各科過程中，對學(xué)科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對課的不了解造成的。就的課而言 高中化學(xué)，需要我們的東西是有很多的，然而純粹的卻不能學(xué)好政治，只有理解性的，政治才能取得成績。
　　一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)思想政治課的
　　首先，要充分認(rèn)識政治學(xué)科特有的價值。政治學(xué)科一個很重要的價值體現(xiàn)在，它是人們認(rèn)識世界、認(rèn)識生活的，是的工具。這是其他課程不可替代的。
　　其次，要克服學(xué)習(xí)中實用主義的傾向。“需要”是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動力�，F(xiàn)實狀況是受指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等，凡中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學(xué)，反之對中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒用，就不愿意付出更多的精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。
　　最后，要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解�，F(xiàn)實生活中，對政治學(xué)科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價值，本能地把政治課和行政或時事政治劃等號，和思想政治劃等號，認(rèn)為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當(dāng)然的評價政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸，使政治課處在一個不利的社會氛圍中，從而影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。
　　二、科學(xué)掌握高中思想政治課的一般
　　1.：就形式而言，可以分為課前和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。搞好預(yù)習(xí)要求做到：
　　(1)列預(yù)習(xí)提要
　　(2)做好筆記
　　(3)勤思善想(發(fā)現(xiàn)問題)
　　(4)持之以恒
　　2.專心上課，積極思考：即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(講解和同學(xué)們發(fā)言)，積極參與(積極動腦，和形成零距離互動)，還要考慮你預(yù)習(xí)時所確定的重點�？�、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點做不好，就不可能形成自己的。
　　3.課后及時之所以要及時，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時;及時復(fù)習(xí)還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現(xiàn)對知識的再認(rèn)識，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。
　　三、牢固掌握所學(xué)概念和原理的基本要求
　　有些同學(xué)說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但總是記不住學(xué)過的概念和原理。概念和原理是對同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。大家知道學(xué)習(xí)知識懂是基礎(chǔ)，記是手段，用是目的。在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到：
　　(1)運用記憶技巧。
　　(2)要做到及時復(fù)習(xí)和定時復(fù)習(xí)。
　　(3)多思多用，熟能生巧。
　　(4)正確區(qū)分相近或相似的知識點。
　　(5)弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
　　四、學(xué)會知識運用，掌握解題方法，提高應(yīng)試成績
　　首先，要掌握教材基本知識，學(xué)會建構(gòu)知識體系和網(wǎng)絡(luò)，從宏觀上駕馭知識。
　　其次，要培養(yǎng)理解分析知識的。
　　最后，就是學(xué)會答題的方法和應(yīng)試的技巧。

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