閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成5-6題。（6分）
李生論善學(xué)
王生好學(xué)而不得發(fā)。其友李生問(wèn)曰：或謂君不善學(xué)，信乎？王生不說(shuō)，曰：凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？李生說(shuō)之曰：孔子云學(xué)而不思則罔，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？王生益慍，不應(yīng)而還走。
居五日，李生故尋王生，告之曰：夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！王生驚覺(jué)，謝曰：余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒。
5．下列各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．何以謂之善學(xué)也 京中有善口技者
B．或謂君不善學(xué)，信乎？ 信義著于四海
C．吾悉能志之 志慮忠純
D．王生不說(shuō) 詣太守，說(shuō)如此
6．下列各句中加點(diǎn)的其字與其友李生問(wèn)曰中的其字用法不同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈存（《核舟記》）
B．其岸勢(shì)犬牙差互（《小石潭記》）
C．安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）
D．苦其心志，勞其筋骨（《生于憂患，死于安樂(lè)》）
2012年四川省攀枝花市高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題
【參考答案】
5.A【解析】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的的掌握情況，難度較大。A選項(xiàng)中的善均為擅長(zhǎng)之意；B選項(xiàng)中的信分別意為真、確實(shí)和誠(chéng)信；C選項(xiàng)中的志分別意為通記，記住和志向；D選項(xiàng)中的說(shuō)分別為能悅，高興和陳述。
6.C【解析】本題考查文言虛詞其的用法，難度中等。其友李生問(wèn)曰中的其字為代詞，意為他的，A、B、D選項(xiàng)中的其均為此意，只有C項(xiàng)中的其是語(yǔ)氣副詞，起加強(qiáng)證據(jù)的作用，在本句中可翻譯為 一定 務(wù)必等。
【附文言譯文】
王生好學(xué)，但沒(méi)有方法。他的朋友李生問(wèn)他說(shuō)：有人說(shuō)你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？王生（對(duì)此感到）不高興，說(shuō)：凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？李生勸他說(shuō)：孔子說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)，但是不思考，就會(huì)感到迷惑而一無(wú)所得，學(xué)習(xí)重在善于思考，你只是記住老師講的知識(shí)，但不去思考，最終一定不會(huì)有什么成就，憑什么說(shuō)你善于學(xué)習(xí)呢？王生更惱火，不對(duì)李生的話做任何應(yīng)答，轉(zhuǎn)身就走了。
過(guò)了五天，李生特地找到王生，告訴他說(shuō)：那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，學(xué)習(xí)別人好的地方，希望聽(tīng)到真理啊！我的話還沒(méi)說(shuō)完，你就變了臉色離開(kāi)，幾乎要拒絕人千里之外，難道是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的（態(tài)度）嗎？學(xué)習(xí)最忌諱的事，沒(méi)有超過(guò)滿足于自己所學(xué)的知識(shí)的，你為什么不改正呢？如果不改正，等年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想改過(guò)自勉，恐怕也來(lái)不及了！王生這才醒悟過(guò)來(lái)，道歉說(shuō)：我真不聰明，現(xiàn)在才知道你說(shuō)得對(duì)。請(qǐng)?jiān)试S我把你的話當(dāng)作座右銘，用作醒目的警戒。

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