閱讀下面這首唐詩,完成下列小題。
　　
　　送田少府貶蒼梧①
　　
　　高適
　　
　　沉吟對遷客，綢悵西南天。
　　
　　昔為一官未得意，今向萬里令人憐。
　　
　　念茲斗酒成睽②間,停舟嘆君日將晏。
　　
　　遠樹應憐北地春，行人卻美南歸雁。
　　
　　丈夫窮達未可知，看君不合長數(shù)奇③。
　　
　　江山到處堪乘興，楊柳青青那足悲。
　　
　　【注】①蒼梧：地名,位于廣西梧州市。②睽(kuí)：分別,離散。③數(shù)奇：指命運不好，遇事多不利。
　　
　　14.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?br />　　
　　A.詩的前兩句照應標題，交代了寫作背景，“沉吟”“惆悵”寫出了詩人內心的傷感。
　　
　　B.詩的五、六句和柳永《雨霖鈴》中“都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)”類似，都表達了分別時的不舍和無奈。
　　
　　C.詩的七、八句借遠樹和行人推想別后之情，遠樹之“憐”、行人之“羨”實際上暗指被貶的田少府渴望重回長安。
　　
　　D.詩的九、十句語言慷慨激昂。作者認為田少府不會長久的不走運，將來必將重返朝廷施展自己的才能抱負。
　　
　　E.最后兩句勾勒出了田少府失意落寞的形象。“楊柳青青”以樂景寫哀情，抒發(fā)了田少府內心的悲傷。
　　
　　15.作者對友人被貶有什么樣的情感態(tài)度，請結合全詩加以分析。
　　
　　【答案】
　　
　　14.DE15.①表達了作者對友人的同情。作者送別被貶友人的惆悵，對田少府官場失意、被貶萬里之遠的蒼梧的同情。②表達了作者對友人的勸勉。作者認為大丈夫困頓和顯達都是未知的，友人不會長久的不走運；最后兩句勸慰友人要豁達樂觀，江山到處都有美景欣賞，不必自哀。
　　
　　【解析】
　　
　　14.試題分析：這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。題中A項考核詩句作用，BCD項考核內容，E項考核手法，其中D項，這里是作者對田少府的安慰和勸勉，不能說認為田少府一定能夠重返朝廷；E項，“失意落寞的形象”“‘楊柳青青’以樂景寫哀情，抒發(fā)了田少府內心的悲傷”錯誤，最后一句“那足悲”，是哪里值得悲傷之意，而不是悲傷。
　　
　　15.試題分析：此題考核評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度的能力，重點考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標題和詩中的表情達意的重點詞句作突破口，答題時先答出情感，然后結合詩歌的內容解說。此題要求回答作者對友人被貶有什么樣的情感態(tài)度，可根據(jù)“沉吟對遷客，綢悵西南天”“丈夫窮達未可知，看君不合長數(shù)奇”分析對田少府官場失意、被貶萬里之遠的蒼梧的同情；根據(jù)“江山到處堪乘興，楊柳青青那足悲”分析“作者對友人的勸勉”之情。
　　
　　點睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。答題時情感都要求結合詩句分析，不要只答出情感而放棄詩句。
　　

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