在教練過(guò)程中，存在著許多陷阱對(duì)于那些尋找仰慕者，以及那些必須有奴隸、野心勃勃、
貪婪成性的人來(lái)說(shuō)，教練就是一個(gè)權(quán)力的陷阱。當(dāng)然，還有其它陷阱，但是權(quán)力和貪婪的陷
阱最容易破壞健康良好的教練關(guān)系。下面是我們?cè)诮叹氝^(guò)程中要盡量避免的陷阱：
1） 我能幫上忙 什么時(shí)候這種幫助是有用的？什么時(shí)候這種幫助是有害的呢？那
些自己的時(shí)間、精力和專長(zhǎng)較為慷慨的人常常試圖幫助學(xué)習(xí)者，但事實(shí)上，學(xué)
習(xí)真正需要的卻是抗?fàn)帲�自己找到出路。這兒有個(gè)測(cè)試：如果你問(wèn)你的學(xué)生：“需
要我?guī)兔�嗎�?rdquo;他回答說(shuō)：“不！”，那么你會(huì)有什么感受呢？請(qǐng)誠(chéng)實(shí)回答這個(gè)問(wèn)
題。如果你有一絲的抗拒情緒和顧影自伶，這就是你需要避免的一個(gè)陷阱了。
2） 我懂得最多 有些人成為教練是因?yàn)樗麄兿矚g那種被人認(rèn)為學(xué)時(shí)淵博的感覺(jué)。
當(dāng)學(xué)生向別人夸耀他們的教練是如何厲害的時(shí)候，他們陶醉在這種自我肯定的
感覺(jué)里，樂(lè)此不疲。他們尤其喜歡那些時(shí)常恭維他們的學(xué)生，夸耀他們所做的
貢獻(xiàn)。這就是陷阱！你很可能偏離正道，用學(xué)生來(lái)滿足你自我實(shí)現(xiàn)的需要。有
測(cè)試來(lái)證明這一點(diǎn)嗎？如果有學(xué)生來(lái)找你，告訴你他已經(jīng)找到了一個(gè)對(duì)他幫助
更大的教練，那么你會(huì)作何反應(yīng)呢？如果你的感覺(jué)不僅僅是片刻的略感失望，
那么你就要當(dāng)心了。當(dāng)你而言，這可能就是一個(gè)特殊的陷阱！
3） 我能幫你脫穎而出 教練能幫你避開(kāi)組織內(nèi)的一些障礙，當(dāng)你向成功的天梯攀
登時(shí)給你一些有用的訣竅。就像那些把國(guó)王送上王位寶座的人一樣，他們的許
諾常常帶有誘惑——我能幫你把事情辦妥。所有這些“辦妥的事情”都很有價(jià)
值，而且意義重大。他們也會(huì)為原本很有希望的關(guān)系蒙上陰影，摻入交易等陰
險(xiǎn)的成分。這樣的處事方法也使得教練過(guò)程變得斤斤計(jì)較，對(duì)于雙方都是有害
的。雖然互利互惠也很重要，但針?shù)h相對(duì)常會(huì)使兩者的關(guān)系變得過(guò)于計(jì)較，常
常惦記
 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiaolian/2482.html

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