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高中文學(xué)類小說閱讀《阿慶基造反》有答案
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高中文學(xué)類小說閱讀《阿慶基造反》有答案
阿慶基“造反”
[芬蘭]本蒂·韓佩
一條板凳安放在路旁,只要行人累了,就可坐下來休息。累了!是的,難道這還有什么奇怪的嗎?一個人在七十年歲月里要跨出多少步子啊——短的、長的、急的、慢的。板凳被發(fā)明和制造出來正是為了人們能夠坐它。或許這條板凳還有別的目的,因為冷飲亭就在它的旁邊……
托比亞斯·阿慶基多次感到奇怪,這條板凳看來完全是條普普通通的板凳,人們僅僅是在散步途中想讓腿腳歇上一歇時,才意識到它的存在。
托比亞斯·阿慶基坐在板凳上,他的頭發(fā)斑白,但精神卻很矍鑠,他用大拇指托著煙斗,完全沉浸在往事的回憶之中。沒過多久,越來越近的歌聲喚醒了他,立刻使他想起,現(xiàn)在是
生活
在動亂時期。罷工、騷亂……打吧!吵吧!有的是理由……可是這么干難道有助于問題的解決嗎?如果像被拴著鼻子的小牛犢那樣發(fā)瘋似的掙扎,能行嗎?托比亞斯·阿慶基已經(jīng)七十歲了,現(xiàn)在世道是不是變了?也許是吧,也許人們的眼界有所不同。可是生活是不是好過些了?嗯,他們應(yīng)當(dāng)盡可能過得更好些。這就有足夠理由去進(jìn)行斗爭……
他聽見一個過路人說,罷工工人在游行示威。
游行示威吧!他——托比亞斯·阿慶基,已上了年紀(jì),只能坐在板凳上觀望。在這種時期,作為一個旁觀者也實在有趣得很哪!
游行隊伍過來了,人不少,除了兩旁土路,整個街道都擠滿了人群。
他們唱的歌中有激烈的詞句:“法律騙人,政府壓人。”
“到了明天,普天之下皆兄弟……”
游行隊伍過去了,托比亞斯·阿慶基朦朧地感覺到,他們在按照自己的愿望,向著遙遠(yuǎn)的未來走去……他們在前進(jìn),先頭部隊消失在轉(zhuǎn)彎處的建筑物后面。后來那里發(fā)生了阻塞,盡管后面的隊伍還在前進(jìn),突然“砰”的一聲槍響,劃破了夏末晴朗的天空。托比亞斯·阿慶基被子彈的呼嘯聲驚呆了。這似乎是不應(yīng)該的……然而后來他還是平靜下來,覺得自己反正是坐在板凳上的旁觀者。
游行隊伍一下子散了,猶如受到旋風(fēng)襲擊似的揚起了滿天塵土,人們掉轉(zhuǎn)頭紛紛跑了。托比亞斯·阿慶基看到警察握著步槍和皮鞭,正在尋找示威的人,可是游行示威者都跑散了。這時,警察突然發(fā)現(xiàn)坐在板凳上發(fā)呆的托比亞斯·阿慶基。
“你放什么哨?”警察大喝一聲。
托比亞斯·阿慶基只張了張嘴,還沒來得及解釋自己僅僅是坐在板凳上休息的旁觀者,皮鞭已抽到了他的身上。他發(fā)現(xiàn)自己陷入了不可解脫的困境,不禁頓時火冒三丈。這怎么可能呢!要知道他只不過坐在板凳上……可是憤怒只是再次招致皮鞭的抽打,托比亞斯·阿慶基只得拔起僵硬的大腿一逃了之。
但事情并沒有完結(jié),他確實陷入了解脫不了的困境。不久,他被捕了。受訊、受審,最后被帶到被告席上受到了“參與造反罪”的控告。
托比亞斯·阿慶基怎么也不能理解,他僅僅是在板凳上坐一會兒而已。而這條板凳看來完全是條普普通通的板凳……他對警察咆哮起來,他怎么也難以接受警察的指控,他難道會熱昏了頭腦干下這等事!可憐蟲……怎么會想得出來:他是狡猾地假裝坐在板凳上,企圖逃過劫難,實際上是個?望放哨的人,或者是工運首腦……
警察就是認(rèn)定他有罪,一口咬定:你身上有紫血塊,你就是參與了造反……
托比亞斯·阿慶基搔了搔頭皮,覺悟過來:也許世界上從來就沒有為旁觀者準(zhǔn)備的板凳!
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)
A.托比亞斯·阿慶基是一位七十歲的老人,他過著孤獨而又沒有人理解的生活,每天坐在板凳上觀望,成了他最大的生活樂趣。
B.“作為一個旁觀者也實在有趣得很哪!”看到罷工工人在游行示威,阿慶基這樣想,可以看出他安分守己,也表明他對社會現(xiàn)實認(rèn)識不深。
C.警察一口咬定阿慶基參與造反,是個?望放哨的人,表明了作者批判警察欺軟怕硬、玩忽職守、能力低下的情感態(tài)度。
D.這篇小說刻畫人物非常成功,運用了肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫來刻畫阿慶基老人,使人物個性鮮明,栩栩如生。
E.作者沒有用更多筆墨正面去寫警察與罷工工人的沖突,這就使得阿慶基老人的被捕情節(jié)更加突出,有力地彰顯主題。
(2)小說前后兩次寫道“這條板凳看來完全是條普普通通的板凳”,作者這樣寫有什么作用?(6分)
答:
(3)小說中阿慶基的心理活動,前后經(jīng)歷了哪些變化?請作簡要概括分析。(6分)
答:
(4)小說結(jié)尾處的畫線句有什么含意?你從中得到哪些啟示?請結(jié)合小說內(nèi)容,說說你的看法和理由。(8分)
答:
參考答案:
11.(1)B、E(A、“他過著孤獨而沒有人理解的生活”原文無依據(jù)。C、作者的情感不在于“批判警察欺軟怕硬,玩忽職守,能力低下”,是要以嘲諷警察不能分辨造成的誤斷而把阿慶基由一個旁觀者拉入事件中來。D沒有對主人公的語言描寫。)
(答對兩項得5分,答對一項給3分。)
(2)①在作者的筆下,這條板凳就是阿慶基這個老實人的象征,他普普通通、本本分分。(2分)②與后文被捕的情節(jié)形成強(qiáng)烈反差,增強(qiáng)了小說的諷刺意味。(2分)③有利于凸顯主題——在荒誕的社會中不能做生活的旁觀者。(2分)
(3)①小說中阿慶基開始坐在板凳上休息時,內(nèi)心是平靜的。②對工人的罷工游行他有些理解,但更樂于作一個觀望者。③警察的槍聲讓老人驚呆,他覺得這不應(yīng)該。④當(dāng)老人被警察毒打抓捕時,他感到憤怒和困惑。⑤當(dāng)最終老人被認(rèn)定有罪,無法擺脫時,老人終于覺醒,生活中不應(yīng)做一個旁觀者。
(每一點1分,答滿5點給6分。)
(4)觀點參考:①最后一句表明阿慶基老人的覺醒:不能做旁觀者。(2分)②啟示:這個世界沒有旁觀者的位置,每個人都應(yīng)該主動參與到社會生活中去,要想主宰自己的命運,就得參加斗爭。(3分)③阿慶基老人原本是一個老實本分的人,與世無爭,想做生活的旁觀者,結(jié)果卻被稀里糊涂地當(dāng)作參與造反者而被抓,可見,做生活的旁觀者只能任人宰割。(3分)
上文就是給您帶來的高中文學(xué)類小說閱讀,希望可以更好的幫助到您!
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