水調(diào)歌頭·追和
張?jiān)��?br />舉手釣鰲客，削跡種瓜侯。重來(lái)吳會(huì)，三伏行見(jiàn)五湖秋。耳畔風(fēng)波搖蕩，身外功名飄忽，何路射旄頭？孤負(fù)男兒志，悵望故園愁。
夢(mèng)中原，揮老淚，遍南州。元龍湖海豪氣，百尺臥高樓。短發(fā)霜粘兩鬢，清夜盆傾一雨，喜聽(tīng)瓦鳴溝。猶有壯心在，付與百川流。
［注］張?jiān)�干�?091－1170），又名元?，字仲宗，號(hào)蘆川居士、隱山人。
孤負(fù)：即辜負(fù)。
南州：泛指南方。
豪氣：豪邁的氣概。
百尺臥高樓：引三國(guó)陳登斥許汜徒有國(guó)士之名，而無(wú)救世之志事。
清夜：清靜的夜晚。
瓦鳴溝：即瓦溝鳴。急雨在屋頂?shù)耐邷仙蠂W嘩流淌。
壯心：豪壯的志愿，壯志。
付與：拿出；交給。
百川流：壯心隨水東流，喻有志未伸。

（1）這首宋詞可分為幾個(gè)層次？各自寫(xiě)了什么內(nèi)容？
（2）你認(rèn)為這首宋詞是怎樣抒發(fā)作者的思想情感的？古人說(shuō)“蘆川詞，人稱(chēng)其長(zhǎng)于悲憤”（毛晉《蘆川詞》跋）你怎樣理解？
參考答案
（1）本詞分為兩個(gè)層次。上片寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，也自寫(xiě)心境，勾畫(huà)出一個(gè)浪跡江湖的奇士形象，目的是寫(xiě)他豪放不羈的生活和心中的不平。下片寫(xiě)夢(mèng)境，寫(xiě)遠(yuǎn)望故國(guó)時(shí)百感交集的心情及壯志難酬而壯心猶在的復(fù)雜感情，悲憤而激昂。
（2）全詞處處交織在壯志難酬而壯心猶在的復(fù)雜感情之中，故悲憤而激昂，相應(yīng)地，詞筆亦極馳騁。從行跡寫(xiě)到內(nèi)心，從現(xiàn)實(shí)寫(xiě)到夢(mèng)想。從“釣鰲客”“五湖秋”“風(fēng)波搖蕩”“湖海豪氣”“盆傾一雨”“瓦鳴溝”到“百川流”，一氣呵成，所有的景象匯合成了一股洶涌的狂流，使人感到作者心潮澎湃，起伏萬(wàn)千，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
　　

解析（1）本題考查理解文學(xué)作品的思想內(nèi)容。能力層級(jí)為C級(jí)。解讀“思想內(nèi)容”應(yīng)通過(guò)詩(shī)歌形象特別是“詩(shī)人形象”，理清作者情感發(fā)展脈絡(luò)來(lái)達(dá)成。本詞上片為現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)詩(shī)人行蹤，下片為夢(mèng)境，寫(xiě)作者內(nèi)心，夢(mèng)境是內(nèi)心的折射。這樣一來(lái)，答案就順理成章出來(lái)了。
　　（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌的評(píng)價(jià)鑒賞能力。能力層級(jí)為E級(jí)。分析情感，可引導(dǎo)考生通過(guò)“形象”即詩(shī)歌意象來(lái)品味與體驗(yàn)。如“釣鰲客”“五湖秋”“風(fēng)波搖蕩”“湖海豪氣”來(lái)確定作者思想感情基調(diào)，同時(shí)借助“夢(mèng)中原”“揮老淚”“悵望故園愁”等詞句品讀作者悲憤而又豪情四溢的雙重情感來(lái)，所以說(shuō)是“悲憤而激昂”。

賞析：
《水調(diào)歌頭·追和》是宋代詞人張?jiān)�干的詞作，作于作者辭官南歸大約二十年后的某一夏日，重游吳地之時(shí)。此詞先寫(xiě)作者自己心境，展示一個(gè)浪跡江湖的奇士形象，再寫(xiě)遠(yuǎn)望故國(guó)時(shí)百感交集的心情，表達(dá)了作者心中的不平以及壯志難酬而壯心猶在的復(fù)雜感情。
全詞處處交織在壯志難酬而壯心猶在的復(fù)雜感情之中，故悲憤而激昂，相應(yīng)地，詞筆亦極馳騁。從行跡寫(xiě)到內(nèi)心，從現(xiàn)實(shí)寫(xiě)到夢(mèng)境。又一氣寫(xiě)成，從“釣鰲客”、“五湖秋”、“風(fēng)波搖蕩”、“湖海豪氣”、“盆傾一雨”、“瓦鳴溝”到“百川流”，所有的景象似乎卻匯合成一股洶涌的狂流，使人感到作者心潮澎湃，起伏萬(wàn)千，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。詞中屢借古人酒杯言有盡而意無(wú)窮，故豪放而不粗疏。詞寫(xiě)風(fēng)雨大作有感，筆下亦交響著急風(fēng)驟雨的旋律。“蘆川詞，人稱(chēng)其長(zhǎng)于悲憤”（毛晉《蘆川詞》跋），評(píng)說(shuō)甚當(dāng)。
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