā)展，提高對重大典型事件的敏感度。經(jīng)常、及時地收集熱點材料并進(jìn)行歸納整理，注意對這些問題對照所學(xué)的課本知識進(jìn)行深層次及多角度地思考。比如，去年下半年以來，我國運行中出現(xiàn)了一些突出的矛盾和問題，黨中央、國務(wù)院及時果斷地采取了一系列宏觀調(diào)控措施。目前宏觀調(diào)控已經(jīng)取得明顯成效,經(jīng)濟(jì)運行中的不穩(wěn)定、不健康因素已經(jīng)得到抑制，國民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持較快增長，經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提高。
　　對于這一時政熱點，我們一方面要從熱點本身搞清楚，在市場經(jīng)濟(jì)中，政府對經(jīng)濟(jì)運行進(jìn)行宏觀調(diào)控采取了哪些積極措施；目前經(jīng)濟(jì)運行中還存在哪些突出的矛盾和問題？存在這些矛盾和問題的原因又是什么？另一方面，對照高二經(jīng)濟(jì)常識，把“國家的宏觀調(diào)控”這一知識點梳理清楚。首先應(yīng)該回憶一下，“市場經(jīng)濟(jì)的特征和作用”這一部分的內(nèi)容，接著復(fù)習(xí)“為什么市場經(jīng)濟(jì)離不開宏觀調(diào)控”，然后再復(fù)習(xí)“宏觀調(diào)控的主要任務(wù)、手段和作用”。如此“點”“點”相連，就能形成一條明晰的線，不容易遺忘。
　　又如近日上海市代表團(tuán)一行對新疆、甘肅、陜西等地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記在上�？疾鞎r提出的要求，立足全國發(fā)展大局，積極參與和全力支持西部大開發(fā)，為促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這里涉及我們經(jīng)濟(jì)常識大量基礎(chǔ)知識，我們應(yīng)該如何去認(rèn)真思考�？傊�，我們從現(xiàn)在起就要養(yǎng)成習(xí)慣，將學(xué)過的知識點用來分析當(dāng)前已在發(fā)生的時政熱點，并通過這樣的訓(xùn)練提高自己理論聯(lián)系實際的能力。
　　●加強(qiáng)基本的理論知識和觀點的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中關(guān)注國際國內(nèi)的大事，關(guān)注社會熱點，并不意味著可以忽視對理論知識的學(xué)習(xí)和掌握。高考政治試題的命題是以上海市《全日制高級中學(xué)政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和高二、高三年級《思想政治》教材為依據(jù)，但又不拘泥于課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，即在知識點上不超課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在應(yīng)用上不拘泥于課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。有道是：萬變不離其宗，試題再巧妙多變，也不會離開對知識點的把握和分析，所以在復(fù)習(xí)中回歸書本就顯得相當(dāng)重要。復(fù)習(xí)過程中要全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的知識點，不可根據(jù)自己的猜測隨意取舍，因為離開了基礎(chǔ)知識，聯(lián)系實際也就無從說起�；�礎(chǔ)知識是解決問題和分析問題的基礎(chǔ)，否則就講不出道理，提不出解決問題的思路。當(dāng)然高考突出能力考查，但是能力的提高是以扎實的基礎(chǔ)和基本技能為鋪墊的。所以知識是能力的載體，誰丟掉基礎(chǔ)，誰就會丟掉高考。
　　對熱點時政的關(guān)心和把握是學(xué)習(xí)政治學(xué)科的基本方向，對基礎(chǔ)知識的理解和積累是學(xué)習(xí)政治學(xué)科的方法之一，將兩者巧妙地結(jié)合起來是政治學(xué)科學(xué)習(xí)的亮點。

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