有意識(shí)的記憶可以使記憶的時(shí)間保待得長(zhǎng)一些r.初次見(jiàn)面的人及其服飾、在電話簿上查到的電話號(hào)碼等，一般說(shuō)來(lái)人們是很少有意識(shí)地去記的，因此就是當(dāng)時(shí)記住了，過(guò)后也就遺忘掉了。

像這徉的記憶叫做短暫記憶。這種記憶當(dāng)然與自己的意識(shí)有關(guān)。，與它相反，如過(guò).廠很長(zhǎng)時(shí)間仍能取出來(lái)的記憶，就叫長(zhǎng)時(shí)記憶。

心理學(xué)家永斯帕令曾對(duì)這個(gè)短暫記憶究竟能保待多長(zhǎng)時(shí)間做過(guò)試驗(yàn)。他把無(wú)意義的2個(gè)數(shù)字，讓人看半秒，然后請(qǐng)?jiān)囼?yàn)者說(shuō)出來(lái)，結(jié)果只說(shuō)出了4個(gè)。，他又把數(shù)字增加到4,5個(gè)，結(jié)果還是記住四個(gè)。，把數(shù)字減到0個(gè)，8個(gè)，試驗(yàn)結(jié)果仍然相同。這說(shuō)明，不竹在半秒之內(nèi)，被試驗(yàn)者的頭腦多么敏捷，也許他能把全部數(shù)字在一剎那時(shí)間都記爪k了，但一下子又忘得只剩4個(gè)了‘

彼得遜教授還作過(guò)這樣的試驗(yàn):他選了兩班學(xué)生，把一件事情同時(shí)告訴他們，并要他們記憶。他對(duì)第一班學(xué)生說(shuō):兩小時(shí)以后要來(lái)一個(gè)側(cè)驗(yàn);對(duì)第二班則說(shuō)測(cè)驗(yàn)放在兩周以后。兩個(gè)小時(shí)后。他讓兩個(gè)班一同參加測(cè)驗(yàn)，結(jié)果第二班的成績(jī)不及第一班。兩周以后再測(cè)一次，這回第一班又不如第二班了�？梢�(jiàn)，時(shí)問(wèn)意圖對(duì)記憶力有影響。這啟發(fā)一r我們:不要隨便更改計(jì)劃，把一件事提前或推后進(jìn)行，這樣效果很可能就不及按原定計(jì)劃的時(shí)間去做好。

那么，以后你要記住:無(wú)論事情大小，只要有意圖的記憶，注意力就會(huì)格外集中，E己憶就會(huì)長(zhǎng)久。意圖是記憶的動(dòng)力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiyifa/60760.html

相關(guān)閱讀：人面桃花——典型的情緒記憶
兩種記憶法
理解記憶法
羅賓森的SQ3R記憶法
掌握記憶鏈最關(guān)鍵是練習(xí)