政治所呈現(xiàn)的特點(diǎn)，為今后思想政治教學(xué)改革提供了積極的導(dǎo)向，關(guān)注時(shí)事、融會(huì)貫通、抓住熱點(diǎn)、梳理知識(shí)、提高信息處理和創(chuàng)造性思維的能力應(yīng)該是比較有效的。在此向準(zhǔn)高三選政治科目的同學(xué)提兩點(diǎn)建議，為2014年高考做好積極準(zhǔn)備。
　　●要提高對(duì)國(guó)內(nèi)和國(guó)際重大時(shí)事政治的敏感度。
　　已如我們前面所分析的，熱點(diǎn)成為整張?jiān)嚲淼闹饕�載體，這是高考政治試卷的一大走勢(shì)。如今，社會(huì)生活豐富多采，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，我們要不斷關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展，提高對(duì)重大典型事件的敏感度。經(jīng)常、及時(shí)地收集熱點(diǎn)材料并進(jìn)行歸納整理，注意對(duì)這些問(wèn)題對(duì)照所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行深層次及多角度地思考 高三。比如，去年下半年以來(lái)，我國(guó)運(yùn)行中出現(xiàn)了一些突出的矛盾和問(wèn)題，黨中央、國(guó)務(wù)院及時(shí)果斷地采取了一系列宏觀調(diào)控措施。目前宏觀調(diào)控已經(jīng)取得明顯成效,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的不穩(wěn)定、不健康因素已經(jīng)得到抑制，國(guó)民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持較快增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提高。
　　對(duì)于這一時(shí)政熱點(diǎn)，我們一方面要從熱點(diǎn)本身搞清楚，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行宏觀調(diào)控采取了哪些積極措施；目前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中還存在哪些突出的矛盾和問(wèn)題？存在這些矛盾和問(wèn)題的原因又是什么？另一方面，對(duì)照高二經(jīng)濟(jì)常識(shí)，把“國(guó)家的宏觀調(diào)控”這一知識(shí)點(diǎn)梳理清楚。首先應(yīng)該回憶一下，“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征和作用”這一部分的內(nèi)容，接著復(fù)習(xí)“為什么市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)宏觀調(diào)控”，然后再?gòu)?fù)習(xí)“宏觀調(diào)控的主要任務(wù)、手段和作用”。如此“點(diǎn)”“點(diǎn)”相連，就能形成一條明晰的線，不容易遺忘。
　　又如近日上海市代表團(tuán)一行對(duì)新疆、甘肅、陜西等地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書(shū)記在上�？疾鞎r(shí)提出的要求，立足全國(guó)發(fā)展大局，積極參與和全力支持西部大開(kāi)發(fā)，為促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這里涉及我們經(jīng)濟(jì)常識(shí)大量基礎(chǔ)知識(shí)，我們應(yīng)該如何去認(rèn)真思考�？傊�，我們從現(xiàn)在起就要養(yǎng)成習(xí)慣，將學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)用來(lái)分析當(dāng)前已在發(fā)生的時(shí)政熱點(diǎn)，并通過(guò)這樣的訓(xùn)練提高自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
　　●加強(qiáng)基本的理論知識(shí)和觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并不意味著可以忽視對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。高考政治試題的命題是以上海市《全日制高級(jí)中學(xué)政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和高二、高三年級(jí)《思想政治》教材為依據(jù)，但又不拘泥于課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，即在知識(shí)點(diǎn)上不超課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在應(yīng)用上不拘泥于課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。有道是：萬(wàn)變不離其宗，試題再巧妙多變，也不會(huì)離開(kāi)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握和分析，所以在復(fù)習(xí)中回歸書(shū)本就顯得相當(dāng)重要。復(fù)習(xí)過(guò)程中要全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，不可根據(jù)自己的猜測(cè)隨意取舍，因?yàn)殡x開(kāi)了基礎(chǔ)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際也就無(wú)從說(shuō)起�；�礎(chǔ)知識(shí)是解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的基礎(chǔ)，否則就講不出道理，提不出解決問(wèn)題的思路。當(dāng)然高考突出能力考查，但是能力的提高是以扎實(shí)的基礎(chǔ)和基本技能為鋪墊的。所以知識(shí)是能力的載體，誰(shuí)丟掉基礎(chǔ)，誰(shuí)就會(huì)丟掉高考。
　　對(duì)熱點(diǎn)時(shí)政的關(guān)心和把握是學(xué)習(xí)政治學(xué)科的基本方向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和積累是學(xué)習(xí)政治學(xué)科的方法之一，將兩者巧妙地結(jié)合起來(lái)是政治學(xué)科學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/62436.html

相關(guān)閱讀：高三政治一輪復(fù)習(xí)-以課本為主