木蘭花慢 贈(zèng)彈琵琶者
張伯淳
愛(ài)當(dāng)壚年少，將雅調(diào)，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來(lái)四條弦里，有無(wú)窮、舊譜與新聲。寫(xiě)出天然律呂，掃空眼底蓁箏。
落紅。天氣暖猶輕。洗耳為渠聽(tīng)。想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽(yáng)月色，似醉還醒。軒窗靜來(lái)偏好，到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明。相見(jiàn)今朝何處，語(yǔ)溪乍雨初晴。
注：律呂，此指樂(lè)律或音律。蓁，一種弦樂(lè)器，如箏。 語(yǔ)溪，溪水名，在今浙江桐鄉(xiāng)。
1.下片“潯陽(yáng)月色”語(yǔ)出白居易《琵琶行》，寫(xiě)出白詩(shī)中與此句匹配的相關(guān)詩(shī)句。(2分)
2.分析上片與下片對(duì)琵琶演奏描寫(xiě)角度的差異。(5分)
參考答案
1.(2分)
①潯陽(yáng)江頭夜送客(謫居臥病潯陽(yáng)城/潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè))
②別時(shí)茫茫江浸月(唯見(jiàn)江心秋月白/繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜)
2.(5分)
①上片從樂(lè)曲方面來(lái)描寫(xiě)(樂(lè)曲的演奏者、樂(lè)曲旋律的復(fù)雜變化、樂(lè)曲聲律的高雅等)，側(cè)重正面描寫(xiě)、直接描寫(xiě)。
②下片從聽(tīng)者方面來(lái)描寫(xiě)(氣氛感受、典故聯(lián)想、景色渲染等)，側(cè)重側(cè)面描寫(xiě)、間接描寫(xiě)。


浙江高考語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞試題解析

21.
解析：抓住“潯陽(yáng)”這個(gè)表地點(diǎn)的詞來(lái)找答案；抓住“月色”這個(gè)意境找答案，即找有“月”的詩(shī)句。
22.解析：作者對(duì)“關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽(yáng)月色”這兩種曲調(diào)，兩個(gè)意象特別敏感。即使在“天氣暖猶輕”的“落紅”暮春季節(jié)，孤冷心緒被琵琶女的“舊譜與新聲”挑撥得愈發(fā)凄楚。
張伯淳系由宋入元的士子，其前朝情結(jié)不易輕去。早年即由科舉仕進(jìn)的閱歷，使他在南宋敗亡后深深懷抱一種被棄無(wú)靠的漂泊感。聽(tīng)到曲終，“懷抱轉(zhuǎn)分明”，這是一種知音感，一種借酒澆愁之后的欣慰滿足感，盡管其愁仍未消卻。昭君出塞是“去國(guó)”，潯陽(yáng)江頭商人婦是“棄婦”，張伯淳從中覓得了通同的感受，于是“紅顏”薄命與“青衫”落魄，真也“同是天涯淪落人”了。唯其如此，他盛贊之為“天然律呂”，因彈奏出了真情，遠(yuǎn)非嘈雜的虛假熱鬧的“秦箏”之聲可以比擬。而且認(rèn)為不論“百喙春和”地?zé)┤诉�是“群喧夜寂”地沙漠一片，有此琵琶曲“老鳳孤鳴”就足夠了。讀此詞，不能輕忽“幽情”的“寄”字，“似醉還醒”的“想”字。曲調(diào)傳情，是詞心所在。

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