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路逍遙
關鍵詞:
學科記憶方法實例
來源:
逍遙右腦記憶
1、長文可短教,短文要長教;深文宜淺講,淺文必深講。
2、不要空談什么作文技巧和章法,而要勤于練筆把下水作文寫得頂呱呱。
3、語文是看出來的,不是做出來的。
4、語文教學的精妙就在于一朵云推動另一朵云,一棵樹撼動另一棵樹,一顆心喚醒另一顆心,一種思想點燃另一種思想。
5、學語文就是學語言,但是語文老師卻要牢記千萬不可瑣碎糾纏于對
句子
微言大義的闡釋和理解。
6、語文教師最沒出息的行為就是講解字詞基礎,最受歡迎的語文課就是對文學作品的共享與獨悟。
7、課本只是例子,美文一如美女,你盡可以蹂躪之,但切不可揉碎之。
8、課本只是標本,絕對不是標兵!千萬不要照搬教參,淺薄地認為凡是選到教科書里的文章都是美文,比它好的作品課外多的是。
9、立片言以居要,講課最忌面面俱到。語文教學之所以少慢差費,語文老師之所以費力不討好,根源全在于老師講得太多(其實都是芝麻),學生讀得太少(吃不到一個西瓜)。
10、教學的對象是人,不是做題的機器。反省反省自己,講古圣前賢的時候怎么要求學生的,在現(xiàn)實
生活
中自己又是如何庸俗世故的。
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