李?傳
李?，字方叔，其先自鄆徙華。?六歲而孤，能自奮立，少長，以學(xué)問稱鄉(xiāng)里。
謁蘇軾于黃州，贄文求知。軾謂其筆墨瀾翻，有飛沙走石之勢，拊其背曰：“子之才，萬人敵也，抗之以高節(jié)，莫之能御矣。”?再拜受教。而家素貧，三世未葬，一夕，撫枕流涕曰：“吾學(xué)忠孝焉，而親未葬，何以學(xué)為！”旦而別軾，將客游四方，以蕆其事。軾解衣為助，又作詩以勸風(fēng)義者。于是不數(shù)年，盡致累世之喪三十余柩，歸窆華山下，范鎮(zhèn)為表墓以美之。
益閉門讀書，又數(shù)年，再見軾，軾閱其所著，嘆曰：“張耒、秦觀之流也。”鄉(xiāng)舉試禮部，軾典貢舉，遺之，賦詩以自責(zé)。呂大防嘆曰：“有司試藝，乃失此奇才耶！”軾與范祖禹謀曰：“?雖在山林，其文有錦衣玉食氣，棄奇寶于路隅，昔人所嘆，我曹得無意哉！”將同薦諸朝，未幾，相繼去國，不果。軾亡，?哭之慟，曰：“吾愧不能死知己，至于事師之勤，渠敢以生死為間！”且作文祭之曰：“皇天后土，鑒一生忠義之心；名山大川，還萬古英靈之氣。”詞語奇壯，讀者為悚。
?喜論古今治亂，條暢曲折，辯而中理。當(dāng)喧溷倉卒間，睥睨而起，落筆如飛馳。元?求言，上《忠諫書》《忠厚論》，并獻《兵鑒》二萬言論西事。朝廷擒羌酋鬼章，將致法，?深論利害，以為殺之無益，愿加寬大，上納其言。
?中年絕進取意，始定居長社，縣令李佐及里人買宅處之。卒，年五十一。
（取材于《宋史·李?傳》，有刪改）

8．下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是
A.而家素貧，三世未葬 素：向來
B.將客游四方，以蕆其事 蕆：完成，解決
C.鄉(xiāng)舉試禮部，軾典貢舉 典：主持，主管
D.詞語奇壯，讀者為悚 悚：恐懼

9．下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一項是
A.謁蘇軾于黃州 多于南畝之農(nóng)夫
B.子之才，萬人敵也 其聞道也亦先乎吾
C.吾學(xué)忠孝焉 焉用亡鄭以陪鄰
D.?雖在山林 齊國雖褊小，吾何愛一牛

10.下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是
A．軾謂其筆墨瀾翻，有飛沙走石之勢
蘇軾說他的文筆如波濤翻騰，有飛沙走石的氣勢
B．將同薦諸朝，未幾，相繼去國，不果
打算一起推薦李?給朝廷，沒多久，幾人相繼去世，此事便沒有結(jié)果了
C．至于事師之勤，渠敢以生死為間
至于勤勉侍奉老師，哪敢因生死相隔而間斷
D．?深論利害，以為殺之無益
李?深刻論析利害關(guān)系，認為殺鬼章沒有好處
11．下列的理解和分析，不符合文意的一項是
A．李?六歲喪父，但能奮發(fā)自立，勤奮好學(xué)，后來向蘇軾贈送文章求教。
B．李?在蘇軾的幫助和勉勵下，經(jīng)過幾年努力，終于安葬親人完成心愿。
C．貢舉考試遺漏李?，呂大防賦詩自責(zé)，并與范祖禹商量一起推薦李?。
D．李?談?wù)撝蝸y很有見解，元?年間曾上書言事，并有建議被皇上采納。
三、本大題共4小題，共36分。
12.上文中，蘇軾勸勉李?說：“你的才華，是可以和萬人匹敵的，如果再有高尚的節(jié)操促進，就沒有人能比得上你了。”這說明蘇軾特別看重高尚的節(jié)操對于個人成才的重要性。對蘇軾的見解，你有什么看法？請聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形蚝驼J識。（200字左右，12分）

參考答案
8.D（悚：恭敬）
9.D（雖：雖然。A于：表動作行為方向/比；B也：表判斷/語助詞；C焉：兼詞/代詞，哪里）
10.B（“幾人相繼去世”有誤，應(yīng)為“幾人相繼離開京都”）
11.C（“呂大防賦詩自責(zé)”有誤；與范祖禹商量推薦李?的是蘇軾）
12.（12分）（觀點2分，聯(lián)系實際3分，具體分析3分，語言表達4分）

【附：文言文參考譯文】
李?，字方叔，他的祖先從鄆遷居到華。李?六歲便沒了父親，能夠發(fā)奮自立，稍微長大點，憑借學(xué)問精通而在鄉(xiāng)里被稱頌。
他到黃州拜謁蘇軾，贈送文章以求被知曉。蘇軾說他的文筆如波濤翻騰，有飛沙走石的氣勢，拍著他的背說：“你的才華，是可以和萬人匹敵的，如果再有高尚的節(jié)操促進，就沒有人能比得上你了。”李?拜了兩拜接受了蘇軾的教導(dǎo)。李?家向來貧窮，接連三代都沒有安葬，一天晚上，他摸著枕頭流著眼淚說：“我在這里學(xué)習(xí)忠孝的道理，但父母沒有安葬，還要學(xué)習(xí)干什么呢！”天亮就告別了蘇軾，打算游歷四方來完成這件事。蘇軾熱情給予他幫助，又作詩勉勵有節(jié)操的人。在這種情況下，沒有幾年，李?便把累積幾代的靈柩三十多副全部集中起來，歸葬于華山之下，范鎮(zhèn)立碑作表贊美了這件事。
李?更加勤奮讀書，又過了幾年，再見到蘇軾，蘇軾看到他的著作，贊嘆道：“這是和張耒、秦觀同類的啊！”鄉(xiāng)里舉行禮部考試，蘇軾主管貢舉，遺漏了李?，作詩自責(zé)。呂大防感嘆說：“有司主試才藝，竟然遺失了這一奇才��！”蘇軾和范祖禹商量說：“李?雖然身在山林，但他的文章有錦衣玉食的氣質(zhì)，把奇寶舍棄于路邊，是古人所嘆恨的，我們怎能沒有這種遺憾呢！”然后打算一起推薦李?給朝廷，沒多久，幾人相繼離開京都，此事便沒有結(jié)果了。蘇軾去世，李?慟哭，說：“我慚愧自己不能為知己而死，至于勤勉侍奉老師，哪敢因生死相隔而間斷！”并且寫文章祭奠蘇軾道：“皇天后土，鑒一生忠義之心；名山大川，還萬古英靈之氣。”詞語奇崛雄壯，讀到的人會感到恭敬。
李?喜歡談?wù)摴沤袷赖赖陌捕ㄅc動亂，思路通暢而又條理分明，雄辯而又合乎道理。當(dāng)遇到世道混濁非常事變時，就拍案而起，傲然而視，落筆如飛。元?年間要求臣民上書言事，李?上書《忠諫書》《忠厚論》，并進獻二萬字的《兵鑒》談?wù)撐鬟厬?zhàn)事。朝廷擒拿羌族首領(lǐng)鬼章，將要以法治罪，李?深刻論析利害關(guān)系，認為殺鬼章沒有好處，希望寬大處理，皇上采納了他的建議。
李?中年無意進取，才定居在長社，縣令李佐和鄰里買了住宅讓他住。李?死的時候五十一歲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1252139.html

相關(guān)閱讀：《送鄒明府游靈武》閱讀答案及賞析
白居易《暮江吟》閱讀答案
《柳州開元寺夏雨》閱讀答案（附賞析）
《減字木蘭花? 競渡》閱讀答案
《慈姥磯》閱讀及賞析（附答案）