9月21日專電加拿大一項(xiàng)最新研究顯示，學(xué)習(xí)音樂的孩子比不學(xué)音樂的孩子有更好的記憶力。

　　20日發(fā)表在《腦》季刊網(wǎng)絡(luò)版上的這項(xiàng)研究顯示，經(jīng)過一年音樂訓(xùn)練的孩子在記憶測驗(yàn)中的表現(xiàn)比沒有學(xué)習(xí)音樂的孩子要好。

　　加拿大安大略省一所大學(xué)的心理學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)和行為學(xué)教授勞雷爾?特雷納說：“研究顯示，如果你學(xué)習(xí)音樂的話，你的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)與沒有學(xué)習(xí)的人是不同的。研究首次顯示，接受音樂訓(xùn)練的孩子與未接受音樂訓(xùn)練的孩子在一年內(nèi)大腦反應(yīng)就會產(chǎn)生差異。”

　　研究者在一年中對兩組4至6歲的孩子進(jìn)行了4次測試。其中一組學(xué)習(xí)音樂，另一組則不接受音樂訓(xùn)練。測試內(nèi)容有區(qū)別和聲、節(jié)奏和旋律的音樂測試及聽完一列數(shù)字后復(fù)述等記憶測試。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子的記憶力在短短4個月后就有了變化。

　　研究者表示，雖然此前已有研究顯示，年齡稍大的孩子接受音樂訓(xùn)練后比上戲劇課的孩子在智商上有更大提高，但他們的研究首次確定音樂訓(xùn)練對更年幼的孩子也有類似效果。

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